纵观近年高考文科综合考试历史主观题命题方式的发展演变，有两个突出特点：一是试题多是引用新材料和相关图表，构成一种新的问题情景，充满一股生气，令人耳目一新；二是在设问方面，分层设问，层层推进，既有课本基础知识方面的提问，又有检验学生综合分析能力、联系实际说明问题能力方面的提问。总之，主观性试题的这种命题方式，变以往的单纯性材料解析题和单纯性问答题为材料、图表、文字结合型综合问答题，以一种全新的方式，引导学生致力于历史学科基础知识的掌握和历史学科思维能力的培养，从而有利于克服猜题押题倾向，有利于选拔学习能力出类拔萃的人才。
　　那么，怎样解答这种新型的历史学科主观性综合题呢？
　　第一，要认真审＂材＂，读懂试题所提供的材料，从中发现、判断和提取有效信息。以2003年高考文综（全国卷）第37题为例（这是近几年高考文综试题中最典型、构思最好、结构最佳的一道历史学科内综合问答题），这道题图文并茂，信息量大，两段文字材料均为文言文，四幅砖壁画画像均标以名称（＂沙漠之舟＂、＂犁耕＂、＂龟兹妇女采桑＂、＂驿使＂）。我们在读题时要抓住材料中关键的字、词、句，重要的文字语言和形象语言，透露出来的显性信息和隐性信息。其中，有提示时间的，如＂汉武帝时期＂、《汉书》、《明史》、＂明中后期＂；有提示地理方位的，如＂西北＂、＂自敦煌西至盐泽＂、＂起居庸（关）至山海（关）＂、＂长城沿线＂；有展示史实的，如＂乘塞列燧＂、＂（匈奴）攻之，而不能害＂、＂置使者校尉领护＂、＂筑敌台三千＂、＂九边生齿日繁，……商贾日通……＂。所以，在审题和阅读材料时，一定要做到全盘把握，重点突出，透析＂零部件＂，心悟＂提示语＂，做到＂一切为我所用＂。倘能较为清楚地阅读和正确地理解试题所提供的材料，就为下一步解题做好了重要铺垫。

关于季氏将伐颛臾阅读答案季氏将伐颛臾。冉有季路见于孔子，曰季氏将有事于颛臾。孔子曰求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？冉有曰夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。孔晚起阅读答案及赏析原文晚起饶节月落庵前梦未回，松间无限鸟声催。莫言春色无人赏，野菜花开蝶也来。1诗的前两句表现了怎样的生活？请简要分析。2此诗与孟浩然春晓有相似之处，特别是前两句，但后两句境界迥然不智子疑邻阅读答案及译文智子疑邻朝代先秦作者韩非原文宋有富人，天雨墙坏。其子曰不筑，必将有盗。其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。译文宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说如郑谷柳曾巩咏柳阅读答案及对比赏析柳郑谷半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。会得离人无限意，千丝万絮惹春风。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（1）柳是传统意象之一。两首诗同为咏柳阅读训练题及答案之藤野先生藤野先生鲁迅东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。霞阅读练习题及答案霞，是我的老朋友了！我童年在海边在山上，她是我的最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说早上好或明天见。但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽，从云翳中外露的霞高适重阳阅读练习及答案重阳高适节物惊心两鬓华，东篱空绕未开花。百年将半仕三已，五亩就荒天一涯。岂有白衣来剥啄，一从乌帽自欹斜。真成独坐空搔首，门柳萧萧噪暮鸦。注华白发。已停止。就接近，将要。剥啄形容轻轻生于忧患，死于安乐阅读及答案（一）阅读下列文言语段，完成58题（15分）甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其阿Q正传（节选）阅读及答案俗话说，好汉不提当年勇。我们有些人却偏偏爱提当年。有一间工厂，产品质量低劣，生产技术落后，却死死抱住十几年前获得的荣誉，傲视一切。厂领导总喜欢对人说我们的产品从前是国优。这使我想起中国传统文化读本阅读答案寓言是什么？说得通俗一点，寓言就是作者另有寄托的故事。作为一种很独特的文学样式，寓言具有双重结构表面上讲一个故事，即寓体，但故事里往往寄托着特殊的意义，即寓意。中国寓言源远流长，它乐山大佛阅读理解及答案阅读乐园（阅读短文并回答问题）。乐山大佛去年，我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。那天，我和妈妈乘船去乐山。船在江心航行，从船上（yuntio）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不