活动目标：
　　1、引导幼儿手、口一致点数数量为1至4的物品，在点数的基础上说出总数。 2、认读数字1至4，做到数、物对应。 重点难点： 重点是认识数字1、2、3、4，数、物对应。 难点是手、口一致点数并说出总数。 活动准备： 1、一个皮球、2本图书、3盒彩笔、4个玩具。 2、1至4的数字卡片，教具小火车，教学挂图 活动过程： 一、开始部分： 1、师幼互相问好，组织教学 2、和幼儿谈话：我们讲过的故事中有三头小猪在树林里各捡到了什么果子，是几个果 子？（捡到了香蕉、苹果、梨，都是4个），非常正确，那我们今天就来学习1至4的数字。 二、基本部分： 1、激发幼儿的学习兴趣，幼儿都喜欢动画片《喜羊羊与灰太狼》，教师出示一列有红太狼开着的小火车教具，老师说要告诉小朋友一个秘密，今天红太狼要亲自出来抓小羊，可是小羊们太聪明了都躲起来了。 这列火车有几节车厢呢？我们一起数数看，（一共有4节）。红太狼开着火车在路上没抓到小羊们，却捡到1个皮球，2本图书，3盒彩笔，4个毛毛玩具，心里也很高兴，要求幼儿根据车厢里物品的数量依次出示1、2、3、4和物体一样多的手指头，然后再让幼儿手、口一致点数一遍红太狼车厢内的物品。 2、教师出示数字卡片及数字的图示，引导幼儿说出1像什么，2像什么，3像什么，4像什么，然后共同学习儿歌：1像小铅笔细又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘。 3、要求幼儿数物对应的把数字卡片放到相应的车厢内：数字1放进1个皮球的车厢内，2放进2本书的车厢内，3放进3盒彩笔的车厢内，4放进4个玩具的车厢内，操作正确的及时表扬。 4、老师这儿还有一列火车，出示教学挂图一列载着小动物的火车，引导幼儿观察一共有几节车厢，每节车厢里有几个小动物，这些小动物叫什么名字，找个别幼儿点数，一头大象，2只长颈鹿，3只叮当狗，4只乖乖兔，及时给与表扬鼓励。 5、出示4片树叶让幼儿手、口一致的点数并说出总数。 三、结束部分：游戏活动：
　　1、一名幼儿开火车，然后老师说物体的个数，幼儿按要求装火车。
　　2、老师和幼儿一起开火车走一走数一数室内有哪些物体的个数和我们今天学的数字一样多。 3、活动结束和老师说再见。

历史活动课教学反思历史活动课的设置，是历史学科课程适应时代发展的结果。但对于历史活动课教学，我们还处于一个探索的阶段。我区组织了对活动课教学的专题研讨，在研讨过程中，我们也在不断地反思历史活动课与常课文顶碗少年的教学反思五六年级分别学过赵丽宏的与象共舞山雨，今天再次学习他的另一篇叙事散文顶碗少年，我的散文，没有什么惊人之谈，也没有什么动人的情节，有的只是我对生活对大自然的一点感受，对身边一些普通人课文雪地里的小画家教学反思篇一雪地里的小画家教学反思雪纯洁晶莹，它是冬天的小精灵，也是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地，多像一张洁白的画布。瞧，一群小画家走来了。小鸡小狗小鸭小马，在雪地里留下了不同课文草虫的村落教学反思草虫的村落是一篇充满人文气息的童话式散文。文章中作者发挥丰富的想象，运用了拟人比喻等修辞手法，将一个生动活现的草虫世界展现给了大家。初读文章，我似乎也随着那只黑色的甲虫来到了那片弥课文只有一个地球教学反思范文只有一个地球是十一册第四单元的一篇科学小品文。本单元的主题是珍惜资源，保护环境。根据单元教学目标确定本课的教学重点是通过深入文本联系实际，明白人类的生存只有一个地球这样一个事实，懂小学语文课文金蝉脱壳教学反思核心提示金蝉脱壳一文，紧紧扣住一个脱字，按照脱壳前脱壳中脱壳后的顺序，运用细致生动的语言描摹了金蝉脱壳这一神奇有趣奇特动人的景象。读文本知过程，课堂教学的重点不是了解金蝉脱壳的过金课文我有一个梦想教学反思月日下午我们语文组的老师听了我的一堂公开课，从课后老师们的评价来看，我的这节课是比较成功的，体现了新课改的精神。作为一名课改大潮中的新青年教师，面对新课程标准，在教学工作中应该不断BLetslearnLetscheckStarttoread教学反思本课的亮点是能够创设真实的语境多角度呈现he，she，teacherstudentpupil。让学生从听说认读方面具体感知。Heshe的区别形象直观，有利于学生记忆和理解。本课不足有关跑进家来的松鼠教学反思范文因为要上一节校级展示课，我翻了一下课本，最后决定上跑进家来的松鼠。选择这一课，一是因为很亲切，从来就比较喜欢小动物，觉得可爱，我想孩子们也会和我有同感二是如今有许多伤害虐待小动物的九年级化学空气中的成分教学反思范文本节课是学生初步学习了化学的基础性操作后接触的第一节课，这堂课直接关系到学生能不能对化学产生兴趣，能不能利用化学解决生活中的实际问题。所以，我对于这节课重点进行反思引导学生读书，根六年级信息技术教学反思随着学生学习的课程深入，经过一段时间的教学，我发觉学生们能综合应用所学的知识，掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。在初级阶段