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人教版六年级数学上册比的应用教学反思

  比的应用是在学习了比的意义后教学的.目标是让学生能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题.我是这样来组织教学的.
  1.深入体会比的意义
  准备题的第一题是根据两个数量的比(男生人数与女生人数的比是5:4),说说你能想到哪些分率?(男生人数是女生人数的,女生人数是男生人数的,男生人数是全班人数的,女生人数是全班人数的.-----)目的在于看到比就想到分率,把比的应用转化成分数应用题来解决.
  2.给学生充分操作的空间
  每个小组都利用小棒来分一分,在分的过程中学生产生了不同的分法,有的小组按部就班一直按3根、2根分;有的小组按3根、2根分了后,及时做了调整,按6根、4根分;有的小组大胆地按30根、20根分,不够了又再做调整。不同的分法都代表了学生对比的理解和数感,也为进一步寻求解决这类问题的方法积累了经验。
  3.分完后引导学生进行反思
  鼓励学生说出在分的过程中的发现和自己的体会。有的学生发现无论怎么分都是按3:2分,这正是理解这类问题的关键;有的学生发现了6:4、30:20、15:10、9:6的结果都是3:2,这不仅巩固了化简比的内容,同时为以后学习正比例积累了经验;有的学生联想到了以前学过的平均分,在老师的引导下将前后的知识联系起来。
  4.讲清解题的思路和方法
  无论是是例题,练习题、还是拓展题,每道题的每种方法都要求讲清解题的思路和方法。比较不同解法的异同,哪种解法更具有普遍性。练习题1和例题比较,只是两个数量的比变成了三个数量的比,解题的方法是相同的。练习题2和例题比较,已知量由单位"1",变成了部分量,难度增加。已知果汁质量,求水的质量,最需要的分率是水是果汁的几倍或果汁是水的几分之几,这两个分率都可以由果汁与水的比是3:7得到。还可以先求出果汁和水的总质量,再求水的质量。练习题3和例题比较,已知量由单位:1"变成了两个部分量的差,最需要的分率是两个数量所占分率的差,由男女生人数的比3:5,可以得到男生占总人数的,女生占总人数的,女生比男生多占总人数的
  5.在比较中归纳比的应用的解题题方法
  从上述练习题中,可以明白:看到几个数量的比,就要把比转化成分数。更要弄清已知条件和所求问题之间的分率,把比的应用转化成分数应用题来解决。
  需要改进的地方有:
  1.例题的讲解中应画出相应的线段图,这样数量关系更加一目了然,中下生也会更好理解。
  2.拓展题与例题的跳跃过大,有部分学生会有认知上的困难。

古诗文几种特殊的修辞方式学习古代汉语,当然应该首先学习语音语法词汇这三方面的知识,还要懂得一点古代文化常识。这些一般教师都是比较重视的,教材也有充分的介绍。但仅有这些还不够,还必须知道一些古汉语修辞常识。将相和第一课时教学设计的内容将相和第一课时教学设计之一杜卫忠教学目标(情感知识技能)1认识过度句与过渡段,初步了解过渡句(段)的作用2学会8个生字,理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思3进一步学习通过人小说阅读每一缕阳光都该照耀到新生命那天早上发生了日食,我看到了现场直播,也看到了媒体铺天盖地的报道和宣传。五百年一遇,很多人都说太幸运了,太震撼了,有的甚至说,太值了。尤其是重见天日的那一刻,感觉看到了极大的奇迹。小说阅读简单的心哲人把一个小孩,一个物理学家,一个数学家同时请到一个密闭的房间里,在黑暗的房间里,哲人吩咐他们说请你们分别用最廉价又能使自己快乐的方法,看谁能最快地把这个房间装满东西。哲人吩咐后,小说阅读少年闰土这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力小说阅读人性的爱抚这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷,暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还未感觉到,就消逝在热气中了。店铺的男人不禁有些困乏,趴在柜台上打起盹儿来。朦小说阅读赶鸭子杜小康注定要在这里接受磨难。而磨难他的,正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了小说阅读我们一样爱他们天堂村小学地处偏远山区,交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次,全校师生都会倾巢而出学生站在山岭上,手舞鲜花一路欢迎而校长方子儒会亲自带队,用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天,小说阅读意外德国梅洛利虽说二人世界的生活非常甜美,但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚,他们又为此吵了一架。但在餐桌上,塔玛拉像什么事也没有发生,边吃边和丈夫商量威廉,我开车去一趟丹佛,找银行名著阅读汇编说明按各地地名音序编排顺序1。2008安徽芜湖卷(1)水浒中大名鼎鼎的青面兽杨志,你一定不陌生吧,请简要列举出书中关于他的三件事。(2)电视剧组正在筹拍新版水浒,请你帮助杨志的扮演仿写训练角度例说综合仿写的命题角度主要有1仿照原文的句式另写句子(包括补写续写改写)。2仿照原文所用的修辞手法另写句子。3根据所提供的文段另写句子,使文段语意连贯,语气顺畅,语境和谐。4仿
ampltamplt采薇新课程教案学习引导诗经是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约5XX年间的诗歌305篇。先秦称为诗,或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典,始称诗经,并沿用至今。1诗经内容包梦游天姥吟留别教案教学目标1。认识李白,了解李白诗歌深远的影响和意义。2。熟悉诗人当进的写作心境,体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪。3。在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势。教学重点诗人抒游褒禅山记必修一广东省佛山市顺德县勒流中学蓝世辉漂泊的旅人学案乡土情结学习过程一检查字词预习1。给加点字注音魂牵梦萦(yng)忐忑(tnt)不安怯(qi)生生田塍(chng)悠邈(mio)崎岖(qq)三匝(z)蕞(zu)尔铩(sh)羽而归谪(饮酒教学设计教学目标1初步了解诗歌意象在文学作品中的特定内涵。2感悟诗人在自然景物中所寄寓的生活情趣。3引领学生从纷繁的现实生活中寻找到自己的一块净地,从而领悟到人生的真谛。教学重难点通过采菊苏武传学案学习目标1能用普通话准确流畅地朗读文本,在理解的基础上,整体感知文本内容。2理解文本中重要文言实词的意义,能够结合注释疏通文句,运用多种方式恰当地表达文章的思想感情和自己的阅读感受小狗包弟教学设计教学过程教学目标目标与任务1学习文章精巧的构思和布局2探讨文本的思想情感的现实意义过程与方法1培养学生合作探究能力2探究作者对小狗包弟的感情变化及其原因情感态度与价值观认识文革给人山中与裴秀才迪书必修一广东省广州市执信中学谢沂滕王阁序的翻译讲解和鉴赏(转贴)第一段概写洪州的地理风貌,引出参加宴会的人物。原文豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。翻译豫章(原为)旧时的郡治,洪州(本是)新设的都府子路曾皙冉有公西华侍坐教学目标1领会本文通过对话表现人物性格的特点。2体会孔子的思想3掌握如方作撰伤与让乎尔在文中的含义。教学重点从人物对话中来分析人物性格特点教学难点从人物对话中来分析人物性格特点教学1。6青年在选择职业时的考虑重点段落赏析1。6青年在选择职业时的考虑课文精讲之重点段落赏析1我们应当认真考虑所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞?我们的内心是不是同意?我们受到的鼓舞是不是一种迷误?我们认为是神的召唤的东