本学期我担任了八年级4个班的地理教学，这次考试题目难度适中，整体成绩不是很好，从考试的成绩来看，班级的特优目标不高，学优目标、达成目标较低，班级差距也很大，最高分100分，从学生的.答题情况来分析存在以下一些问题。
　　—：基础知识不牢固。如选择题，难度不大，50分选择题，大部分在38分以下，综合题，对地势特点，简称、气温的分布特点等内容，这样简单的题还答错。
　　二：审题不够认真，部分学生没有按要求完成，甚至有些学生没有做题。
　　三：解决实际问题的能力不强。
　　今后努力的方向和措施：
　　1.整合基础知识，落实考点
　　认真研究课程标准，研究使用教材。要结合学生实际，对教材知识讲授力求突出主干知识，让学生理解，学以致用。
　　2.突出学生的主题地位，激发中考意识
　　充分调动学生的学习的积极性，学会自觉学习，要从课堂上课外生活上引导他们爱上学习地理。所以在课堂教学中，多加指导和反馈，以提高学习效率为目标。
　　3.加大学生看图、识图、解图的综合能力的培养和训练
　　学生在学习地理过程中最感到头痛的是看图、利用地图，这就要求在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，平日强化训练。把读图、绘图、用图有机结合起来。
　　4.抓基础知识，培养能力
　　关注教材中的实际问题，对基本概念、原理和规律重在理解、重在联系实际灵活运用，严防死记硬背，做到活学活用。
　　5.因人施教，共同提高，确保中考大面积丰收
　　对待优秀学生更要严格要求，对待中等学生，鼓励表扬，巩固其基础知识、进一步提高学习能力和成绩，而对差生更不能放弃，更要循循循善诱，提高学习兴趣。达到全面学习发展。
　　总之，密切配合学校领导、老师和学生抓好今后的教学工作，顺利完成地理中考教学任务。

西师大版二年级语文上新疆天鹅湖的教学反思针对学生的身心特点及新课程标准的要求，整个课题的设计本着以学生为本的原则进行构思，教学中的每一环节都紧紧围绕主题，循序渐进地展开，注重环节的衔接自然流畅，主题鲜明。以学生年龄特点和五年级语文下册和太阳比赛早起教学反思本课是一篇略读课文，是一首现代诗，诗歌着意描绘日出时美丽充满生命活力的景色，抒发出作者磅礴的激情，反映了作者积极进取的人生态度和对自然对祖国的热爱。诗中流泻出对生命成长饱含激情的赞九年级语文上册谈美教学反思本课主要介绍美学老人朱光潜先生的经典作品谈美。内容包括朱光潜的生平，作品情况，以及谈美的主要内容和价值。根据学生实际情况，我设定了一下教学目标和教学重难点。教学目标1了解谈美作者，语文教学中的困惑教学反思我走向教师工作岗位十年，教学语文十年，一直在努力探索一条适合自己的语文教学之路，我享受着语文教学带来的快乐，享受着同学们学习语文的乐趣和成长的欢乐。同时，语文教学也给我带来了一些困语文草虫的村落优秀教学反思草虫的村落是一篇精读课文，在上这篇课文时，我作了精心的准备，教学时，我引领学生走进草虫的村落，让孩子们领略在虫虫世界里的宁静和感受虫虫们对生活的热爱。正在我边引导感悟，边指导朗读课语文草虫的村落教学反思范文语文是一门内蕴丰富审美趣味很强的学科，上好语文课最关键的一点，就是要让学生真正的动起来。初读课文草虫的村落就觉得有趣，草丛是村落，甲虫是村民，还有游侠，远方亲戚，音乐家，工程师多么私塾先生最新说课稿各位老师大家好！今天我说课的题目是私塾先生，下面我将从教材理解教法学法教学过程及意图这三个板块一一陈述。第一个板块我先讲讲对教材的理解。私塾先生是浙教版小学语文第十册的第8课，是本关于大班社会教学反思范文在任何一个教学活动中，语言的表达都是非常重要的。接下来是小编为大家带来的大班社会教学反思，望大家喜欢。大班社会教学反思范文篇一（一）从活动现场孩子们的情绪热烈状态良好参与积极几个方图形的拼组教学反思平面图形的拼组是在上学期认识物体和图形的基础上教学的，通过一些操作活动，让学生初步体会长方形正方形三角形圆的一些特征，并感知平面图形和立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系。生活中的小数教学反思范文小数在日常生活中有着非常广泛的应用，为了让学生感受小数与日常生活的这种联系。教材通过主题图中呈现了四个不同情境中的小数，包括质量身高成绩体温，并且让学生说出一些生活中的小数，感受小生活中的比教学反思范文桃李不言，下自成蹊！生活中的比是在学生已经学过除法的意义分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，是比的认识这一单元的起始课，生活中的比教学反思。比和现实生活是密不可分的，本节