教学内容：课本 练习五
　　教学目标：
　　通过练习使学生进一步掌握有关倍数的三步计算应用题，能正确熟练地解答此类应用题，促进学生综合分析能力的提高。
　　教学重点：掌握有关倍数的三步计算应用题
　　教学用具：幻灯、小黑板
　　教学过程：
　　一、基本训练
　　1、口答
　　同学们做了12朵黄花，做的红花的朵数比黄花的3倍多4朵。
　　⑴红花做了多少朵？
　　⑵黄花的红花一共做了多少朵？
　　⑶红花比黄花多做了多少朵？
　　学生口答老师板书，同时问其他学生各步所表示的意义
　　2、说图意并列式
　　11岁
　　小明：
　　大6岁
　　爸爸：
　　大25岁
　　爷爷：
　　？岁
　　二、补问题，再解答。
　　补充完整使应用题使其成为三步计算应用题。
　　校园里有月季花46盆，菊花的盆数比月季花的3倍少20盆。 ？
　　三、基本练习
　　1、红丰农场种油菜12公顷，种小麦的数量是油菜的2倍，种大麦的数量比种油菜和小麦总和还多4公顷。种大麦多少公顷？
　　2、红丰农场种油菜12公顷，种小麦的数量比油菜的2倍少5公顷。种油菜和小麦共多少公顷？
　　3、红丰农场种油菜12公顷，种小麦的数量是油菜的2倍，种大麦的数量比小麦的3倍少9公顷。种大麦多少公顷？
　　4、红丰农场种小麦24公顷，种大麦的数量比小麦的3倍少9公顷。大麦比小麦多种了多少公顷？
　　四、编题练习
　　要求学生自己编一题 倍数关系的三步计算应用题。
　　一人编好后，前后4人任选一题，进行解答，再一起批改。
　　五、课堂作业
　　课本 练习五 第3-6题

课文花的勇气的教学设计学习目的认识个生字。正确流利有感情地朗读课文。理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。理解作者对生命的感情，树立无所畏惧的勇气和信心。学习重点朗读课文理解含义深刻的词句的意思有关识字3教学设计教学目标1认识雾霜等13个生字2正确流利朗读课文3初步感知对子4会写香秀等6个生字教学过程一引入，学习蜂蝶1引入同学们我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，我们大家都爱她，趣味折纸教学设计教学目标1掌握折纸的基本折法向心折，并能运用此方法创作简单的折纸作品。2通过自主探究小组合作探究出折纸的基本方法，动手动脑大胆创新，创作出简单的折纸作品。3通过实践活动，对折纸产生小松鼠找花生第一课时的教学设计学习目标进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。教学重点进行多形式的识字活动。课前准备课曼谷的小象第二课时教学设计一引入通过上节课的学习，我们知道了中国游客在景色迷人的曼谷正兴致勃勃地观赏美景时，所乘坐的汽车却陷进泥坑无法拉出来。大家心里非常着急和无可奈何！正在这时候（幻灯）阿铃带着小象来到了曼谷的小象第2课时教学设计教学要求学习本课生字新词，会用悦耳赞叹造句。初步懂得课文运用准确的词语把事情写具体。理解课文内容，继续培养学生的默读能力自学能力。感受泰国妇女助人为乐的美好品质以及泰国人民对中国人坐井观天第二课时教学设计范文教学内容义务教育课程标准实验教科书二年级语文坐井观天第二课时。教材分析坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐我要的是葫芦的第二课时教学设计范文一复习一自然段1我们借助图片回忆，课文讲了一件什么事？（多媒体）2好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后课文两个铁球同时着地的优秀教案教学要求1自学感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2结合课文内容，体会含义深刻的句子。3有感情地朗读课文。教学重点通过自主合作研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话两个铁球同时着地课文教学反思两个铁球同时着地教学反思两个铁球同时着地是人教新课标版小学四年级语文下册第七组的一篇课文（第25课），本文是培养小学生的分析能力敢于挑战权威勇于实践的科学态度的好教材。但是，要让生语文天地一教学设计案例第1课时一教学目标1朗读林卡上学，激发学生想要养成好习惯的思想感情。2听写字词。3同音字比较。二教学重难点重点1朗读短文2复习生字。难点1生字。三教学过程（一）朗读短文林卡上学。1