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小班健康活动可爱的小海龟教案反思

  这是一个小班的健康活动,我在设计活动前充分考虑到了小班幼儿的年龄特点:身体的基本能力较差,动作不够平稳、灵活、协调,思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。之后,结合本班幼儿的实际情况,制定了本次活动的目标,在目标的设定上我坚持以幼儿为主,充分给幼儿提供了发展的空间。
  小班孩子喜欢从游戏和生活情境中学习,特别爱模仿小动物的声音、动作等,也有一定的相关经验。他们喜欢模仿小乌龟在地上爬来爬去,手脚能够较协调的向前爬,因此为活动的深入开展做好了铺垫。而且活动整个流程非常清晰,开始部分——基本部分——高潮部分——结束部分,活动一开始就把幼儿置身与游戏情境之中,小朋友当乌龟宝宝,教师当乌龟妈妈,直到结束。
  活动整个主线是以游戏"龟宝宝和妈妈一起到沙滩上放松、帮妈妈运乌龟蛋等"展开的,孩子们在活动中容易理解和接纳,并很快吸引了他们,一直到活动的结束。并且在玩游戏的`同时学习了"爬"的基本动作,并尝试了障碍爬行、钻洞爬行。在游戏的一步步情境中反复练习,使幼儿体验到游戏所带来的快乐,这也是活动的闪光之处。活动中,孩子们自己就是一只小乌龟,在妈妈的带领下练习爬、钻等动作,幼儿很快掌握了爬的动作要领,在游戏中还反复尝试了障碍爬行、钻洞爬行,根本看不出孩子们的疲劳,相反,这次活动让孩子们在愉悦轻松的氛围中学到了知识和技能。
  在本次活动孩子对游戏都非常感兴趣能积极的参与活动中,对活动中的小海龟形象也是比较喜欢,对于背上的"书包壳"感到非常的欣喜,并能在游戏中积极模仿并进行游戏。

如何克服学生抄袭作业的不良习惯的反思地理教学反思最近一段时间,在检查学生作业时,发现一个比较突出的问题就是语文作业的文字表达题(主观题),有不少的同学都是直接抄袭答案,没有学生自己的思考结晶。就这一问题,我已同本年段的其他语文老哀求造句词语造句1。经过他的再三哀求,我才同意他的要求。2。同往常一样的那些哀求悔过的电报跟着就来了。3。火车已经停了下来,而她却还在听他哀求。4。时间在一分一分地过去,她还是犹豫不决,他则还在哀写出尤其的词语近义词学习要讲究方法,尤其是那些基础差的同学更应该讲究学习的方法和技巧。下面是写出尤其的词语近义词,欢迎参考阅读!尤其注音yuq释义副词。表示更进一步。造句我特别喜欢他们几个,尤其是最高词语的近义词以及释义集锦节俭节减节俭形容词,节约俭省,用钱用物有节制不浪费。如他生活节俭。节减动词,节省减少。如节减开支。界限界线界限尽头处,限度。如他的野心没有界限。界线两个地区的分界线。如跨越界线。惊词语内室的近义词近义词内室闺阁阁房闺房香闺基本解释词语解释nish??内室内室nishbedroom里面的屋子,也指卧房词语解释nish??内室里屋。清黄六鸿福惠全书刑名禁抄抢其不肖子弟,无赖亲属寄放近义词寄放的近义词寄存存放寄放的近义词详细信息jicun1寄存示例科学家认为,湖泊附近的三角洲可能完好地保存有生命存在的秘密,因为地球上类似的三角洲也是有机碳和其它生命标志物的天然寄存地小班音乐活动谁是懒惰虫一活动目标1。初步学唱歌曲,能较自然地唱弱起拍。2。借助动作的提示,理解并记忆歌词。3。在找懒惰虫游戏中,感受歌曲诙谐情趣,并懂得做个勤劳的孩子。二活动准备幼儿围坐成马蹄形。三活动中班音乐勤快人和懒惰人活动目标1。学习用不同的速度演唱歌曲勤快人和懒惰人,感受勤快人和懒惰人不同的工作态度。2。在观摩课件的过程中记忆歌词。尝试创编更多的歌词表现劳动场景。3。在表演过程中,感受做勤快人落价冰心好阅读理解答案读一本意义方长的书,能加深我们的理解能力,让灵魂感到冲突。读书百遍,其义自现。每次读书,都能秒趣横生,并从中得到可贵的知识。下面是小编为你带来的DDDD,希望对你有所帮助。我们家的冰心的忆读书阅读答案读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提高修养的方法之一,下面是小编给大家介绍的冰心的忆读书阅读答案,欢迎阅读。冰心的忆读书阅读答案一谈到读书懒惰的近义词和反义词懒惰是指一个人的性格,也算是一个贬义词。下面小编带来的是懒惰的近义词和反义词,希望对你有帮助。懒惰的近义词和反义词懒惰的近义词懒散慵懒懈怠怠惰懒惰的反义词勤劳发奋好学吃苦懒惰是一种
字典大楼教学设计第1课时一教学目标1初读课文,理解课文内容。2运用已掌握的识字方法认字14个。3指导同学书写生字典楼。4继续培养同学学习时运用字典的习惯。二教学重难点重点1读课文,理解课文内容。2五年级语文下册桃花心木教学设计知识目标能够独立认识4个生字,会写8个生字。能力目标能正确流利有感情地朗读课文。情感目标能结合生活实际独立思考,理解课文说明的道理,了解树木成长和人的成长之间的相似之处,受到生活与一个小村庄的故事教学设计一个小村庄的故事是人教版语文课本中的一篇精读课文。那么,一个小村庄的故事的教学设计怎样写?下面给大家分享一个小村庄的故事的教学设计,欢迎借鉴!一个小村庄的故事教学设计1教学目标1会aieiui教学设计教学目标1会读复韵母aieiui及其四声,读准音认清形,正确书写。2学会声母与aieiui组成的音节,能正确拼读。3掌握aieiui标调的方法。教学重点aieiui的发音及其四声,课文给予是快乐的优秀教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用炫耀懂得造句。3能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文掌握表现中心思想的句子的含义。4凭借课我为你骄傲教师的教学反思我为你骄傲是人教新课标版二年级语文下册第22课,文章叙述了我怎样由打破玻璃到攒钱赔偿以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。这是经常发生在孩子们身上的小故事,故事情节生动亲切真实五年级上册培养学生良好的学习习惯的教学设计一教学目标1认知目标通过指导看图,使学生了解做读书笔记的重要性。了解小学阶段应使用哪些工具书和为何使用这些工具书。2能力目标学会做读书笔记和使用工具书解决实际问题。3情感目标养成认关于春教学设计的内容教学目标1本文充满了希望热情和生命的气息,阅读时注意感受,从而提高自己感受美体悟美的能力。2借鉴本文的写作手法,学会细致地观察景物,抓住特点,生动地写景抒情。3能品味文中精妙语句的风娃娃教学设计的内容教材分析风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又傻得可爱,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿基因工程的基本内容一。本周教学内容二。学习内容本周学习基因工程的操作过程,指导进行基因工程操作时需要的基本工具限制酶连接酶运载体,了解他们的特点,及其在基因工程中的应用。理解基因工程操作的基本步骤,积累运用七教学设计内容教学目标1背诵格言,积累语汇,培养良好的品格意志,人教第九册积累运用七教学设计。2阅读短文,理解内容,体会作者表达的情感。3学习写半命题作文。4实践活动,培养学生收集处理信息的能力