积累运用七教学设计内容

　　教学目标：
　　1、背诵格言，积累语汇，培养良好的品格意志，人教第九册《积累运用七》教学设计。
　　2、阅读短文，理解内容，体会作者表达的情感。
　　3、学习写半命题作文。
　　4、实践活动，培养学生收集处理信息的能力，热爱家乡的思想感情。
　　教学重点：
　　阅读，理解文章内容，体会作者表达的情感。
　　教学难点：
　　指导学生搜集整理信息，写好作文。
　　教学时间： 三课时
　　课前准备： 鼓励学生积极实践，搜集整理信息。
　　教学过程：
　　第一课时
　　教学内容：
　　背诵格言，积累语汇，培养良好的.品格意志。阅读短文。
　　教学重点：
　　阅读短文，体会作者表达的情感。
　　教学难点：
　　体会作者表达的情感。
　　教学过程：
　　一、读一读、背一背格言
　　积累语汇，培养良好的品格意志。
　　二、朗读《燕子专列》，理解内容。
　　请同学们用自己喜欢的学习方式自学：
　　（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励，小学五年级语文教案《人教第九册《积累运用七》教学设计》。）
　　1、学生围绕问题自学短文，试着解决问题。
　　2、讨论交流：
　　· 读了这篇短文，你想到些什么？
　　三、练习有感情地朗读短文。
　　第二课时
　　教学内容：
　　学习写半命题作文。
　　教学要求：
　　· 写出自己的真情实感。
　　教学过程：·
　　一、指读题目要求，明确本次作文的要求。
　　二、交流谈话
　　1、你有哪些本领，是怎样学会的。
　　2、选择一件事跟小组的同学说说。
　　三、学生作文，教师巡视
　　四、个别面批，指导差生
　　五、交流作文，修改作文
　　反馈：（总结评比作文）
　　第三课时
　　教学内容：
　　实践活动
　　教学要求：
　　搜集有关家乡变化的资料，和同学们交流。
　　教学过程：
　　一、指名读题目，明确要求。
　　二、鼓励合作：
　　· 同学们可以结对子，了解家乡的变化。
　　三、请家长给予帮助、支持，也可以查阅图书资料，还可以采访退休的老人。
　　四、合作整理、选择搜集到的资料，包括文字、图表、照片等。
　　五、成果交流、展示。
　　六、把选出的资料分类办成小报展览。
　　反馈：

赤壁赋壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之15。ampnbsp赤壁赋学案15。赤壁赋学案课前自主走进作者杜牧（公元803852），字牧之，唐京兆万年（现在陕西省西安市）人。晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之杜紫微杜樊川。祖父杜佑，曾官至宰相。西晋杜预，烛之武退秦师微课教学设计唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。今天就让我们再一次回顾历史，重温秦晋郑三国发生的故事。本文课题是烛之武退秦师，请在退的前面加一个词或者短语，使文意更加明确。一检查学生熟悉程度烛之武乐在其中课堂互动1。师读学而一章，分析好学与否的实质。生好学与否，不是方法问题，而是态度问题，是一种精神。生孔子的社会心理期望是君子是人生的崇高境界，体现高尚的道德情操和风范。孔子倡导人们我有一个梦想教案我有一个梦想教学目标1了解本文的背景及主要内容2在诵读中体会比喻排比等修辞手法的运用3体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点，并学习运用到写作中去，提高语言表达能力。教学重点1结合语预言题预言6hr教学目标德育正确鉴赏诗歌中的爱情智育默读全诗，理清思路美育美好缥缈爱情的抒发教学重点了解相关背景，揣摩创作意图教学难点预言的特殊意义教学关键重点诗句的理解课型教学方法朗高一语文优美的汉字教学设计优美的汉字学习导航1从整体上了解汉字，了解汉字所承载的文化底蕴。2积累并梳理汉字的起源形体构成文化等知识。3尝试进行研究性学习。资料链接一汉字寻根（周有光）人要寻根，字也要寻根。5高一必修林黛玉进贾府公开课教案教学理念小说阅读欣赏教学是学生教师文本作者之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。在这个过程中，学生的个体体验应该是浪漫独特而富有想象力创造力的。因此文学教育应该注重发挥学8我的回顾学案8我的回顾课前自主走进作者爱因斯坦（18791955）生于德国，19XX年入瑞士籍，1940年入美国籍，世界著名的物理学家，20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。获1921记念刘和珍君教案2第三课时一检查作业完成情况，复习上一节课内容。抽查一两位同学背诵（一）三四五节间的联系，关于记述烈士事迹，思路怎样展开？提示思路先依时间顺序，从平时到遇害。遇害又分两步从事件概况到记念刘和珍君必修一广东省广州市第七中学巫红涛

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金色的鱼钩第一课时的教学设计18金色的鱼钩（闪着光芒）炊事班长照顾三个生病的小战士而牺牲金色的鱼钩第一课时教学设计之一红军战士忠于革命舍己为人一第一课时教学目标1学习课文，能找出点明题意的句子，能有感情朗读描公开课雨点儿教学设计一教学目标知识与能力1。认识十一个生字，会写三个字。2。正确流利地朗读课文。3。仿照我会读的句式说句子。4。了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。过程与方法1。鼓励学生通纸船与风筝教学设计及评课稿教学目标1认识4个生字，理解扎抓等生字，会写扎抓等生字。2区别漂和飘。3重点品读课文第3。5段，发现接龙式语言表达特点，并学着用这种方式讲故事。4通过情景创设，体会松鼠和小熊之间的山海经教学设计范文教材分析本文选自朝花夕始，文章几乎按照生活的原样，真实而亲切的再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景。在鲁迅的童年中长妈妈是一个很有影响的人物，她饶舌多事有许多繁文缛节，但又爽朗热情乐于高三报任安书教学设计一素质教育目标（一）知识教学点1理清文章的思路。2积累实词虚词与句式。（二）能力训练点体会本文叙述说理抒情融于一炉的写法。（三）德育渗透点学习司马迁忍辱负重发愤著书树立正确的荣辱观二年级下册平移和旋转教学设计篇一人教版二年级下册平移和旋转教学设计一学科小学数学二课列名称平移和旋转三执教教师石柱县师范附属小学校谭兴祥四课型空间与图形五年级二年级下册第4142页及相关练习。六教材版本人教版关于雨点的教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2联系生活实际，能通过朗读把自己融入池塘小溪江河海洋，感受语言的韵律美。3初步认识池塘小溪江河海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的。特点有关小学生安全教育课教案教学目标1提高学生校园安全意识。2知道在校园里哪些行为是不安全的。3一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。教学要求知识方面了解有关知识，明确校园不安全的行为。能力方面通过学习小学生课文挑山工的教案设计设计理念尝试用自主合作探究的学习理念引导学生体会作者思想感情，提高理解运用语言文字的能力，增强学习语文的兴趣与自信心，真正达到自主读书的目的。教学流程及设计意图一自读与导读结合，感六年级科学物质变化与我们的教案一教材简析本课由三部分组成，分别是整理本单元的主要内容物质变化与我们的生活制作饮料。整理本单元的主要内容是对本单元的主要内容进行总结整理，帮助学生从整个单元的高度去把握学习的内容，化学物质与健康教案化学物质与健康单元备课（上）第一节食物中的有机物第二节化学元素与人体健康远离有毒物质单元备课（下）单元备课（上）化学物质与健康单元教材地位在现代生活中，化学渗透在我们的衣食住行中，