一、教学要求：
　　１．通过本课的教学，使学生初步了解信息传递的过程和方法。
　　２．培养学生的科学兴趣和创造性。
　　二、教学准备：
　　蜂鸣器、录像资料等。
　　三、教学过程：
　　（一）复习导入有关电磁铁的性质。
　　（二）新授
　　１．认识信息的作用
　　把＂信息＂与＂消息＂相比，＂信息＂比＂消息＂包括的内容要广泛。
　　讨论：信息有什么作用？
　　２．指导认识过程和方法
　　出示：投影片。
　　讲解古代的传递信息的方法：烽火、骑马接力、鼓、锣声、号声、灯光、旗语等。
　　学生说出所知道的其它传递信息的方法。
　　得出现代传递信息的办法：电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、计算机互联网、无线寻呼等。
　　３．了解简单原理
　　编码：预先规定各种信号的含义。
　　传送：用传递工具发出去。
　　接收：通过收、听把各种信号接收下来。
　　译码：翻译信号的含义。
　　４．指导学生做编码游戏
　　自学课本上的编码方法和规则。
　　教师根据密码本上的内容用莫尔斯电码组发一条短信息。学生接收并破译。
　　请一个学生发报，全班学生收报。
　　（三）巩固应用
　　信息是用什么传递的？
　　信息传递的过程一般可分为几个步骤？
　　（四）作业 :  研究一种利用字典或课本作为密码本的编码方法。

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