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第十四课(学案)灿烂的宋元文化(二)

  【课程导入】
  图1展示的是你所熟悉的故事,图中救人的孩子日后成为图2这位北宋的政治家、史学家、文学家。他叫什么名字?他最杰出的史学贡献是什么?皇帝为他主持编写的史书题了书名。你知道是什么吗?
  图1
  图2
  "唐诗宋词"的说法由来已久。这是因为,诗和词分别代表了唐代和宋代的最高文学成就。通过前面的学习,大家已经对唐诗有所了解。那么,宋代又有哪些词人?他们的代表作各是什么呢?
  读读下面这首词,你有什么感受?你知道这首词的作者是谁吗?
  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
  宋元时期,我国出现了众多的画家和书法家。谁的画被称为"宋画第一"?谁的画又被称为"神品"?被称为"宋四家"的书法家又是哪些人?
  赵孟《秋郊饮马图》
  【知识网络】
  【学习探索】
  1.中国不仅有着悠久的历史,而且也是一个史学十分发达的国家。你知道中国历史上有哪些著名的史学家吗?我们经常说的"二十四史"究竟是一些什么样的史书呢?
  2.唐代著名史学家刘知几曾指出修史以直书实录为贵,可以说直书实录乃中国古代优秀的史学传统之一。你知道"在齐太史简,在晋董狐笔"这两句话吗?请查阅相关资料或请教老师,了解这两句话背后的故事。
  3.宋代有哪些著名词人?他们的作品各有什么风格?请阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和李清照的《声声慢·寻寻觅觅》,比较他们作品风格的差异。
  大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
  苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个、愁字了得!
  李清照《声声慢·寻寻觅觅》
  【自我测评】
  一、选择题
  1.下面这几句词的作者是谁?词牌名是什么?( )
  "靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。"
  a.辛弃疾  b.苏轼  c.李清照  d.岳飞
  e.《念奴娇》 f.《满江红》 g.《蝶恋花》
  2.下列人物中,属于宋代的画家有( )
  ①郭熙②赵孟③李公麟 ④黄公望 ⑤张择端
  a.①②⑤  b.①③⑤  c.②③④  d.①③④⑤
  二、读图题
  写出下列书法作品的作者及其朝代。
  (1)
  (2)
  (3)
  (4)
  【资料:】
  《资治通鉴》是我国第一部编年体通史,由宋代历史学家司马光主持编写。全书共二百九十四卷,约三百多万字,所记年限上起周威烈王二十三年(前4XX年),下迄周世宗显德六年(959年),共1362年的历史。
  为了克服旧史繁乱芜杂的弊端,司马光在编写《资治通鉴》一书时,"删削冗长,举撮机要,专取国家盛衰,系生民休戚,善可为法、恶可为戒者……使先后有伦,精粗不杂"。在编写过程中,司马光并不着重于"为尊者讳、为亲者讳、为贤者讳"的"《春秋》义法",而是力求符合历史事实,言必有据。由于该书是为了"穷探治乱之迹,上助圣明之鉴",所以宋神宗赐书名为《资治通鉴》。
  《资治通鉴》一书,语言简洁,叙事生动,被宋神宗称为"博而得其要,简而周于事"。它的编成,标志着我国历史学达到了一个新的水平。
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  中国画,简称国画,是具有悠久历史和优良传统的中国民族绘画。中国画大致可以分为以下几个画科:以人物为主要描绘对象的人物画;以描绘山川自然景色为主体的山水画;以鸟兽草木为主要描绘对象的花鸟画;以宫室、楼台、屋宇等建筑物为创作题材的界画。
  中国画最重要的特色是,画家常常以诗、以印、以书法入画,绘画、诗文、书法以至篆刻相互影响,紧密结合,故有"书画同源"一说。与"西洋画"相比,国画常用的是散点透视法,不是从固定的点上来观察对象,而是从不同侧面、不同角度、在不断的运动中来描绘事物,取景布局视野广阔。中国画特别强调传神写意,要求做到"以形写神,形神兼备"。中国画艺术的传神写意,并不是丢掉真实,而是追求气韵生动、形神兼备的更高更完美的艺术真实。
  中国画中的人物画成熟于我国汉代;山水画作为一个独立的画科出现较晚,直至魏晋南北朝时期,才出现了独立的山水画创作和画论;花鸟画崛起于五代时期,水墨画也同时盛行。在画风上,元代渐趋写意,明清和近代继续发展,侧重于达意畅神。
  【思维拓展】
  《国语》是我国第一部国别体史书,《史记》是我国第一部纪传体通史,《汉书》是我国第一部纪传体断代史,《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。你知道国别体、纪传体、编年体、断代史、通史之间的区别吗?请比较它们之间的不同。

蒙娜丽莎之约教学设计范文教学目标1读读记记探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远有朝一日大样彼岸等词语。2有感情地朗读课文。对照画面,了解课文中具体描写画像的部分,学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起学弈的教学设计范文教学要求1学生通过教师引导小组自主合作,能根据课后注释疏通全文,了解故事内容并用自己的话讲讲。2学生能有感情地朗读课文背诵课文,做到正确节奏停顿得当抑扬顿挫,从反复诵读中初步感悟文人教版诗四首教学设计教学目标知识目标1了解四首诗相关的背景知识。2了解四首诗的思想内容艺术特色及语言风格。3了解把握借景抒情,情景交融的表现手法。4背诵并默写四首诗。能力目标1加强朗读训练,让学生充分画杨桃教学设计方案教学目标1学会本课8个生字,能正确读写叮嘱哈哈大笑审视严肃半晌和颜悦色熟悉相似受用等词语。练习用不像而像不要要造句。2有感情地朗读课文,背诵最后两段。3能读懂课文主要内容,知道同一课文陈情表的教学设计一教学内容分析陈情表是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修5第二单元的一篇课文。这个单元学习古代抒情散文,主要目的是领略辞序表等不同的文体风格和语言韵味,让学生在体会文章思想情数学课程长颈鹿和小鸟教学设计教学内容本课内容在教材第8283页教学目标1学习用69的乘法口诀求商,在理解除法意义的基础上,学会用乘法口诀计算除法。2使学生能正确列出除法的书写格式。3通过讲故事,调动学生学习数小学课文吆喝教学设计范文教学目标知识目标1。积累词语,掌握囿钹招徕铁铉饽饽秫秸秆随机应变合辙押韵油嘴滑舌等词的读音词义。2。了解作者及其对吆喝的品味分析。能力目标1。朗读课文,理清文章思路,整体把握文意,中学序曲的教学设计中学时代配乐诗朗诵中学时代中学序曲教学目标1理解新起点大礼包的内容。2掌握中学时代对我们所起的作用。教学重点难点中学时代对我们所起的作用。教学过程课堂导入校园生活视频1同学们从画面初二语文下册再塑生命教学设计教学目标1识记重点字词,复述课文内容,感悟作者思想感情。2品味本文清新朴实的语言。3让心灵接受一次爱的熏陶。教学重点体味文章语言的清新朴实,感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。课文识字2优秀教学设计教学目标1。学会09个生字,其中田字格上的2个只识不写,并理解由生字组成的词语,认识尸旁。2。知道大街两旁有哪些营业单位,警察叔叔是怎样指挥车辆及行人的,教育学生遵守交通规则和公共古诗墨梅教学设计教学目标1学会诗中砚冕乾坤这四个生字,理解墨梅洗砚池淡墨痕好颜色清气满乾坤等词。2能借助工具书自己解释王冕的墨梅,体会诗中梅的特点和品性。3能联系诗人的生平,感受诗人借咏梅来表达自
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