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避免的近义词是什么

  避免是设法不使某种情形发生,防止。一起来看看避免的近义词,仅供大家参考!谢谢!
  避免的近义词: 制止、防止
  引证详解
  (1) 设法不使某种情形发生;防止预防。
  唐司空图《泽州灵泉院记》:殊不知覉鞅之劳,或能避免,而方寸之内,不形不声,牙孽互萌,诧其力者愈莫能争。
  《宋史·食货志下四》:虑令之不行也,严避免之禁,申沮坏之制。
  巴金《家》六:他极力避免跟她们冲突,他在可能的范围内极力敷衍她们。
  (2) 犹言辞让职位。
  宋 苏轼《赐宰相吕公着辞免不拜恩命许批答》:君之视臣,譬之于足,方责其大,不强为难,而卿深执谦恭,力求避免,深惟孔子事君尽礼之义,曲从其请,以儆惰媮。
  宋司马光《辞修起居注第三状》:乡者承上庠之乏,充文馆之员,补奉常之属,给太史之役,未尝敢以片言避免烦凂朝廷。
  避免造句
  一、挫折在人生的道路上是不可避免的,我们不应该因为遇到一点点挫折就气馁的。
  二、别人的优点,你未必学得来;但别人的缺点,你可以避免。
  三、为了得到真正的快乐,避免烦恼和脑力的过度紧张,我们都应该有一些嗜好。丘吉尔
  四、每个人都无法避免痛苦,不只是你一个人在承担痛苦。
  五、有些失望是无可避免的,但大部分的失望,都是因为你高估了自己。
  六、人生的成功,不只在乎追求机遇,还在乎避免陷阱。
  七、由于勇敢的坚韧,无可避免的祸患。高尔基
  八、保持低调,才能避免树大招风,才能避免成为别人进攻的靶子。如果你不过分显示自己,就不会招惹别人的敌意,别人也就无法捕捉你的虚实。
  九、也许历史上燕国的灭亡是无法避免的,但我们还可以像荆轲一样,在生命的最后留下一片香。如果荆轲不去刺秦王,那么我们读到的将只是燕国的屈辱史。与失去最后的尊严,还不如放手一试。
  十、能不和人争吵尽量避免。一个发怒的人是很KB的,会因控制不了情绪变成疯子。
  十一、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前,使伤口结上一层皮膜,对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。
  十二、与新老朋友相交时,都要诚实可靠,避免说大话。要说到做到,不放空炮,做不到的宁可不说。
  十三、无法避免的痛苦就去享受吧!
  十四、能不和人争吵尽量避免。一个发怒的人是很恐怖的,会因控制不了情绪变成疯子。
  十五、当失败不可避免时,失败也是伟大的。惠特曼
  十六、虚荣促使我们装扮成不是我们本来的面目以赢得别人的赞许,虚伪却鼓动我们把我们的罪恶用美德的外表掩盖起来,企图避免别人的责备。菲尔丁
  十七、一个领导者应该承认,个人的能力是极为有限的,一个人若做能力以上或以下的工作,都容易遭到失败。为了避免能力发挥上的缺点,更应该分层负责,这才是提高工作效率最科学的方法。
  十八、失败带给我的经验与收获,在于我已经知道这样做不会成功的证明,下一次我可以避免同样的错误了。
  十九、真正勇敢的人,应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱,不以身外的"荣辱介怀,用息事宁人的态度避免无谓的横祸。莎士比亚
  二十、仅仅拥有机智是不够的,你还必须拥有足够的机智来使自己避免拥有太多的机智。安德烈·莫洛亚
  二十一、你不愿意种花。你说,我不愿看见它,一点点凋落。是的,为了避免结束,你避免了一切开始。顾城
  二十二、每个人的生活有两方面:一方面是个人的生活,它的趣味越抽象,它便越自由;另一方面是自发的群体的生活,个人在群体里不可避免地要遵守那为他预先规定的法则。托尔斯泰
  二十三、乐观是心胸豁达的表现,乐观是生理健康的目的,乐观是人际交往的基础,乐观是工作顺利的保证,乐观是避免挫折的法宝。
  二十四、犯错误是坏事,在错误中总结经验却是好事;不犯错误是好事,为避免犯错而少做事就是坏事。
  二十五、有些人是过分严格,有些人是过分放任,这两种情况都同样是要避免的。

笋芽儿第二课时的教案设计一教学目标1精读课文,体会笋芽儿思想感情的变化,重点指导有感情地朗读好第2题中的句子。2使学生知道笋芽儿在春雨姐姐雷公公小草弟弟的鼓励下,勇于锻炼,终于茁壮成长,初步培养学生自强自关于笋芽儿第二课时教学设计一教学目标1精读课文,体会笋芽儿思想感情的变化,重点指导有感情地朗读好第2题中的句子。2使学生知道笋芽儿在春雨姐姐雷公公小草弟弟的鼓励下,勇于锻炼,终于茁壮成长,初步培养学生自强自寒潮台风和水旱灾害教学目标1。使学生了解寒潮台风旱灾洪涝等灾害性天气的影响范围及其危害,2。培养学生收集整理分析资料的能力,学会科学的分析解决问题的能力。3。通过认识影响我国的主要气象灾害,学会正视降水和干湿地区教学目标1阅读有关图像,知道我国降水在时间上和空间上的分布特点,记住400800等降水量线的分布。2知道季风的概念特点,季风区和非季风区的分布以及我国的干湿地区。3理解季风与我国降收听天气预报教学目标1。通过有计划地收听收看电视台播放的天气预报节目,了解天气预报的主要内容通过学做天气预报员的训练,使学生熟悉常见的天气符号,会看简易的天气预报图。2。掌握判读卫星云图的基本地形概况教学目标知识目标通过阅读中国地形图和地形剖面图,使学生分析得出我国地形地势的基本特征使学生在图上确定地势三级阶梯的分布和分界线,了解三级阶梯的特点能在图上找出我国近海大陆架的分布区第十单元第1课自然环境教案教学目标1了解西部地区的位置和范围,知道包括的省级行政区和主要地形区和气候类型。2了解西部丰富的资源,掌握主要的资源的分布地区。3培养热爱西部,关心西部意识。教学重点,难点1教学重澳门特别行政区本学期总第21课时本单元第6课时授课日期课题海上花园澳门课型新授主备人学习目标1结合地图简述澳门的地理位置范围和组成。2了解澳门的经济支柱及发展变化特征。重点难点1香港和澳门都是中工业的分布与发展ampnbsp教案第三节工业的分布与发展相关课件教学要求1。使学生了解工业生产的一般过程,以及工业生产各部门之间的联系。2。使学生认识工业在国民经济中的地位和作用,以及和人民生活的关系。3。使学生掌地形和地势(第8课时)导学案1运用地形图和地形剖面图认识中国的地势特点。2运用实例认识中国地势特点的影响。3熟记中国地势阶梯分界线的主要山脉名称。4熟记中国地势阶梯上的主要地形区的名称。自主学习自学部分1什么第1课地形地势特征教案教学目标1了解我国地形的特点,知道我国五种地形的分布比例。2了解我国地势的特点,知道三级阶梯的分界线。3理解我国地形地势特征对我国气候和交通等的影响。教学重点我国地势的特征,三级阶
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