教学目标
　　1．通过生活情景与实践操作，直观认识平行四边形。
　　2．在观察与比较中，使学生在头脑里建成长方形与四边形间的区别与联系。
　　3．体会平行四边形与生活的密切联系。
　　教学重点
　　通过生活情景与实践操作，直观认识平行四边形。
　　教学准备
　　教具：活动长方形框架点子图。
　　学具：七巧板。
　　切入举偶
　　课件引入。
　　请同学们找一找，你在这幅图上找到了什么你认识的图形？
　　对话平台
　　玩中学
　　1．做一做。
　　引出平行四边形，同时渗透了平行四边形与长方形的联系与区别。
　　师示＂活动长方形框架＂。
　　老师要拉动框架两角，猜猜会是什么结果。用你的小手比一比，和同桌说一说。
　　谁愿意来试一试？
　　请学生到前面来拉动长方形框架两角，将其变成平行四边形。
　　这个图形的名字是什么？请同学们自己说一说。
　　2．说一说。
　　平行四边形在生活中的应用也是十分广泛的。请同学们说一说，你在什么地方见过平行四边形。
　　（1）先对你的好朋友说说。
　　（2）谁愿意告诉老师？
　　学中做
　　1．画一画。
　　教师出示点子图。
　　书上附页3有点子图，请同学们是这在上面画一个平行四边形吧！
　　请一名同学在黑板上画。
　　你觉得自己画得棒不棒？说说你是怎样画的？
　　2．拼一拼。
　　让学生用七巧板拼出平行四边形，巩固对平行四边形的＂直观认识。
　　（1）每个同学都认识了平行四边形，我们的七巧板着急了，它也想和平行四边形做朋友，请你帮帮它，用七巧板拼出平行四边形，快动手试一试！
　　（2）拼完的同学可以将你的平行四边形展示在前面。
　　（3）看一看，评一评，你最喜欢谁的平行四边形？

关于高中教学反思论文对一名高中数学教师而言教学反思首先是对数学概念的反思。1。对数学概念的反思mdashmdash学会数学的思考对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思想，用数学的眼光去看我的呼吁教学反思我的呼吁是阿尔贝特middot史怀哲在1954年接受诺贝尔和平奖时的发言，体现了他的敬畏生命伦理学的主张。该文被选入普通高中课程标准实验教科书语文课本。我的呼吁教学反思从效果上看，四年级画角说课稿一说教材（一）教材分析画角这一课是在认识了射线角和量角器，掌握了量角技能的基础上进行教学的，是一堂动作技能操作课。教材把画角安排在这一单元的第四课时，意图是让学生在画角的操作过程中彩色的非洲五年级说课稿今天我说课的题目是彩色的非洲，它是五年级下册第八组课文的最后一篇课文，是一篇略读课文。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天花草树木动物世界人们的日常生活以及艺术风采，从多个方竹影说课稿范文一教材分析竹影是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻耐人寻味的佳作，全文叙述几个小伙伴，借着月光，在自家的水门汀上游戏，描画映着的竹影，你一笔，我一画，竟然有几分中国画的意味。孩子的游戏，走进马的世界说课稿范文马的世界是义务教育课程标准实验教材七年级下册，第六单元综合性学习活动的主题。本次综合性学习的主题明确集中，但涉及的问题太多，所以围绕活动的主题有针对性地进行了选择，确定了六个活动项高中英语Lesson90多媒体教学设计方案TeachingAims1。Letstudentsknowaboutthepassagebyfastreadingandintensivereading。2。Havestudent高中英语阅读课教学设计高中英语（SEFC）阅读课文具有题材广泛体裁各样语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学说课稿范本一说教材1地位作用和特点是小学数学课本第册（修）的第章的第节内容。本节是在学习了（）之后编排的。通过本节课的学习，既可以对的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习（）打下基础，所以父亲的菜园说课稿导语一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？请同学们阅读课文。下面是小编给大家整理的父亲的菜园说课稿内容，希望能有关紫藤萝瀑布说课稿一说教材教材分析教材地位本课是初中语文第二册第一单元的一篇散文，第一单元的学习重点是感知全文，提炼主旨，这课是一篇精读课文，较好地体现了本单元的学习重点，同时让学生在学习了敬畏生命