保护眼睛的教学设计范文

　　篇一：《保护眼睛》的教学设计
　　一、教学目的：
　　指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。
　　二、教学重点：
　　指导学生认识近视眼形成的原因。
　　三、教学难点：
　　教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
　　四、课前准备、教师准备：
　　有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
　　五、教学过程
　　（一）导入新课
　　导入：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习＂保护眼睛＂。（板书课题）
　　（二）学习新课
　　1.指导学生认识眼睛的重要作用
　　（1）观看生活小片段。（播放多媒体课件）
　　（2）分小组讨论：你看到了什么？
　　（3）全班讨论。
　　（4）教师讲述：生活小片段我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有
　　一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
　　2.教育学生要保护眼睛，预防近视。
　　（1）观看多媒体课件，说说看，你看懂了什么？
　　（2）提问：
　　①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺） ②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？
　　③为什么要认真做眼保健操？
　　（3）出示课件，课件中的图例告诉我们什么？
　　（4）提问：
　　①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？
　　②为什么走路和躺着看书都不好？
　　③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？
　　（5）全班讨论：
　　①为什么要保护眼睛？
　　②少年儿童的眼睛容易得什么病？
　　③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？
　　④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
　　（6）小结
　　同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的`姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，
　　日久天长，慢慢形成了近视眼。
　　要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到＂三注意，两不看＂。
　　＂三注意＂：
　　① 看书写字眼睛与书本距离一市尺。
　　②看书一小时，要休息几分钟。
　　③字要写大些，要清楚整齐。
　　＂两不看＂：
　　①光线太暗不看书。
　　②躺卧不看书。
　　3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。
　　（1）出示课件（不注意眼睛清洁的事例）并提问：
　　①上面两幅图画的是什么意思？
　　②为什么要用自己的毛巾洗脸？
　　③用手揉眼睛为什么不好？
　　④你平时做的怎样？
　　（2）出示课件（意外伤害眼睛的事例）并提问：
　　①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？
　　②为什么不要拿棍棒追跑打闹？
　　③你平时做的怎样？
　　（5）小结：
　　眼睛是我们的＂侦察兵＂，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌
　　子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。
　　4.巩固（观看相关预防近视眼的视频短片）
　　（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？
　　（2）讨论：有的同学说：＂我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？＂这种说法对吗？
　　（三）布置作业
　　预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。
　　板书设计
　　保护眼睛
　　预防近视
　　1.坐姿、写姿正确 2.字要写大些、清楚整齐
　　3.认真做眼保健操 4.看书写字时间长了要休息几分钟
　　5.光线太暗不看书 6.躺卧不看书