【教学目标】 1、 了解我国地形的特点，知道我国五种地形的分 布比例。 2、 了解我国地势的特点，知道三级阶梯的分界线。 3、 理解我国地形地 势特征对我国气候和交通等的影响。 【教学重点】 我国地势的特征，三级阶梯的 分界线【教学用 具】 我国地势剖面图 【教学过程】 教师活动学生活动1、新课导入，上一单元学习了我国的人口，今天学习我 国自然环境，先学一下地势和地形的特征。  2、看中国地形图，完成22页活动内容。  板书：一、地形 复杂多样，高原山地面积广大  总结：我国地形多样，以高原山地为主。  读23页表格，完成扇形图，说明我国地形的构成。 讲述：我国地形类型齐全，高原，山地面积广大，平原狭小 。有利于发展旅游，开矿等，不利于 发展交通，农业。  读24页图，体会我国山地对于发展经济的利弊。  （转承）观察地形剖面图，分析我国地势有什么特征。  板书：二、地势西高东低。呈三级阶梯分布  读24页课本内容，总结每个阶 梯上主 要的地形和海拔 高度的不同。  根据地形剖面图，分析我国地势对于航运，水电的发展有什么影响。  总结：我国地势西高东低，许多大河滚滚东流，加强的东西的交通，在阶梯的交界处，落差大，水能丰富。  分成四个小组，每个小组代表一个图片，找家乡，说家乡。 根据图表完成画图，同组相互帮助，讨论我 国地形和构成，说明其优点和缺点。  观察地形剖面图，得出我国地势西高东低，呈 三级阶梯分布的特征。 找出各个阶梯的分界线：一、二阶梯：昆仑山、祁连山、横断山。二、三阶梯：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。 分析讨论，第一阶梯号称世界屋脊，海拔4000米以上，以高原为主。第二阶梯海拔1000米-xx米之间，以高原、盆地为主。第三阶梯500米以下，以平原、丘陵为主【作业设计】 描画地形剖面图

怎样用荡然无存造句1。她早年的风韵早已荡然无存。2。蝗虫铺天盖地而来，田里丰收在望的庄稼一下子全都荡然无存了。3。当又一个拂晓来临，他钻出地窖，踩着瓦砾寻找着自己的亲人，仅仅一个晚上的时间，曾经庄严业绩的造句1。像大金字塔这样的工程业绩只能在埃及发现。2。他与在下倒有几丝扳连，如果萧市长肯卖个人情，价钱好说，业绩也好说。3。国庆佳节举国同庆，荣幸你我携手合作，在此送上真诚的问候，祝您的苏教版高二年级上册陈情表的教学反思语文教学的读，就是从正确识读语音词汇和文段入手，在朗读中读出词意，句意，段意。古文教学尤其应该注重学生的朗读，让学生在朗读中正确断句，读懂文意，读出情感，读出属于自己的感悟，是我设陶罐和铁罐的教学反思范文这篇课文内容生动有趣，是篇童话故事。是小孩子最喜欢的话题，本文通过陶罐与铁罐精彩的对话的生动神态，展开了故事情节，推动了故事的发展，这个故事就是告诉我们要正确看待人和事物。针对我班关于七年级下册数学的教学反思担任七年级数学教学工作半年来，在不断地摸索和学习中进行教学。认真回顾这半年的教学工作，现对自己的观点和做法进行重新思考，将反思所得总结如下第一，摒弃旧的教学观念，建立全新的教学理念离子反应的教学反思离子反应是一节概念教学课，对于教学要求中的强电解质与弱电解质的概念进行教学。我认为概念是化学学习中一种应用标准，当遇到概念时如何对概念进行分析，怎样准确的理解概念并学会如何应用是学不含括号的三步混合运算教学反思范本一考虑学生已有知识，合理安排复习内容在学习不含括号的三步混合运算之前，学生已有加减混合乘除混合乘加乘减除加除减的学习经历，加减混合是在一年级上学期学习的，只需要学生把第一次运算的结图形解决问题教学反思范文1000字长方形和正方形的周长解决问题这一课的教学是在学生掌握了求长方形和正方形的周长基础上进行的。在教学中我利用学生原有的知识经验，让学生通过动手操作，在小组里摆一摆画一画算一算等活动，利学做强力电磁铁教学反思六年级电磁铁的磁力一课，我想要创新。琢磨教材和教师用书，我发现本节课的思路条条清晰，按照教材来上思路很顺，再跳出教材去设计，我想破头皮。这样设计也可以，那样也可以，创新后的效果会好中班小兔采蘑菇教案当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。下面是小编为大家整理的中班小兔采蘑菇教案，欢迎阅读。设计意图基于孩子们的兴趣，本着为了每位孩子的身心得到更好的健康发展怀念母亲季羡林教案怀念母亲这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。一些爱是怀念母亲季羡林教案，欢迎阅读。教学目标1准确认读课文中生字词，在语言