如何提高语文课的教学效率，语文课到底要解决什么问题？王瑛老师所执教的这节《如梦令》就充分地回答了上述问题。这节课解决了＂写了什么？怎么写的？为什么写？＂三个问题，而这三个问题就是每一篇课文要让学生了解的。三个问题中，对学生指导、帮助最大的就是＂怎么写的.＂。王瑛老师紧扣学案中＂读读《如梦令》这首词，想象它所描绘的景象，写下来。＂的作业设计把它细化成＂想象理解词的内容，扣住词中对时间、地点、景物介绍的词语，结合插图进行合理的想象领悟词的意境，并能把想象的景象用自己的语言表达出来。＂这样一细化，学生有了操作的依据，让学生指导即便是＂想象＂也要有理由据。
　　如果说，王瑛老师的教学第二板块凸显了语文学科的工具性的话，那么第三板块的教学就充分体现了语文学科的人文性。作为婉约派的创始人，这首词充分体现了她的＂词风＂。然而，如果不补充词人人生经历，学生就读不懂＂常记＂，读不出＂含泪的微笑＂。更妙的是王老师联系《练习2》中李清照所写的《夏日绝句》，让学生认识了一个真实的李清照——既有小女子的温婉又有大丈夫的豪情。这就把文本读厚了。

巴金繁星教学设计范文（精选3篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的巴金繁星教学设计范文（精选3幼儿教师奇妙的撕纸画教学反思撕纸画是一种选用各色彩纸，通过手撕粘贴的办法而完成的画。撕纸画装饰性强，新颖别致，能表现出其它作画不可及的独特风格。撕纸画很适宜幼儿制作。一方面，这个年龄段的幼儿更加喜欢手工，更加有关教师体育教学工作反思这次我在新课标的指导思想下我上了一堂公开课，使我感慨很多。使我不得不加紧学习，否则就会在新的一轮课改中被淘汰。现在谈谈我的一点感受。体育学习的目的在于激发和保持学生对体育的学习兴趣少年中国说教学反思少年中国说是清朝末年梁启超（18731929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是老大帝国，热切希望出现少年中国，振奋人民中班数学按规律排序教学反思作为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的中班数学按规律排序教学反思，欢迎大家借鉴与一年级影子的教师教学反思影子是人教版一年级上册的一首以生活现象为题材的儿童诗。影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友，课文以简洁生动形象的语言，向孩子们介绍了影子和人总是形影不离这一重要特点。上教师如何进行教学反思教师如何进行教学反思一教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象，并在此基础上进行全面深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，繁星教学反思繁星是巴金先生的一篇散文，描写了巴金先生在三个不同时期，不同的地方所看到的繁星，表达了作者热爱星天的思想感情。根据班级学生的实际，在本课的教学中，我采用了以下方法一整体感知，运用对小学二年级倍的认识教学反思范文本课的教学知识点主要有两个一是认识倍，理解倍的意义二是在此基础上，学习求一个数是另一个数的几倍的解决问题。教学实践告诉我们学生对倍的认识比较陌生，建立倍的表象认识有一定的难度，所以挑山工教学反思范文在讲过挑山工后，我对语文课又有了新的认识，在语文课上既要对学生进行语言的训练，又要培养深刻理解课文，领悟作者的思想感情的能力，还不能让别人误认为这是一节品德课，在这两者之间掌握好度掌声的教学反思范文今天，我们上了掌声一课，这是一篇能带给我们深深的感动和思索的课文，文中的一名叫英子的孩子，由于得过小儿麻痹症，落下了残疾，因而变得自卑，终日沉默寡言。而在一堂故事课中，同学们的掌声