导语：教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是小编搜索整理的关于幼儿园中班听说游戏教案：顶锅盖，供参考借鉴！
　　活动目标：
　　１、学习发准＂盖、怪、菜、等容易混淆的字音。
　　２、探索游戏玩法，能根椐自己的生活经验，说出个种菜肴的名称。
　　活动准备：
　　锅盖一个。
　　活动过程：
　　1、通过情境表演，引起幼儿的兴趣。
　　2、引导幼儿学习儿歌：儿歌里讲了些什么？怎样用我们的手来玩＂顶锅盖＂游戏呢？教师带领幼儿一起念游戏儿歌，练习发准盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作，启发幼儿探索用手掌当锅盖，用食指顶手掌心。
　　3、介绍游戏玩法。
　　（1）幼儿必须边念儿歌，边用食指顶着＂手掌锅盖＂。
　　（2）儿歌念完，就要问：＂烧的什么菜？＂被抓住的`幼儿必须说出一道菜的名称，方能与＂锅盖＂交换角色，然后游戏继续进行。
　　4、引导幼儿学习游戏的难点部分。
　　启发幼儿根据已有的生活经验，说出各种菜肴的名称，丰富关于菜肴的经验。提问：小朋友，你吃过什么菜？你最喜欢吃什么菜？它是用什么做的？鼓励幼儿大胆地说出各种菜的名称。例如：糖醋排骨、红烧肉圆、西红柿炒鸡蛋等。
　　5、带领幼儿玩＂顶锅盖＂游戏。
　　教师扮演锅盖将手掌平放，手心向下做锅盖，请5名幼儿上来分别伸出食指顶着＂锅盖＂。然后大家一起念游戏儿歌，念到＂噗！一口风＂，可做吹风状，以增加趣味性。儿歌一念完，教师迅速去抓顶锅盖的食指，同时，幼儿的食指赶紧收回。如被抓住，教师问：烧的是什么菜？幼儿报菜名，然后交换角色，再进行一次游戏。
　　最后，教师组织幼儿每人用一只手做锅盖，另一只手顶锅盖，采用自问自答的形式，练习游戏中的语言。
　　6、教师组织幼儿结伴游戏，以小组为单位玩＂顶锅盖＂游戏。
　　教师可以以幼儿的身份加入到游戏中，对出现的问题给予及时的帮助和指导，与幼儿一起快乐地游戏。

鄂教版三年级语文上册不瞒真相教案教学要求1学会10字，认识10个字。2正确读写并理解真情诚恳风筝吹拂陶醉形影不离五颜六色触景生情苦思冥想眉习色舞情不自禁开虚作假等词语。能用情不自禁陶醉写句子，在学习过程中，体会理静夜思三年级语文上册教案教学目标1认识10个生字，会写目耳头米4个字。认识新偏旁点横头反文旁。2朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。3培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜小花瓣的语言课程教案设计活动目标1在倾听复述朗诵的。基础上感受散文诗的意境美和语言美。2在合作表演中体会散文诗的内容与情感。活动准备1散文诗小花瓣。2和幼儿一起到户外捡拾收集花瓣。活动过程一导入。1以花瓣用知无不言一词来造句1这一重大理论问题还未得到根本的解决，持不同观点者知无不言，言已殆尽，却莫衷一是，至今仍无突破。2他不会把自己的意见强加于人，但在必要的时候他会畅所欲言，做到知无不言，言无不尽。3Travelnbspjournal的教案参考Unit3Travelurnal活动与探究Frurwntravelinggrup，discusswhatushulddandwhatushuldneverdwhentravelin鹿和狼的故事教学反思一尽情地读。语文课要以读为主，我愿意花分钟的时间让学生来读。我先让学生自由读，读正确流利了，最好能读出问题来。接下来还让学生带着问题自由读，自己感兴趣的多读读。最后指名学生读自己感鹿和狼的故事教学设计鹿和狼的故事是人教版小学语文六年级上册第四单元的一篇课文。下面是小编收集整理的鹿和狼的故事教学设计，欢迎阅读参考！教材分析鹿和狼的故事是新课标人教版六年级第四组课文的第二课，本单元中班语言故事爱笑的鲨鱼教案活动目标1观察理解鲨鱼笑笑从找不到朋友，到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节，知道真心助人就会拥有朋友。2能用语言大胆表述对故事画面的理解。活动过程一导人1图1（蓝色背景）。你们看到过闭门造车成语造句1正如纽约时报商业作家罗斯？索尔金所分析的那样，这些应对政策在当时似乎只不过是闭门造车罢了。2然而，体育课程资源的开发不能靠闭门造车，更不能以拍脑袋的方式盲目进行，而应当经过广泛的狗急跳墙成语造句狗急跳墙造句狗急跳墙gujtioqing解释狗急了也能跳过墙去。比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。出自敦煌变文集燕子赋人急烧香，狗急蓦墙。1找了半天没找到他们想找的人，狗成语自吹自擂怎么造句1在北部地区的北京，一个给人印象深刻的五塔商业房地产坐落在自吹自擂的奥运水立方的对面它是三年前建立的，但是很多建筑仍然是空着的。2他是被约旦自吹自擂的情报机关Mukhabarat所