一、预设目标
　　1、了解警车、救护车的特征和用途，知道110、119、120三个特殊电话号码。
　　2、激发幼儿帮助别人解决困难的愿望。
　　3、培养幼儿乐于助人的品德。
　　二、准备：录音机
　　音乐《汽车开来了》电脑软件《大马路》图片。
　　三、述程
　　1、《汽车开来了》进场
　　2、幼儿坐好，教师开电脑软件让幼儿看。
　　①教师引导：小朋友，看这大马路上有好多好多的车，听是什么车的`声音（救护车）
　　请幼儿仔细看救护车是怎样的，它有什么用？
　　如果需叫救护车，我们应打什么电话？（120）图片救护车会谁来？（医生）图片。
　　②继续听，这次又是什么车的响？（消防车）
　　请幼儿看消防车的外型，它有什么用？如果发生火警，应打什么电话号码？（119）图片，有准来救火（消防员叔叔）图片。
　　③请看警车的外型
　　车车是准开的？（警察叔叔）
　　3、请幼儿观察三幅情景画。
　　它们分别需要什么？
　　请幼儿贴看谁贴对了。
　　①电话号码
　　②车
　　③人物
　　今天小朋友都做得很好，我们下次再玩好吗？

灿烂的青铜文明教学目标通过本课的学习，使学生比较全面的了解夏商西周时期我国以青铜铸造为代表的青铜文明了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。通过对奴隶社会代替原始社会是社会的进步还是倒退的讨论，培养学生利用第11课ampnbsp万千气象的宋代社会风貌第11课万千气象的宋代社会风貌教学目标1知识与能力目标通过本课的学习，了解宋朝社会生活大概的风貌，包括当时流行的穿着打扮饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式等方面。2情感态度与第13课ampnbsp六王毕ampnbsp四海一岳麓版中国历史七年级上册教案第13课六王毕四海一岳麓版中国历史七年级上册教案一课标内容1知道公元前221年秦兼并六国，实现了国家的统一。2了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。二重第21课ampnbsp大一统气派和中华民族的象征教学案第21课大一统气派和中华民族的象征教学案教学重点故宫和长城。教学难点通过对它们的学习和了解，如何激发学生对祖国灿烂文化的自豪和崇敬之心，如何理解故宫和长城展现了明清大一统的气派，是第十四课（学案）灿烂的宋元文化（二）课程导入图1展示的是你所熟悉的故事，图中救人的孩子日后成为图2这位北宋的政治家史学家文学家。他叫什么名字？他最杰出的史学贡献是什么？皇帝为他主持编写的史书题了书名。你知道是什么吗？第8课ampnbspampnbspampnbsp经济重心的南移第8课经济重心的南移课程标准列举宋代南方生产发展和商业繁荣的历史，了解中国古代经济重心的南移。三维目标知识识记1列举宋代南方农业手工业发展和商业繁荣的史实2知道南宋时期是我国经济重第6课ampnbsp灿烂的青铜文明第6课灿烂的青铜文明教学目标1知识目标1）通过本课的学习，使学生认识到我国夏商西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。2）比较全面地家乡的故事家乡的歌的说课稿尊敬的各位评委老师大家好，我执教的课题是山教版二年级品德与生活下册家乡的故事家乡的歌下面我将结合多媒体为大家介绍我开发设计的家乡的故事，家乡的歌。教学设计主要包括课程目标教材分析学长颈鹿和小鸟的说课稿各位领导同事我今天说课的题目是小学数学人教版二年级上册长颈鹿和小鸟也就是（用乘法口诀求商），这课是北师大版二年级数学上册，第八单元除法的第一课，它是在本册第四单元分一分与除法的基础蜜蜂引路小学语文第一课时说课稿一基本理念阅读学认为阅读教学的直接目标是培养阅读能力，间接目标是发展思维能力，潜在目标的陶冶思想情操。语文课程标准告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的三年级上册语文网上呼救说课稿一说教材（一）内容说明全文共有8个自然段。这是一篇讲述了利用互联网跨越国界救人的感人故事，故事情节引人入胜。芬兰女孩苏珊在与美国男孩桑恩网上聊天时突发疾病，危在旦夕，桑恩利用互联网