活动目的：
　　1、 乐意用多种方式表现散文诗的语言美和意境美。　　 
　　2、理解散文诗内容，感受云彩变化的奇妙。
　　活动过程：
　　一、谜语导入
　　谜语：＂身体多轻柔，逍遥漫天游，风来它就躲，雨来它带头。 ＂
　　小结：白云是大自然送给我们的最美丽的景色。一会小小的一会儿大大的，一会又变成小鸭子一会变成小兔子。
　　二、幼儿欣赏配乐散文诗，初步了解诗歌内容。
　　（一）完整欣赏，理解散文
　　过渡句：今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗，就是关于云彩和风的，让我们一起来听一听，散文诗中的云彩会变成什么？
　　1、小白船
　　提问：　吹呀吹，云彩变成什么？什么样的小白船？
　　小结：吹呀吹，云彩变成小白船，竖起桅杆，扬起风帆，小白船，飘呀飘，飘到远处看不见。2、大狮子
　　提问：吹呀吹，云彩变成大狮子，大狮子是什么样子的？学一学狮子的样子。
　　小结：吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大口，狮子吼呀吼，吓得羊群都逃散。　　3、小娃娃
　　提问：吹呀吹，云彩变成小娃娃，小娃娃在干什么呀？　　提示语：看图片，看胖娃娃头上带的是什么？身上穿的是什么？做的什么动作？谁见了笑嘻嘻？
　　小结：吹呀吹，云彩变成胖娃娃，头戴帽子，身穿围兜儿，跑来跑去，跟着太阳公公闹着玩。
　　（二）再次欣赏，欣赏散文
　　提问：散文真美，哪些美丽的地方深深的印在你的脑海里呢？
　　小结：第一句和最后一句是一样的，中间几段都是＂吹呀吹，云彩变成什么，它干什么＂。
　　幼儿分享，跟着画面共同表现。
　　要求：可跟着音乐，念着散文，用肢体，表情，语言等方面表现诗歌的优美。
　　三、活动延伸，散文的句式尝试仿编。
　　结束语：天上的风儿真有趣，天上的云彩真能干，他们还会怎么变呢？

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