满井游记语文课教案

　　内容预览：
　　24满井游记
　　教学目的
　　1.继续学习和积累文言词汇。
　　2.体会本文作者抓住特征描写景物的方法。
　　重点难点
　　1.重点：学习和积累文言词汇。
　　2.难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。
　　学法引导
　　本文适合反复吟诵，用心感受，应着力于诵读、感悟。
　　教学时间 :二课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、预习
　　1.，给下列生字注音。
　　廿（niàn） 鹄（hú） 鬣（liè） 茗（míng） 罍（léi）
　　蹇（jiǎn） 倩（qiàn） 髻（jì） 鬟（huán） 浃（jiá）
　　乍（zhà） 澈（chè） 靧（huì） 曝（pù） 呷（xiā）
　　2.朗读课文，对照注解试翻译课文。
　　二、导入
　　1.作者简介
　　袁宏道，字中郎，一字无学，号石公，公安人，明代著名文学家，与兄宗道、弟中道均有才，时称三袁。宏道诗主妙悟，提倡独抒性灵，不拘格套，反对仿古，追求自然。作品以小品成就最高，内容多写身边琐事和自然景物。有《珂雪斋集》二十四卷传世，后人辑为《袁中郎全集》。因宏道兄弟诗文风格相近，时人称之为公安派，称他们的诗文为公安体。
　　2.导语
　　本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机，借景抒感，谕示读者以人生哲理。
　　三、正课
　　1.朗读课文，注意不读错音。读好句子的节奏、重音，读出作者喜悦的感情。
　　2.请学生翻译第1段，注意以下词语的解释。
　　冻风时作：冻风，冷风。作，起。 局促一室之内：局促，拘束、局限。 每冒风驰行：驰行，坐车出行。 未百步辄返：辄，总是，就。
　　3.请学生翻译第2段，注意以下词语的解释。
　　土膏微润：土膏，肥沃的土地。膏，肥沃。润，滋润，湿润。
　　于时冰皮始解：于时，在这时。冰皮，河床上结冰的表面。
　　波色乍明：波色，水波的颜色。乍，初，始。
　　柔梢披风：梢，这里指柳梢。披风，在风中散开。披，分开，散开。
　　麦田浅鬣寸许：浅鬣寸许，浅嫩的麦苗高一寸左右。鬣，兽颈上的鬃毛，这里形容麦苗。
　　泉而茗者：用泉水煮茶喝。泉，用泉煮。茗，泡茶喝，泉、茗名词活用为动词。罍而歌者：端起酒杯唱歌的。罍，酒杯，名词用为动词，端起酒杯。
　　红装而蹇者：蹇，本义跛足的，引申为驴子，用作动词，骑驴。
　　凡曝沙之鸟：曝，晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。
　　呷浪之鳞：呷，吸而饮。鳞，借代鱼。
　　始知郊田之外未始无春：未始，未尝。
　　4.请学生翻译第3段，注意以下词语的解释。
　　夫不能以游堕事：堕，坏，耽误。
　　潇然于山石草木之间者：潇然，心中没有牵挂的样子。
　　而此地适与余近：适，正好。
　　恶能无纪：恶，安、怎么。无纪，没有记游的文章。
　　5.提问：请归纳段意。
　　讨论并归纳：
　　第1段：写城中早春余寒犹厉、冻风时作的景象。
　　第2段：写郊游所见满井春色。
　　第3段：交代写作本文的用意和写作时间。
　　四、学生朗读课文，从记叙的六要素的角度整体了解文意。
　　时间：花朝节后廿二日 地点：满井
　　人物：我与数友 起因：局促一室之内，欲出不得。廿二日天稍和。
　　经过：心境若脱笼之鹄，尽览初春水光山色，饱览游人怡然之情。
　　结果：感慨始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
　　五、布置作业
　　1熟读课文
　　2成课后练习三。
　　第二课时
　　一、预习
　　朗读课文，体会写景的特点。
　　二、导入
　　上节课我们已经略知大意，这节课我们一起来体会本文写景的特点以及作者的思想感情。
　　三、正课
　　1.提问：北京一带早春气候有什么特征？写城中余寒景象表达作者什么心情？
　　讨论并归纳：气候特征是余寒犹厉冻风时作飞沙走砾。表达作者局促一室之内，欲出不得的无奈心情。
　　2.提问：第1段在文中起什么作用？
　　讨论并归纳：用烘托、反衬的＂手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫。
　　3.提问：第2段可以分几层，请归纳段意。
　　讨论并归纳：可以分三层。
　　第1层（廿二日天稍和到至满井）：交待出游日期、气候、同行者及出游路线。
　　第2层（高柳夹堤到皆有喜气）：描写满井盎然的春色。
　　第3层（始知到未之知也）：表现作者欢快的心情。
　　4.提问：第2段描写初春景物，抓住了乍暖还寒，万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的？
　　讨论并归纳：
　　先写全景：高柳夹堤，土膏微润，一望空阔及其独特的感受若脱笼之鹄，再以独特感受为审美中心，分别描写冰皮、山峦、柳条、麦田、游人、鸟、鱼等种种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。
　　5.提问：第3段表达了作者什么愿望？
　　讨论并归纳：表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。
　　6.提问：请归纳本文的中心思想。
　　讨论并归纳：本文以游览行踪为线索，以清新的笔调，历历如画地描写了北京近郊满井的早春景色，表达作者欢快、恬适的心情和喜爱郊游的愿望。
　　7.提问：本文在记叙描写中，用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。试举例说明。
　　讨论并归纳：
　　（1）若脱笼之鹄：以人比物（把人比作物）
　　（2）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也：以物比物。
　　（3）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也：以物比人（把物比作人）
　　（4）麦田浅鬣寸许：以物比物
　　四、小结
　　这是一篇优美动人的写景抒情小品。描绘了北京近郊满井一带美丽的早春景色，篇幅短小，文辞简洁而又清丽、自然，意趣蕴藉，具有艺术魅力。曲折地表现了作者厌弃都市官场生活而寄情山川草木的情怀。
　　五、板书设计
　　满井游记
　　自然景：高柳夹堤、土膏、冰皮、波色、鳞浪、山峦、
　　晴雪、柳条、柔梢、麦田、浅鬣、曝沙之鸟、呷浪之鳞
　　人文景：游人
　　情：局促一室之内，欲出不得 若脱笼之鹄
　　始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
　　抑郁、烦躁 轻松喜悦 感叹赞美