一、适宜对象：
　　托、小班幼儿（3—4）岁
　　二、价值指向：
　　1、培养幼儿思维的条理性与创造性。
　　2、发展幼儿手指的协调能力。
　　3、指导幼儿正确区分颜色，按规律排列。
　　三、材料设计：
　　1、用高1米、宽0.5米，厚0.3米的纸箱制作成房子，并开一扇大门。
　　2、把泡沫纸切成若干1厘米宽的长条，后依次贴在被割空门的上方，自然下垂。
　　3、把粗的吸管剪成1厘米长的管子
　　四、玩法提示：
　　1、把任意颜色的＂小管子穿在泡沫线上。
　　2、把小管子按颜色的规律穿在泡沫线上。
　　五、指导要求：
　　活动中只要孩子围绕着一个问题通过和材料的互动，让孩子们去操作尝试探索，充分发挥孩子的想象力。
　　问题：你怎样把门帘穿地最漂亮？
　　在孩子们操作时老师可以加以引导，让孩子们找规律穿，孩子们会操作出许多不同的玩法，这时孩子们成了老师的＂老师＂，老师和孩子得到共同的成长。

新人教版八年级生物下册人的性别遗传教学反思我在讲人的性别遗传，生男生女机会均等的问题中，采用了两种方式，一种是理论探究按照教材中的图示，在黑板上分析，生男生女的道理，得出生男生女机会均等的结论，一种是实验探究按照本教学设计生物下册基因在亲子代间的传递和显性和隐性教学反思基因在亲子代间的传递和基因的显性与隐性两个课时，可以说这两节课都很难，如果就教师自己讲，依据以往的经验，效果不太好，所以我们备课组经过备课研究讨论，在某些环节设计学生活动。我在一班人教版八年级生物下册基因的显性与隐性教学反思1这节课导入的时候，利用创设情景，提出了一个问题父亲是双眼皮，孩子就一定是双眼皮吗？这个问题一下激发出学生的好奇心，探索知识的热情被激发出来，学生会不知不觉地参与到学习活动中来，从八年级生物下册基因的显性与隐性的教学反思刚刚上完这节课的时候，感觉到学生的认知水平真的是相差甚远。教材在这方面的安排感觉不是很好。孟德尔遗传定律只是简单的介绍了隐性性状和显性性状，学生看似明白，但是一到实际问题中还是不太小学三年级数学下册年月日教学反思范文时间单位是较为抽象的计量单位。低年级的小学生只能理解和掌握那些与他们的实际生活最为接近的时间单位，如时分等。随着年龄的增长，学生才能逐步理解离他们较远的较大的时间单位，如年月等。而六年级语文下册凡卡教学反思在教学中，我每上一篇课文后总要反复的思考。上个星期上了凡卡这篇课文后，心里一直在思索，如果通篇串讲，不但使文章特色荡然无存，学生感到索然无味，其效果也会事倍功半。因此，在教学中首先七年级英语下册教学反思范文七年级英语第二学期教学反思新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学八年级历史下册的教学反思我们学校自从课改以来，老师们为了打造高效课堂，一直在不断实践着，也就是课堂上解放学生，让学生充分的张扬其个性。其间，有些老师也提到学生的积极性比以前提高了，可是总感觉整体上还是不够月亮湾的教学设计一复习在括号里填上合适的词语。（口头）映示填空题，生回答后映示答案。（鼓励学生各抒己见）（绿油油）的农田（清清）的河水（美丽）的村子（粉红）的桃花（月牙一样）的小河（灿烂）的朝霞。关于杨修之死教学设计教学目标1引导学生自读本文，培养学生阅读古白话的能力。2分析杨修的死因。教学重难点1重点培养学生阅读古白话的能力。分析曹操杨修的性格特征。2难点探讨杨修之死的原因。教法学法1创境激苏少版一年级美术上册水墨游戏第一课时的教学设计教材分析水墨画作为我国的传统艺术，是我们中华民族的文化瑰宝。本课是小学生第一次接触水墨画，他们对这门艺术很陌生，所以本课的教学主要目的是让学生初步接触水墨画，初步感悟水墨的特性，通