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第一课教学反思范文

  今天,我上了一节课程纲要分享课,评课之后我的感触很多。很早就听说过课程纲要这个词,很遗憾今天才真正地"识庐山真面目",课程纲要其实并不是简单的呈现课程内容,而是会对一学期的学习起到提纲挈领的作用。
  首先,我明白了课程纲要的四个要素:课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。还知道了这四部分内容会根据学段而有所侧重,对于低年级的同学来说,应该在课程实施和课程评价上有所侧重,激发学生的兴趣,让他们在学期开始就对学习内容产生浓厚的兴趣。而到了高年级,则可以适当放手让学生讨论出学业评价方案,通过全班一起修改,来制定出适合自己班级的"评价方案。
  其次,更新了我对课程纲要的概念,以前以为课程纲要分享课就是把课程内容告诉学生,其实不然,这个课的主要目的是让孩子有兴趣、有信心地学习,为他们指明方向,同时,告诉他们这学期里要做好哪些准备。而主要内容并不是传授知识。
  再次,通过了解学情发现很多孩子都已经学过了,所以在课的设计上应该侧重趣味性,培养他们的兴趣,锻炼他们的各项能力,为高年级做准备。
  最后,在教学语言上,应该更加贴近孩子,用孩子喜欢的、可以接受的语言来教孩子,时刻关注孩子,才能看到他们内心真正的需要。
  在新学期里,经过一次这样的火花碰撞,让我能够更好地开始以后的教学,这样的课程不仅是学生的航向标,也让老师站在一个新的高度"一览众山小"。
  新学期,让我们一起努力,上让每个孩子喜欢的课吧。

初一历史下册教学反思反思一这一周,给初一上了两节新课我们的远古祖先原始的农耕生活,感受比较深的有以下几点第一总体来说,初一历史教学的内容还是比较简单,知识点的讲授是没有什么问题的,所以课堂的关键是如何初二历史上册教学反思反思一上半学期主要学习中国近代史,线索明确,但内容较多,容易混淆,且知识点难度大,具有一定深度。因此,在教学中我主要采用了以下一些方法一是看地图,学历史(识图学史法)。通过看地图,八年级美术课堂教学反思范文众所周知,传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限在书本上,脱离学生的日常生活实际,在这种学习观念下,不仅很难培养出学生的创造精神,而且会泯灭学生学习的兴趣,最终影响初中英语高效课堂反思800字篇一科学有效地反思可以帮助我们减少缺憾,不断提高我们的教学质量。当我们用批判审视的眼光看待自己的思想观念和行为,并做出理性的判断和选择时,我们就是在反思,变革。本学期是本人实施高效我们的课堂,你上课认真听了吗主题班会教案范文一班课课题我们的课堂你上课认真听了吗?二本课目的通过召开这一次主题班会,找到自己的一套学习方法,渐渐改进学习方法,从而抓住课堂的时间,使成绩都稳步攀升。三本课形式朗诵唱歌相声舞蹈背寓言的语文教案设计教材分析寓言二则是两个成语故事。滥竽充数选自韩非子,寓意没有真才实学而混在专家里面凑数,这样做的结果是十分狼狈的。有时也表示自谦。教学目标1朗读课文,了解课文内容,理解寓意。2开拓在课文中学习生字词的教案第一课时教学目的1看图初读课文。2学习生字词。教学过程1仔细看图,说说谁,在什么地方干什么。图上还有什么?由此你想到了什么?2总结看图的方法。(1)你是按什么顺序看这幅图的?(可从幼儿大班社会活动元宵花灯会教案设计活动目标1了解元宵节的来历和风俗,知道元宵节是中国特有的节日。2尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯包元宵。3体验和大家一起过节的快乐。活动准备1事先联系好小班幼儿,请小班幼儿每人带一我不是最弱小的优秀教案设计第一课时一谈话导入师我们是二年级的小学生,在爸爸妈妈眼里在老师眼里我们是最弱小的吗?师相信同学们在预习中已经有了答案,谁能说说在预习中你都学会了什么?还有什么不懂的问题,都提出来我春日偶成教案设计一诗句导入,创设氛围在括号内填上相应的的词语1竹外桃花三两枝,()水暖鸭先知。2()带雨晚来急,野渡无人舟自横。3()满园关不住,一枝红杏出墙来。4谁言寸草心,报得三()。5不知细三年级语文下册争吵优质教案设计教学目标通过理解课文内容,教育学生懂得人与人之间要相互宽容,团结友爱。学习生字词。有感情朗读课文。教学重点联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。课时安排两课时。教学过程第一课
五年级桂花雨的教学反思桂花雨是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒情的笔调,写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致,令人回味。文首开篇明旨,写小时候我喜欢桂花,因为它的香气童年的摇花乐,文章后半部分,有关核舟记教学反思导语为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。以下小编为大家介绍有关核舟记教学反思文章,欢迎大家阅读参考!有关核舟记教学静夜思语文教学设计设计理念采用低年级学生乐于接受的方式,引导学生感受古诗的意境美。在识字写字教学中,引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点,防止平均用力。教材分析静夜思语言凝练,感情真挚口语交际学会作客教学设计设计理念语文课程标准指出口语交际应以贴近生活的话题为主组织教学,而作客正是生活中常遇到的事。应该说,学生在这方面有一定的生活经验。于是,我设计了符合学生生活实际的情境,以此调动学生Lessonampnbsp8ampnbspUnitampnbspReview教案lesson8unitreview教案teachingcontentmasterywordsandexpressionsfromlesson1tolesson7。oralwords九年级英语Haveampnbspyouampnbsppackedampnbspyet教案sectiona1a2cofunit14。date。teacherswordsactionsspeaklouderthanwords。。learningaims1。learnsom单元教学设计语文教学的顺利开展需要教师们制定好相关的教学设计,以提升教学的质量。下面是关于单元教学设计的内容,欢迎阅读!篇1单元教学设计教学目标1按要求预习课文。掌握预习方法。2自学生字新词。张衡传教学反思我们即将要学习到的张衡传这篇课文,介绍了张衡文学科学政治三方面的才能和成就。下面是关于张衡传教学反思的内容,欢迎阅读!张衡传教学反思张衡传是一篇典范的人物传记,根据人物传记在高考中计算教学反思教学反思简单是说就是总结教学经验教训,提高教学质量。下面是关于计算教学反思的内容,欢迎阅读!计算教学反思看图计算是在学生初步学习了10以内加减法的基础上进一步学习的。要求学生认识括iuv小学语文教案教学设计教学内容(课题)iu第(1)教时共(3)教时主备人教学目标1。学会iu三个单韵母,能读准音,认清字形。2。学会正确认读iu的带调韵母。知道i上标声调时,上面的小圆点不写,并会在四线人教版四年级语文上册第五课游山西村的教学设计一导入。这首诗写于宋孝宗乾道三年(1167),当时诗人罢官闲居,住在山阴(今浙江绍兴市)镜糊的三山乡。诗题中山西村,指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗,饶有兴味。二读读讲讲问