天上的星星英国童话阅读答案

　　扬起头，我们就能看到天上的星星们以自己独特的美给以世界最恬静的景图。下面是小编整理的关于《天上的星星》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。《天上的星星》阅读原文
　　①从前有个小女孩，想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想，要是她拿得着星星，那该多么快乐啊!她问父母，他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此，她还在想，她是多么希望得到星星啊!
　　②有一天，她独自去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去，对贮水池说：“请问，你看见过天上的星星吗?”
　　③“啊，看见过，”贮水池说，“星星经常到我的水里来玩。你跳进来游泳吧，也许会找到它们。”
　　④小女孩跳进贮水池，游呀，游呀，但还是找不到星星，只找到一条小溪。她问小溪：“人看见过天上的星星吗?我非常想拿到星星。”
　　⑤“啊，看见过，”小溪回答说，“星星常常下来。你涉水走吧，也许能找到星星。”
　　⑥于是她涉水走去。走呀，走呀，走得累了，还是没有找到天上的星星。她来到一块草地上，仙女们正在那儿玩呢。
　　⑦“请问，”小女孩问仙女们，“你们看见过天上的星星吗?我很想知道什么地方可以找到星星。”
　　⑧“噢，看见过，”仙女们说，“星星常在我们脚边的草丛里闪光。和我们一起跳舞吧，也许你会找到星星。”
　　⑨于是，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但还是没有找到星星。这时，她非常累了，便坐下来哭起来。
　　⑩“我游泳，我涉水，我跳舞，”她说，“还是没有找到星星。”
　　(选自英国童话《天上的星星》)《天上的星星》阅读题目
　　1.第①自然段在故事情节发展中属于(　　)。
　　A.开端　 　B.发展 　　C.高潮　　D.结局
　　2.“尽管如此，她还在想，她是多么希望得到星星啊。”这一句在行文结构上起什么作用?
　　3.文段刻画小女孩的主要方法是(　　)。
　　A.语言描写、动作描写　 　B.心理刻画、语言描写
　　C.动作描写、神情描写　 　D.神态描写、语言描写
　　4.第⑩自然段生动细致地写出了小女孩　　　　　　　　的心情，对第　　　到第九自然段起到了总结概括的作用。
　　5.请用下面的格式概括选文的主题。
　　文段通过对　　　　　　 　　　　　的记叙，表达了　　　　　　　　　　　　。
　　6.文中的小女孩给人一个什么印象?分析正确的是(　　)。
　　A.天真单纯　　 B.沉着勇敢　 　C.理想远大　 　D.幼稚无知《天上的星星》阅读答案
　　1.A
　　2.承上启下，为下文情节作伏笔
　　3.A
　　4.焦急忧伤;②
　　5.小姑娘不畏艰险寻找星星;人们对美好事物、美好理想的向往与追求
　　6.A《天上的星星》阅读原文
　　⑴大人们快活了，对我们就亲近;他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。
　　⑵“星星!”妹妹突然叫了一声。
　　⑶我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。
　　⑷夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的……
　　⑸我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
　　⑹过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。
　　⑺“这是怎么了?”妹妹慌慌地说。
　　⑻“月亮出来了。”我说。
　　⑼“月亮出来了为什么星星就少了呢?”
　　⑽我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。
　　⑾“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。
　　⑿我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气;月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。
　　⒀我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。
　　⒁溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。
　　⒂“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。
　　⒃我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。
　　⒄于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊!
　　⒅大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。
　　(作者：贾平凹 选自《读者》20xx年第23期，有删改)《天上的星星》阅读题目
　　(1)理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。(2分)
　　发现星星—— ____ ——议星星——捞星星—— ________
　　(2)请说说第(11)段“哦，月亮是天上的大人。”这句话的含义。(2分)
　　(3)请根据所提供的语境，仿写下面画线的句子。(3分)
　　夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的。花园再也不是冷清的了，花儿们都在那里欢笑，_____ ，______ ， 　　_____ 。
　　(4)作者在选文中表达了怎样的思想感情?(3分)
　　(5)请你以星星的口吻对月亮说几句心里话(字数30左右)。(3分)《天上的星星》阅读答案
　　(1)数星星(或者：看星星、赏星星) 藏星星(一空1分，答案接近，酌情给分)
　　(2)①在妹妹眼里，月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟“我们”害怕大人是一样的。②月亮地位高，有威严。③夜空属于月亮的，就像这个世界是属于大人的一样。
　　(3)示例：有扮孔雀的，有吹喇叭，有拉着手跳舞的。(一句1分。运用拟人、排比手法，写出花儿的情态，给满分;其他酌情给分。)
　　(4)不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度;同情孩子没有自由的活动空间;希望大人能理解孩子，还给孩子一个自由快乐的童年。(答对两点即给满分，其他回答酌情给分)
　　(5)示例：月亮妈妈，我多么希望你放下威严的架子，多给我们温暖的笑容，让我们自由快乐地玩耍。(答案只要符合题目要求，合情合理，语言通顺，就给满分;其他酌情给分。)