活动目标：
　　1.学习用不同的速度演唱歌曲《勤快人和懒惰人》，感受勤快人和懒惰人不同的工作态度。
　　2.在观摩课件的过程中记忆歌词。尝试创编更多的歌词表现劳动场景。
　　3.在表演过程中，感受做勤快人的积极情感。
　　活动重点：
　　学习用不同的速度演唱歌曲《勤快人和懒惰人》。
　　活动难点：
　　尝试创编更多的歌词表现劳动场景。
　　活动准备：
　　1.幼儿用书：《勤快人和懒惰人》
　　2.歌曲动画视频
　　活动过程：
　　1.看课件《勤快人和懒惰人》，找找勤快人和懒惰人。
　　师：你看到了谁?哦,他在干什么?能干的人就是勤快人!
　　师：还有一些人在干什么?睡觉!这些人真懒,就是懒惰人!
　　2.听教师范唱歌曲，并用动作表现歌曲。
　　幼儿听教师轻唱歌曲。
　　幼儿反馈歌词。
　　师：这首歌曲里的勤快人和懒惰人在哪里，做了什么事？
　　3.尝试用不同的速度学唱歌曲。
　　师：现在我们跟着歌曲动画，一起来唱唱勤快人和懒惰人做的事情吧！可要跟上速度哦！
　　幼儿尝试用不同的速度演唱，表现勤快人和懒惰人。
　　师：我们唱勤快人做事情时可以用什么速度呢？懒惰人呢？现在我们一起来试试吧！
　　4.分角色演唱歌曲。
　　师幼对唱。
　　师：现在，我来做勤快人，你们做懒惰人，唱唱大家做的事情。（师幼可以交换角色，再次演唱。）
　　师：现在，我来做勤快人，你们做懒惰人，唱唱大家做的事情。（幼儿可以交换角色，再次演唱。）
　　幼儿自主选择做勤快人或懒惰人演唱歌曲。
　　师：我们分成两遍，一边的小朋友来扮演勤快人，一边的小朋友来扮演懒惰人。
　　5.尝试创编不同的做事情的歌词。
　　师：大家在厨房里还能做什么事情呢？（例如：摘菜，切菜，洗碗等等。）
　　幼儿尝试用自己创编的歌词演唱歌曲。
　　师：现在，我们就选三样事情来唱唱吧。先唱……再唱……最后唱……
　　区角活动：
　　在区角活动中，教师布置一些幼儿可以参与的劳动的图片或照片，鼓励幼儿自我服务。在评比区，教师和幼儿针对吃晚饭后是否自己擦桌子，为自己评定五角星。

让画面具体起来教学设计一看图猜诗，读题导入1同学们，前阵子有一档节目很火。出示（中国诗词大会图片）里面有一个环节，看图猜诗句，老师特别喜欢。2逐幅出示。咱们也来练一手吧。（依次所见宿新市徐公店池上）3这观察画面，了解获得图书的途径的教学设计一激趣导入。师小朋友们，我们讲台桌上有什么呢？（书）对了，那是我们的小小图书角。再看看你们的书包，里面也装了我们的课本，你们说说看，这些书有什么用或者说读书有什么好处呢？（这一小环浅谈语文教学中课堂气氛的营造良好的课堂气氛是指在课堂教学情境的作用下，在学生需要的基础上产生的良好的情绪情感状态，它反映了课堂教学情绪与学生群体之间的关系。该如何去营造良好的课堂气氛呢？现把本人多年的教学经验北宋山水画中，画面经常或山峦重叠，树木繁盛的阅读题及答案试题内容一（9分）阅读下面的文字，完成13题。北宋山水画中，画面经常或山峦重叠，树木繁盛或境地宽远，视野开阔或铺天盖地，丰盛错综或一望无际，邈远辽阔或巨嶂高壁，多多益壮或溪桥渔浦，小班美术将春天搬到画面上活动目标1引导幼儿感知春天气候和树木花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。2培养幼儿的观察能力口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。3激发幼儿热爱大自然的情感。活将春天搬到画面上幼儿园教案作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的将春天搬到画面上幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活大家都来认识我教学内容SPANP小学一年级美术教材第一课SPANP教学目标SPANP体验与发现体验设计照片框架的乐趣，发现能突出主题照片的漂亮形式和颜色实践与创造创造设计并制作出自己个性的作品欣冬天的回忆教学内容第一课时教学目标。通过学生对冬天生活的体验和回忆，发现冬天生活的种种美好情趣，激发学生的创作欲望。通过图片多媒体让学生在愉悦的回忆中感受大自然的美景，从而激发学生对生活的热小纸人会动的教案与心得教学目标1认识纸张的可塑性，感受美术活动的乐趣。2学习会动的的特点及制作方法，培养学生自主合作探究的学习能力。3培养学生的动手能力及创新精神。教学重点通过不同的渠道好吃的水果一教材分析SPANP1SPAN编辑指导思想PSPAN不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。在南方，有披着鱼鳞的菠萝金黄的芒果成串画手课题画画自己的手教学目标1。通过仔细地观察，用写生的方法描绘出自己左手的一个动态造型。（了解）2。从描绘手的结构与不同动态造型中，提高写真造型能力，进一步理解手对于人的气质与神态的