《纸盒城堡》是湘版《美术》实验教材第五册第十课。这一课是手工课，所选用的主要制作材料是废旧纸盒。本课学习就是给予他们通过废旧纸盒的再利用建造＂城堡＂的舞台，尽显他们一个个充满幻想的小天地。在授课过程中，我将主题《纸盒城堡》巧妙的改为《变废为堡》，这一主题的跟换，使得这一制作的过程更显意义。
　　首先让学生熟悉与了解城堡的文化。城堡是中世纪欧洲的.建筑文化。它汇集了罗马式筒形圆顶和哥特式尖顶的建筑风格，总带有一抹神秘而华丽的色彩。它们或是矗立在高崖之上，或是屹立于平原之中，或是与江湖相伴，或是一圈如带的护城河环绕其周，让人神往。这让学生对城堡有了一个认识与理解。一般人关于城堡的概念，都是在童话中形成的。
　　儿童的＂城堡＂世界正是如此，打开学生想像之门，走进创造活动的＂城堡＂世界。孩子们设计出的有的是神秘的＂城堡＂，有的是快乐的＂城堡＂，有的是科幻的＂城堡＂，学生个体制作和集体组拼得到了很好的交流与合作。
　　生活中商品包装盒的形状、色彩、材料多种多样，学生运用纸盒组拼创造，自己动手，发挥想像，实现自己接近生活、创造生活、敢于创新的美好愿望。巧用、巧堆、巧饰、巧玩纸盒，发展了学生的健康情趣，培养了创造性思维及设计意识。学习以纸盒组拼活动为想像创造载体，组拼想像空间广阔的童话中的＂城堡＂，极大地发展了学生的个性思维和童趣。
　　个体创造的成功感与集体合作的成就感均得到了直接的体验和感受，符合三年级学生的学习需要和创造愿望。

中国人十大常犯语文差错算错吗？自咬文嚼字编辑部，公布了2006年中国出现频率最多覆盖面最广的十大语文差错后，激起了社会的广泛讨论。所谓的十大差错分别是一将像错为象，这在电视字幕中出现最多二将丙戌年的戌字，错成戍语言的魅力一天上午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子我什么也看不见！可是路人却无动于衷。一个法国诗人让？比浩勒看到了，拿起笔在牌子前面添加了春天到了，可是几个字，结果下午给盲太阳和月亮小班语言教案设计活动目标1。感受诗歌所营造的艺术氛围。2。体验热闹与安静对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。活动准备1。两段不同风格的音乐2。两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。音乐活月亮婆婆教案设计依据良好的午睡习惯要长时间养成，特别注意对个别孩子的关注，督促他们养成良好的睡眠习惯。我先用故事图片音乐儿歌的多感官教学，激发幼儿对睡觉的兴趣，自己观察发现并认知正确的睡姿。托小班语言月亮和星星教学设计一活动目标初步感知儿歌内容，学习有感情地朗读诗歌。认识汉字月亮星星。能积极大胆地参与活动。二活动准备月亮和星星课件。月亮星星图片及汉字卡片。星星头饰人手一份。三活动过程出示星星，吸描写月亮的好句好段精选世上的万物都是上帝的造化，都很和诣，而月却不同，月有自己的性格，有阴晴圆缺，月的神韵风采就在这里体现出来了。品学网小编这里为大家整理了一些关于月亮的好词以及好句好段，希望大家喜欢。描写月亮的优美段落摘抄月光是上苍派来的美妙天使。她游踪如缕，吐气如兰她辞空而落，舞步轻盈。那些有关嫦娥的传说，至今还让尘世的人们浮想联翩。还有哪些是描写月亮的优美句子呢，我们一起来了解一下。描写月亮的优嫦娥教学反思嫦娥这首诗涉及到家喻户晓的神话传说故事嫦娥奔月。这个故事的内涵比较丰富，借嫦娥飞月的故事抒发了作者深处孤寂的感受。对于三年级学生来说，这些理解起来有一定的难度。为此，执教者在教学中关于月亮的好词好句摘抄团团的圆月在水上沉浮，时而被微微在动荡的水波弄成椭圆形。忽然，一块石子落进了水里，把那一轮明月冲散了，成了一个大圆。品学网小编这里为大家整理了一些关于月亮的好词以及好句，希望大家喜语文一年级下册月亮和云彩教学反思月亮与云彩一课主要写的是一个晚上，几个小朋友看见月亮在云中穿行，争论究竟是月亮还是云彩跑得快的事。而李小文用在树杈里看月亮的办法，证明跑得快的是云彩不是月亮。教学中我注意了以下几点蚂的组词是什么蚂组词1蚂蚱造句每年一度热情奔放的饕餮盛宴上陈列着最不寻常的食物，提供有足量的蝎子海鸥蚂蚱蠕虫和当地的甲虫幼虫供人们品尝。解释lt轻gtlt方gt蝗虫。2蚂蚁造句一切有感情的人都会