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ai,eiui小学教学设计

  一、做游戏复习上节课的内容。
  1、用拍手歌的形式朗读儿歌《落叶》。
  2、摘苹果 ,检验生字的识记情况。
  秋天是收获的季节,苹果树上结满了又红又大的苹果,只要你读正确苹果上面的词语或句子,老师就把这个苹果送给你!(出示苹果树道具)
  3、诵读字母歌谣,回忆ai、ei、ui的正确发音。
  二、继续学习四声。
  1、自己试着读一读带声调的三个韵母。
  给字母标上四声来读我们已经学过了,你能给ai、ei、ui也带上声调,读起来更抑扬顿挫吗?
  2、读儿歌中带韵母ai、ei、ui的字,说出它们是几声。
  3、反复朗读,巩固发音。
  ① 按顺序读。
  ② 打乱顺序读。
  4、强调声调的标调位置。
  ① 观察带声调的字母,说出声调分别标在哪个字母上面。
  ②提醒观察ui的变化。
  三、书写韵母,记忆字形。
  大家读得都非常准确,现在让我们把ai、ei ui写进四线三格好吗?
  教师边讲解边示范写,学生书空练写。
  重点强调:两个字母要写得紧凑、匀称。
  四、拼读音节。
  1、出示白菜的图片。说出白菜一词。
  2、出示"bái cài"音节。
  3、朗读巩固。
  4、音节"fēi""kuú huā"的教学采用同样的`方法。
  四、拓展练习
  ai、ei、ui还可以和我们学过的哪些声母拼在一起呢?自己拼一拼。
  本课结束。
  集体拍手,有节奏地朗读。
  学生兴趣盎然地读出带有生字的词语、句子,在生字的实际应用中加强对生字的记忆。
  学生自读。
  同桌互读。
  指名读,教师指导发音。
  找出生字读一读,进一步体会声调的变化。
  开火车读,强化四个声调的发音。
  学生说出ai、ei的声调标在第一个字母上,ui的声调标在i上。
  标调时,i上的点要去掉.
  学生跟老师书空练写。
  在书上的四线三格里书写。
  教师巡回指导。
  学生试拼。
  同桌互拼。教师及时正音。
  用学生喜闻乐见的形式引导学生快速进入学习状态。
  四声前面已经学过,引导学生利用所学知识学习新知识。相信学生自己能学会,建立学习的自信心。
  多读多练,达到熟练掌握读音。
  通过学生自我观察,体会发现的乐趣,利于加强记忆。
  学生自己尝试拼读,提高汉语拼音的应用能力。

在情境中感受语言Unit1(B)Letstalk教学反思Unit1(B)Letstalk一课是A部分Letstalk的扩展,要求学生能够在A部分自我介绍ImImfrom的基础上学会询问别人Whereareyoufrom?并熟练运用,这也图画与文字结合,丰富语言表达本周主要进行的是Unit3A和B。Letslearn。在设计本单元教学思路时,我主要在如何通过课堂会话教学,培养学生的综合运用能力入手,从而激励学生在自主学习上下工夫,去实现让学生创设真实有趣的情景,让学生在活动中学习语言知识本周的教学内容是Lesson4Lesson6,其中在Lesson4Lesson6中重点学习Whatsinthebathroomlivingroom?和复习Whataretheydo在日常口语练习中巩固并积累词汇,提高学生口语表达能力学习语言的根本目的在于运用语言。口头表达是运用语言的一种形式,口语表达能力的形成则重在日积月累。每节课开始的五分钟左右我根据本单元重点内容及学生的接受水平设计日常口语练习活动,这样浅谈如何帮助小学生走出普累误区我是在学生课本中plane一词后发现普累这两个字的,之所以这样说,是因为在现代汉语中,普累并不能表达一个完整的意思。开始我颇为不解,读上两遍恍然大悟,我猜想学生可能是在用自己熟悉的运用多种教学方法,激发学生的兴趣法国著名的心理学家贝尔纳曾经说良好的方法使我们更好的发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。