My fruit 第四课时的学习重难点是学生会使用what is this?，并用It is … 来回答。而在教授这节课时之前，我先将六个教过的水果单词卡片帖在黑板上，带领学生逐一认读，然后开展＂记忆游戏＂，即在黑板上的单词中取走一张，要求学生根据黑板上剩余的卡片说出被取走的那一张。这样既快速带学生回忆了单词，也提高了学生的＂积极性，为下一部分的活动做准备。
　　我将自己准备的水果用布包裹，让学生通过辨认外形猜水果，并提问：What is this? 学生可以猜测出该句子的意思，并用简单的单词作答。而后我进行补充：It is … 同时让学生多次感知问句What is this?的语音与语义，也可由学生来主持这个游戏。让学生听课文录音并跟说到熟练为止，在这个过程中注意帮助学生正音。
　　在练习时，我和学生一起玩guessing game，悄悄的藏起一张水果单词的卡片，用问学生：What is this? 让学生用完整的句子来回答。在猜的过程中，要避免漫无边际的乱猜。这一过程学生积极性很高，大部分都能完整的用It is ….来回答。
　　总的来说，本节课学生积极性高，个别学生What is this?不容易发音。

第四单元课时备课教案设计1教学目标使学生初步体会乘法的含义认识乘号，会写会读乘法算式。2教学重点难点知道的乘法的含义，初步掌握乘法算式的读写法3教具学具准备44页游乐场情景放大图，乘法算式卡片，每个学生准买菜（音乐）活动设计教案设计买菜（音乐）一课三议活动名称买菜（音乐）活动情况记载李桂芹可以布置一个菜场，进行情境表演，激发幼儿的活动兴趣，能够大胆的表述陈卫锋图谱可以准备成可以替换的，这样对歌曲进行创编时，就四年级品德与社会全册的教案设计教学目标1。通过本课的学习让学生懂得合作的快乐，并学会在日常生活中相互合作2。培养学生之间相互合作的思想意识教学准备白纸若干张课时安排2课时教学过程第一课时一激趣导入1。拍手游戏在我的老师教案设计课时三课时教学分析分析教材这篇教材感情真挚，语言朴素，应加强朗读指导，以加深学生对课文的理解，从而更好地体会作者的思想感情。设计理念教本文，不必划分段落，可从理清作者思路入手，分析厄运打不垮的信念的公开课优秀教案设计教学目标知识与能力1正确流利有感情地朗读课文，学会读中感悟。2正确认识数据在课文中使用的作用。过程与方法联系上下文理解词语，学会扣住重点词语展开想象，体会人物内心的情感情感态度通过鄂教版小学语文不瞒真相优秀教案教学要求知识目标学会10字，认识10个字。能力目标正确读写并理解真情诚恳风筝吹拂陶醉形影不离五颜六色触景生情苦思冥想眉习色舞情不自禁开虚作假等词语。能用情不自禁陶醉写句子，在学习过数学六年级下册圆柱的体积教案教材简析本节内容包括圆柱的体积计算公式的推导，利用公式直接计算圆柱的体积，利用公式求圆柱形物体的容积。教材充分利用学生学过的知识作铺垫，采用迁移法，引导学生将圆柱体化成已学过的立体幼儿园美术折纸教案示例折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边角中线等概念，同时学会了简单语文教案五人墓碑记教学目标1学习记叙议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法，语文教案五人墓碑记。2通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。3认识五位义士激昂大义，蹈死不顾的斗争精神，理解作者关荷塘月色教案第一课时教案模板第一课时教学目标（1）学生能通过揣摩语句体会作者的感情。（2）培养训练学生揣摩语言的能力。（3）引导学生体会作者注社会追求理想的感情，促使学生培养健康的审美情趣。教学重点学生通过对幼儿园小班韵律我有一双小小手教案活动目标1帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作。2培养儿童的韵律感和节奏感。3能够理解我有一双小小手儿歌内容，并且有感情地朗诵背诵儿歌。4了解双手的作用，知道手在日常生活中所做