本课概述
　　本课引导学生探究水土流失的原因，通过模拟实验来帮助学生认识自然界水土流失的现象，并分析黄河水中携带大量泥沙的原因。使学生认识到保护土壤的重要性，同时对学生进行环境保护教育。
　　教学目标：
　　１．知识能力目标：
　　（１）能猜想出黄河水变黄的原因，并能用实验证实自己的猜想。
　　（２）能用自己的话说出造成水土流失的原因。
　　２．情感态度目标：
　　（１）愿意了解造成水土流失的原因。
　　（２）能与小组其他同学合作进行实验。
　　（３）能对自己做出正确客观的评价。
　　３．STSE目标：
　　能意识到土壤遭到破坏对我们的环境、生活产生的不利影响。
　　教学重点：
　　１．利用模拟实验探究自然界水土流失的原因。
　　２．能用自己的话说出造成水土流失的原因。
　　教学难点：
　　利用模拟实验探究水土流失的原因。
　　教学准备：
　　多媒体课件。小组实验用具：壤土、2个浅盒子、由教师事先种好草皮，水、自制喷壶、砖块、2个大的托盘、脸盆。
　　教学过程：
　　一．导入新课
　　１．欣赏诗歌：
　　师：放眼大自然，无尽视野使你的心情舒畅悠然；无数绿野让大地充满勃勃生机！细心赏千遍：远山花开彩蝶飞，鸟声唧唧遍传神。感谢肥厚的土壤承载着生命和希望！
　　同学们，我们已经知道土壤是许多动物和植物的家。这节课，我们一起来探讨土壤保护方面的话题吧！（板书课题：7 ）
　　２．引导学生看有关黄河水的影像资料。
　　师：下面我们观看一段录相。要求：注意观察，你看到了什么？想到了什么问题？
　　3、学生说说看到的景象和自己对黄河有哪些想要了解的问题。
　　学生通过看可能会发现黄河的水很黄，黄河的两岸植物稀少，土地几乎是裸露的，黄土高原上沟壑纵横等。由此还可能提出：a黄河水为什么是黄色的？b黄河水中大量的泥沙是从哪里来的？怎么来的？c黄河的上游——黄土高原为什么沟壑纵横？d黄河的两岸为什么少树木？……等等问题。
　　如果学生在提出问题时产生困难，就让小组先讨论一下看到的景象，在尝试提出问题。

关于复数造句注音fushu意思（）某些语言中由词的形态变化等表示的属于两个以上的数量。（）含有实数和虚数两部分的数。复数造句1大多数复数名词以字母S结尾。2它总是使用动词第三人称单数的形式，尽用满腹经纶来造句满腹经纶造句1一旦这道菜被学校提供，学生将满腹经纶并拥有用灿烂的未来。2无论是对商业初学者，还是满腹经纶的管理者，这些理念对任何明智的财务决策都是至关重要的。3历史上不知有多少满腹寿星的造句注音shouxing寿星解释意思轻（）指老人星，自古以来用做长寿的象征，称为寿星，民间常把它画成老人的样子，头部长而隆起。也叫寿星老儿。（）旧称被祝寿的人。寿星造句1于2003年去应接不暇怎么样造句应接不暇怎么样造句呢？我们是怎么样造句的？大家一起看看下面哦！应接不暇怎么样造句1。华盛顿是崇拜名人的，但奉承之多使人应接不暇，银光灯下使人目眩心迷。2。各联络处的询问电话应接不暇蒙蒙细雨造句1。初夏的星期天清晨，天下着蒙蒙细雨，我和同学们来到野外散步，感受着大自然的清新空气，心情格外舒畅。2。火车驶进亚特兰大时，暮色已浓，加上一片蒙蒙细雨，城市就更显得朦胧不清了。3。生活是什么造句的范例1。世界是大舞台，公司是小舞台，家庭是后台，生活是连续剧，我们就是主角。2。生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。3。生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼。4。生活是一条路，时而崎岖蜿蜒，时使用香水造句句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号问号或感叹号。下面就有小编为大家动用如何造句注音dongyong意思使用（款项或物资）。动用造句1如果要买一座房子，我们就不得不动用我们的存款。2所以我来找你，希望动用你的权力和影响力，找回我的儿子，拉尔夫！3例如，在每次选文科的拼音解释及造句文科拼音注音wenke文科解释意思教学上对文学语言哲学历史经济等学科的统称。文科造句1大多数大学把课程分为两类文科和理科。2现在关心大学文科教育的重要性也许意味着患了智力贫血症。3授之与渔，和学生一起努力探索识字方法授之以鱼，不如授之与渔，教给学生识字的方法，会让学生受益匪浅。学生在学习识字一中的舞字时，我问大家，你是怎么记住这个字的？一个学生马上站起来，把双手展开，右脚提起，告诉大家，这个字新学校，新同学教案一教学内容本节课要学的内容入学教育。指的是初中学习生活对于所有人来说都是一个新起点，面对新同学新老师新学校我们要有新的起色，一切从新开始。其核心是调整心态迎接初中新生活，理解他的关