这句话深刻的说明了学习策略的训练对学习的重要性,它直接关系到学生终身发展的如何使学生顺利地进入单词拼写单词拼写是本学期单词教学的重点之一,也是学生学习的难点。如何让学生顺利地进入单词拼写的学习呢?我进行了以下尝试一明确要求,初步感知四年级上学期初步接触单词拼写,对学生来讲这是全新的如何让学生对复习课保持新鲜感到了复习阶段,学生往往会觉得疲惫,与新授内容相比,在一定程度上也会失去新鲜感,而学生学习的兴趣又是保证复习效果的前提,那么如何让学生对复习课保持新鲜感呢?我进行了以下的思索与尝试一托班体育活动小白兔拔萝卜教学教案与反思活动目标1喜欢参加体育活动,能听信号活动。2能双脚跳。活动准备平衡木弓型门萝卜磁带小河沙包大灰狼小白兔帽子。活动过程1今天天气特别好,兔妈妈带你们拔罗卜,你们高兴吗?我们先跟着兔妈傻小熊种萝卜语言教案步履目标1理解故事内容,感知傻小熊暖情讲声看的形象。2经由过程瞅图报告以及评论争论步履,丰盛相关词汇,增进栽培萝卜的阅历。3全力插手报告以及评论争论步履。步履豫备1讲解挂图傻小熊种错过天堂阅读答案一次偶然,善良的天使遇到一个穷困潦倒的人,善良的天使决定要帮助这个人,于是,他们成了朋友。为了自己的朋友,天使拔下自己的羽毛,并且卖了一个好价钱天使为自己的朋友买了足够的食物。一天
幼儿园大班教案夹包跳作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案夹包跳,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。唱歌比赛小班语言教案设计思路对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点,即胆量不够。在课堂游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我,所以只能通过给予一定的胆量知识,让他们学习体会是必要的。从各方面逐步培养孩子托班故事小兔白白教案教学目标1不管什么时候都不疏远任何人。2听故事知道爱干净是对的。教学准备1小兔手偶2爱干净的小兔白白故事教学过程1老师扮演小兔手偶说话我是小兔白白,前几天在我身上发生了一件事,我来中班语言醒来了故事教案教材分析故事醒来了是一篇具有儿童情趣,把故事中的小动物拟人化了的童话故事,故事重点通过小动物之间亲切的问候对话,互相传递春天到来的信息,让幼儿了解春天来了大自然里小动物和季节变化的芽儿第四册人教版教案教学目标1会认14个生字,会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。教学重点学会本课生字全神贯注第二课时课堂教案实录有评析师今天,咱们一起学一篇新课文(板书课题全神贯注)谁来读课题?(生读题)师谁能在课题的前后加些词语,使它成为一句意思完整,又跟课文内容有关的话。生罗丹全神贯注地雕塑。师雕塑,恰当吗?江凡教案设计第一课时一教学目标1认读15个生字,会写10个生字2正确流利地朗读课文二教学重难点1认读本课生字15个,会写10个生字2能正确读文,了解大致内容三教学准备字卡录音机磁带四教学过程(一个因数中间有0的乘法教学反思一个因数中间有0的乘法教学反思一个因数中间有0的乘法是乘法中的特殊情形,学生在计算时往往容易算成303,或者不计算因数中间有零的这一位,因此,教材在学生掌握了多位数乘一位数的一般方民族团结小学生主题班会设计教案一班会准备1发动学生,在课下收集少数民族风俗习惯的资料,更深层次的了解我们的少数民族同胞。2以宿舍为单位抽签,分别准备一个少数民族的服装舞蹈故事。3发动学生,自行学习藏族锅庄舞。4幼儿园小班太阳生病了教案及反思设计意图夏天到了,慢慢的天气开始变得越来越热,冰糕和各种各样的冷饮成了孩子们的最爱,他们毫无节制的享受着这些冷饮的同时,却不清楚这些东西对自己的伤害。在幼儿园里我们有时碰到这样的情小学三年级数学用一位数除商三四位数的笔算除法教案教学目的1通过探索交流的活动使学生进一步掌握除数是一位数的除法法则,学会计算用一位数除商三四位数的除法并掌握在计算前判断商是几位数的方法2提高学生的计算能力和观察能力3结合教学渗透