活动目标：
　　1、理解故事内容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。
　　2、学习故事中优美的语言，并根据故事展开丰富的想象。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　活动准备：
　　图片，月亮变化图（4张：眉毛、镰刀、小船、圆盘），衣裳图，裁缝师傅图片，皱纸、剪刀、糨糊等，故事磁带，录音机
　　活动过程：
　　一、谈话导入，引出月亮做衣裳的课题。
　　1、你们见过月亮吗？你见过的月亮是怎么样的？它们像什么？
　　2、你们见过的月亮它怎么不一样呢，有的弯弯的，细细的像眉毛，有的.像小船，还有的像圆盘，如果有一天月亮姑娘想做衣裳了，那会发生什么事情呢？让我们一起来听听《月亮姑娘做衣裳》的故事。
　　二、结合裁缝师傅，月亮变化图和衣裳变化图，分段欣赏故事。
　　1、月亮姑娘长得怎么样？为什么要做衣裳？能穿上衣裳吗？为什么？
　　2、看来裁缝师傅得给她重做一件，让我们接着听……这次她能穿上吗？为什么？
　　3、如果裁缝师傅再给她做，你们猜会成功吗？为什么？那让我们接着听……有成功吗？
　　三、结合图片，完整欣赏故事。
　　师：小朋友们，月亮姑娘做成新衣裳了吗？为什么会这样？让我们仔细来听听这个故事吧！
　　提问： 为什么月亮姑娘做不成新衣裳？
　　四、活动延伸――月亮姑娘做衣裳
　　师：原来月亮姑娘每天都在变化，所以穿不上合身的衣裳，可是她不穿衣裳晚上出来会冷呀，你们想个办法帮她做件衣裳好吗？（幼儿用提供的材料做衣裳）
　　活动反思：
　　从表象到本质，去引发幼儿思考故事的内涵，幼儿在反复的感受、理解、学习、表现中受到启发，并能根据自己的一定的生活经验进行思考，幼儿的回答是零散的、不到位的，教师又根据有的回答进行提升，让幼儿从中明白：＂世上的万物都是变化着的＂，这一科学道理。
　　延伸活动，是本活动的补充和再思考，让幼儿对＂变化的事物＂保持探究的欲望和主动学习的精神， 提高了幼儿问题意识。

浙教版三年级语文上捉迷藏经典教学反思教学理念先进，试图通过现代化媒体教学手段呈现美，让学生体验美，感受美，从而使他们在轻松的状态下自然地表现美，创造美。本意是以让孩子玩音乐的理念为依托，尽力创造和谐宽松的课堂教学氛围动物的生命周期单元教学后的教学反思一在教学内容方面，本单元的教学内容都是引领式问题的出现，这真正体现课程标准中学生是科学学习的主体的基本理念。纵观整单元教材，我们把内容分成了三大部分组成一引导学生提出想知道的问题1关于数形结合解决问题的教学反思在我们小学阶段所学的内容，有两条线贯穿其中，有明线又有暗线。明线是指知识与技能，暗线是指思想方法的渗透并且渗透在每一册的教学中。这两条线始终在伴随着我们整个教学过程。青岛版教材五年数与量的对应大班蒙氏数学教案作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的数与量的对应大班蒙氏数学教案，欢迎大家分享。活动托班数学活动教案范文作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的托班数学活动教案范文，希望能够帮助到大家。托班数学活动教案1一活观察的范围北师大版六年级数学上册教学反思本节课属于空间与图形的领域，是在学生已学习了从上面正面左面观察物体，由远到近由低到高观察物体的基础上展开的。让学生在观察操作模拟等探索活动中，经历分别将眼睛视线与观察的范围抽象为点人教版小学一年级数学上15的比大小教学反思比较两个数的大小，是数概念教学的重要组成部分，也是一年级学生学习数概念的难点。教学时我先引导学生从已有的知识经验出发，让学生独立地数小猴吃水果图中的小猴梨香蕉和桃子的数量，再用一一日月潭教学反思日月潭首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。下面是中班音乐游戏小猫敲门案例分析案例描述今天，我们结合354游戏教学模式的研究观看了一节中班音乐游戏活动小猫敲门。活动大致是这样的首先，老师以手指游戏小老鼠上灯台导入，引出小猫敲门这一主题接着，组织幼儿欣赏音乐小中班音乐游戏小老鼠打电话活动名称音乐小老鼠打电话活动目标1知识目标感受歌曲诙谐幽默的情趣，能唱准附点音符休止符处的歌词。2能力目标尝试用动作表情声音等方式大胆表现歌曲。3情感态度价值观目标体验与同伴共同表中班音乐游戏大象和小鸟活动目标1初步感受ab段音乐所表现的不同风格，尝试用大象和小鸟的动作进行表现。2在故事情境的帮助下学习创编相应的动作，并有节奏地表现。3体验音乐游戏中角色扮演的乐趣。活动准备大象与