本单元是对长方形、正方形、圆形和三角形的初步认识，这堂课的教学目标，要求学生能够在实际情境中识别这些图形，对这些几何形状的特征有一些了解。＂数学来源于生活，服务于生活＂，基于学生在学习以前，对几个立体图形有了一些了解，所以在教学时我从学生的实际生活出发，从现实生活中引出数学内容，让学生通过教学活动，使学生增加对图形的认识。这节课教学思想是想通过动手操作、游戏等活动激发学生学习兴趣。
　　首先在课前的谈话中，我设计了一个情境，同学们你们来认识这四位老朋友吗?导入部分，让学生上来摸四种立体模型。并引导学生通过触摸观察后，说说立体模型表面是什么感觉、是什么形状。然后让学生结合淘气和笑笑的办法思考用什么样的办法把立体图形的`表面图形搬到平面上，体会＂面在体上＂。从而引出今天所学的内容--有趣的图形。通过找朋友的游戏，把相同的图形放在一起，结队成为好朋友，加强了学生对新图形的认识。接着，让学生找找教室和身边的物体说说哪些物体中有今天所学的图形。这样列举生活中见到的物体，有利于学生把课本上的所学知识与实际生活紧密的联系起来。
　　由于一年级的学生好动、注意力不容易集中，有意注意时间短，所以在教学中我先后设计了猜猜我是谁、摸物体、找朋友等游戏，发现学生积极性比往常高很多。但毕竟学生自制力欠缺，课堂容易过于＂气氛＂，这点以后教学中还需完善。在本节课的教学中，学生对三角形的认识是一个难点，由于三角形种类较多，学生掌握起来比较困难，于是我设计了用小木棍搭建三角形的游戏，比较几个学生搭建的三角形，让学生说出几个三角形的不同，然后引导学生认识到三角形三条边是可以不一样的。
　　整堂课基本达到教学目标的要求，不足之处尚需改进。

额外的解释及造句额外拼音注音ewai额外解释意思超出规定的数量或范围负担开支。额外造句1老板威逼我接受所有这个额外的工作。2为得到额外的收益，有些房产主正在双倍扩建其旧房。3上将发现飞机上没有额外愚昧的造句愚昧拼音注音yumei愚昧解释意思缺乏知识文化落后无知。愚昧造句1他的头脑被恐惧愚昧和迷信所麻痹。2因为我们不需要再忍受那些因不懂的工艺的作用，而轻视它的人的暴行，愚昧和肤浅建议。祖国啊，我亲爱的祖国的教学设计一学习目标1初步感知中国当代诗歌物中见情情景交融意味隽永质朴晓畅等特点。2理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。3初步学会欣赏诗歌的情感美节奏美含蓄美意境美。4学习借鉴冠冕堂皇造句冠冕堂皇是指形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。含贬义性。就是做人做事表里不一的感觉。下面是小编整理的关于冠冕堂皇造句，欢迎阅读参考。冠冕堂皇造句11等这篇冠冕堂祖国啊，我亲爱的祖国教学设计范文教学重点和难点1对诗歌感情（我与祖国血肉相连，荣辱与共）的把握和朗读的方法（深沉而悲痛舒缓低沉）2朦胧诗的写作特点（借助一些物象来暗示或间接地表现经验等曲折委婉地抒情）。教学设想1人教版八年级上册亲爱的爸爸妈妈优秀教案设计范文教材分析亲爱的爸爸妈妈的主题是世间永远不能再有战争和屠杀了。作者记叙自己参加悼念活动的所见所闻所感，着重通过再现被残杀者的生命活动，反衬出法西斯强盗的灭绝人性。根据课文特点，要着重亲爱的爸爸妈妈优秀教案设计范文教学目标知识和能力目标了解作家及作品所反映的时代特征。把握文章内容，理解作品战争的主题。过程和方法目标整体感知文章，把握文章四个部分的内在联系，理清文章叙事脉络。把握引文与正文的联用吴下阿蒙造句吴下阿蒙造句1士别三日，另当刮目相看，已非吴下阿蒙。2小李虽然成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了3看他今日成就，在想他当初表现，果然已非吴下阿蒙。4小李出国留心胸的解释造句心胸拼音注音xinxiong心胸解释意思（）气量开阔狭窄。（）志气抱负他有，有气魄。心胸造句1极爱吹毛求疵的人往往是心胸狭窄和无知的人。2它荡涤了我们的心胸，让我们能以新颖而兴奋的使用苦口婆心造句的句子1当年老师在帮助我们这些顽劣孩子上进时，可真是苦口婆心。2今天你不听父母苦口婆心的劝告，总有一天你会后悔。3要是有人看不出切除婴儿生殖器而造成其终生痛苦，与打耳洞大多数女性到了特定用不是而是甚至造句学会造句也是小学生要学习的一种能力，下面小编为你分享一下用不是而是甚至造句的例句吧！1。工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信誉。