教学目标
　　1、引导幼儿认识卡片上物体的名称、用途、特征。
　　2、鼓励幼儿按物品的相同点进行归类。
　　教学准备
　　1、教具：黄边大卡片30张。
　　2、幼儿材料：兔妈妈的礼物小卡片。
　　教学过程
　　一、认识大卡片上的物品。
　　指导语：＂兔妈妈为兔宝宝准备了许多好的礼物，你们想知道是什么吗？＂
　　请幼儿说说卡片上物品的`名称、形状、颜色及用途。重点引导幼儿理解有难度的卡片，比如：缝纫机、衣柜、熨衣板等。
　　二、游戏：＂选礼物＂。
　　指导语：＂兔妈妈为兔宝宝准备了许多礼物，下面请兔宝宝选你们喜欢的礼物，选的礼物要有一样的地方。＂
　　分别请幼儿上来选礼物，并请幼儿说说选择礼物的理由，注意请幼儿从不同角度说理由。（例如：幼儿选择了雨伞、雨鞋、雨衣，它们可以下雨时穿。缝纫机、熨衣板、剪刀，都有一部分是金属做的，并且还可以做衣服时用。）
　　幼儿在选择礼物时还发现了同类物品的多个共同点。
　　三、游戏：＂分礼物＂。
　　玩法：请幼儿边看、边分、边取小卡片，并请幼儿边做边说为什么把它们分在一起。
　　教师巡视指导，并与幼儿商议怎样分。
　　四、分类展示。
　　将有代表的分类进行展示，并请幼儿讨论这样分对不对？应怎样分？理由是什么？
　　幼儿在说理由时，有些幼儿又想到这些物品的其它理由，使其他幼儿打开了思路。
　　五、活动延伸：
　　让幼儿在家里找一找，哪些东西有相同点，相同点是什么，请家长帮忙记录下来。

小班语言活动拉大锯（儿歌游戏）活动目标1愿意参加语言活动，感受与同伴合作的快乐。2学习儿歌拉大锯，发准j和x的音。3能用相应的形体动作表达出儿歌内容，并进行简单表演。活动准备1事先与配班教师排练两人合作的拉大锯小班生成主题活动教案好听的声音小班生成主题活动教案好听的声音一主题由来声音与孩子的生活息息相伴，当我们的孩子听到生活中有趣的奇怪的声音总会好奇地问咦！这是谁的声音？什么声音？来自孩子的许多信息告诉我们孩子对有趣幼儿园小班声音教案活动目标1让幼儿学会倾听各种有趣的声音，尝试去分辨声音。2使幼儿熟悉身边的各种声音，激发热爱家乡的情感。3探索发现生活中的声音的特征。4使小朋友们感到快乐好玩，在不知不觉中应经学习中班科学这是什么声音教案活动目标1在幼儿原有基础上帮助幼儿分辨各种声音。2体验寻找猜测的乐趣。活动准备1声音日常生活中声音说话声水声等2声音来源图片。活动过程一声音导入1。播放声音引起幼儿兴趣。2。请幼儿幼儿园小班主题好听的声音教案一主题来源声音与孩子的生活息息相伴，当我们的孩子听到生活中有趣的奇怪的声音总会好奇地问咦！这是谁的声音？什么声音？，有一次在玩音乐游戏时，孩子们还会猜测想象听到的声音，如听到低沉的小学语文听听，秋的声音优秀教案学习目标1正确流利有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。课前准备1各种声响（如风声雨声落叶声蛐蛐声等）的录音带。2配套的老鼠的困惑阅读答案语文阅读一直是高考语文科目中重点考察的内容，提高练习阅读答题能力对于每个考生来说十分重要，下面是小编为你带来的老鼠的困惑阅读答案，希望对你有所帮助。老鼠的困惑主人钓了几条鱼放在厨房遐想的造句遐想的造句11青春乃心境，而非年华青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常绿。2杏花开了，开得怡然，开得泰若，开得圣洁，主题上小学所引起的困惑实录一在大班的最后阶段，我们开展了上小学的主题活动，为的是激发幼儿入小学的愿望，在一次老师组织的集体谈话课上，讨论到幼儿园与小学的不同时，浩浩举起小手强烈要求回答，他说我听我妈妈说大班案例一幅画的遐想背景在主题活动中国一家亲的开展过程中，孩子们争先恐后地谈论着自己知道的祖国的骄傲。有不少孩子都提到了国宝动物大熊猫，小意说我知道大熊猫是我们中国的国宝。婷婷说我和妈妈在杂技表演里看多元智能揭开了教育孩子的困惑多元智能揭开了教育孩子的困惑母亲黄（南京）职业职员儿子石年龄6岁黄女士是个健谈开朗的知识女性，虽然单位工作很忙碌，但她和先生还是非常注重孩子的培养，把工作之余的大部分时间都奉献给了