活动目标：
　　1、与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具、物品等。
　　2、愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象，大胆使用切割、连接、刷色等方法进行制作活动。
　　3、与同伴友好相处，继续学习分工合作、相互协商的合作方法。
　　活动准备：
　　1、教师和幼儿共同收集各种大小不同的纸盒、纸箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），辅助材料（铅丝、绳子、挂历纸等），各种颜料，积木，剪刀，一级糨糊，锥子，胶带等。
　　2、各种图片（建筑物，桥梁，大型玩具，家俱，交通工具等）
　　活动过程：
　　1、教师出示各种图片，导入活动。
　　教师：仔细观察图片，它们有什么共同的地方？有什么不同的地方？大大小小的纸盒、纸箱和辅助材料，你认为它们用来做些什么？
　　教师：请你们自由分成5个小组，每个小组在图片中选一个喜欢的内容，并一起商量要制作的东西。
　　教师：请每个小组选个代表说说你们想制作的物品。
　　2、教师与幼儿讨论制作的方法。
　　教师：这些物品怎么做呢？要用哪些材料？如果需要两个纸箱，怎么连接？怎么样让你们制作的物品更加美观一点？
　　3、教师幼儿讨论合作的.方法。
　　教师：我们应该怎么分工？（先讨论并确定做哪些物品，每个人负责做什么。）如果在合作的时候遇到矛盾怎么办？
　　4、幼儿制作，教师巡回指导。
　　幼儿与同伴友好合作、协商。
　　鼓励幼儿大胆使用辅助材料和工具。
　　请幼儿注意作品的整体美观。
　　5、幼儿互相欣赏作品，交流感受。
　　教师：看看其他组小朋友的作品，你们觉得有哪些值得学习的地方？

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