《生物膜的流动镶嵌模型》这一节内容，我主要通过前期精心的设计特别是在分析科学家的代表性实验上重点下功夫，使得学生能够积极参与、共同探讨分析从而得出相关结论，掌握相关知识，重点培养学生依据实验现象推理分析的能力。
　　在课堂教学过程中，我首先利用多媒体展示的动态图片充分激发学生的好奇心和调动他们学习的积极性。比如先展示一种常见的材料——弹力布，让学生判断是否可以作为制备生物膜的材料并说明理由。进而再引导其他同学思考＂你还能想出更好的制备细胞膜的材料吗？＂这么做一方面调动学生已有的知识和经验，同时引起学生进一步探究的`欲望，进行更广泛和深入的思考。实践证明，学生能说出鸡蛋的卵壳膜与细胞膜功能相近，可作为细胞膜的制备材料等实例，说明学生的知识储备和认知水平已经达到了一定层次，作为教师，我们应该适时、恰当地为学生的创造性思维提供帮助并使其能享受成功带来的喜悦。
　　其次在本节的教学设计上应主要突出科学史实教育。我将多位科学家的实验过程加工成一连串环环相扣的问题来引导学生探究，让学生身临其境，亲自动手模拟几个代表性实验的过程，体会从实验现象——提出假说——进一步验证完善——不断发展的科学方法。学生通过体验科学家研究的逻辑性和严密性，认识到科学发现的漫长和不易，进而正确认识实验技术手段的进步在促进科学研究发展中的重要作用。
　　最后学生们将自己亲手制作的静态模型与多媒体动画展示的动态模型结合起来，共同总结并归纳流动镶嵌模型的基本内容。一静一动，相得益彰。学生们不仅在课堂上展示了自己制作的生物膜模型，还结合多媒体的优势掌握了生物膜的真实结构。既锻炼了自己动脑动手能力又使自己的推理分析能力得到了提高。
　　这节课的内容较为抽象，高一学生不易理解，需要通过教师的引导让学生体验科学发现的探索过程，进而在自主探索中获取知识。我在设计时既有小组讨论学习，又注意通过多媒体课件、学生制作模型等手段让学生进行动脑、动手等多样化的学习方式，重在落实新课程标准实现三维目标的要求。课堂上，学生的配合情况让我很满意，只是自己在开头时有点紧张，对于一些问题衔接方面处理的不是很好，最后，由于时间紧张没有来得及处理随堂练习题，课堂环节有所遗漏，下次需要引起注意。

斤斤计较成语接龙80个成语接龙斤斤计较斤斤计较较武论文文奸济恶恶醉强酒酒肉朋友友风子雨雨歇云收收视反听听而不闻闻风远遁遁世遗荣荣华富贵贵耳贱目目断鳞鸿鸿毛泰山山林隐逸逸态横生生不遇时时易世变变容改俗俗下记一件小事的作文教案设计教学目的要求1。通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。2。了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。3。培养学生认真观察，独立一件小事的处理教学反思英国教育家洛克说做教师的人自己应当有良好的教养，随人随时随地都有适当的举止与礼貌。小学生最相信教师的话，也最善于模仿教师的行动，只有教师以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用。我有一件小事的阅读理解答案总结阅读我的老师片段，然后回答问题。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时侯在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲常常站在一张褪了色的神像面锦上添花的近义词是什么及造句锦上添花解释锦有彩色花纹的丝织品。在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用！锦上添花的近义词如虎添翼精益求精为更好地掌握成语对对子锦上添花锦上添花易，雪中送炭难。成语对对子，向来都是人们群众所喜好的。品学网小编为大家整理了锦上添花的成语对对子，希望大家喜欢。成语对对子锦上添花锦上添花雪中送炭开脱罪责切中要害私设公堂包双喜临门的典故双喜临门的意思是指两件喜事一齐到来。你们想要了解双喜临门的典故吗？下面是品学网小编给大家整理的双喜临门的典故，供大家阅读！双喜临门的典故王安石23岁时，正值朝廷大比之年，他进京赶考关于滕王阁序中的典故典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练言简意赅辞近旨远。下面品学网小编给大家分享关于滕王阁序中的典故，欢迎阅读睢园绿竹，气凌彭泽之樽西隔岸观火的典故隔岸观火是指隔着河看人家着火的寓意。那你们知道隔岸观火的典故是什么吗？下面是品学网小编给大家整理的隔岸观火的典故，供大家阅读！隔岸观火的意思比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。勇往直前的典故勇往直前是形容毫无畏惧地迎着困难上不达目的决不罢休。你们想要了解勇往直前的典故吗？下面是品学网小编给大家整理的勇往直前的典故，供大家阅读！勇往直前的典故罗斯福的自知之明，当然不只是寄人篱下的典故寄人篱下寄依附。依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活。品学网小编为大家整理了寄人篱下的典故，希望大家喜欢。寄人篱下的典故南齐读书人张融生性怪僻，行动举止奇特。皇帝萧道成特别喜欢他，常