关于地毯下的尘土说课稿范文

　　一、说教材
　　《地毯下的尘土》是语文版七年级下册第三单元的一篇童话。本单元所选的四篇童话具有较强的思想性、艺术性、可读性，容易激发学生的阅读兴趣。教师要充分利用这个有利条件，在激发学生阅读积极性和主动性前提下，让学生在情感、态度和价值观等方面受到教育。课程标准里提到语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。《地毯下的尘土》这篇童话通过动作、心理等描写方法塑造了一个勤劳能干、诚实善良的童话形象，并且通过童话故事的讲述告诉我们一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的，从而让学生受到思想的熏陶和感染。
　　在学习这篇童话时，我确立了以下教学目标：
　　教学重点：。整体感知课文内容，分析米妮形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物形象的方法，我把它称之为知识目标。
　　教学难点：培养学生课堂的口语表达能力，我把它称之为能力目标。
　　情感目标：体会故事深意，学习主人公的优秀品质
　　二、说教法
　　《地毯下的尘土》是一篇充满浪漫想像、富有生活情趣的童话作品。本文的故事情节不复杂，内容也比较简单，人物形象也并不难分析。且语文课程标准里提到：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、探究的学习方式。所以本课的教学设计着眼于1课时的时间内放手让学生自主合作学习，通过老师讲授与学生讨论相结合的方式，让学生在理解和掌握了教材的基础上，培养学生的审美情趣。
　　三、说学法
　　学习这篇文章要用朗读与讨论相结合的方法，引导学生理解正面描写与侧面描写相结合的写法。并在分析人物形象和口语锻炼过程中，提高学生的思想意识，使学生意识到每个人都应认认真真地对待自己的工作，这就是人的美德。
　　教具准备：自制课件（多媒体教学）
　　四、说教学程序
　　（一）新课导引
　　1、情景设计
　　放映《白雪公主》的幻灯片。
　　相信大家也一定知道它的体裁学生：童话（在学生回答的过程中放映幻灯片）
　　回顾上学期学到的〈〈犟龟〉〉等童话作品，并回顾童话的特点。
　　明确：童话是儿童文学的一种。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。（幻灯片）
　　引入白雪公主和小矮人等人物。明确白雪公主之所以得到小矮人们的帮助，是因为她的善良、纯洁。并让学生表达你最欣赏你的同学、朋友身上的什么品质？从而调动课堂气氛的活跃。
　　2、引入新课
　　刚才我们欣赏了白雪公主和七个小矮人的故事，现在我们将有机会走近十二个小矮人的世界，去看一看发生在他们身上的童话故事。
　　3、书写标题：地毯下的尘土
　　作者：莫德林赛，美国作家。（幻灯片）
　　（二）诵读活动
　　下面让我们一起走向地毯下的尘土，去探询那里发生的故事。分角色朗读全文。明确重点字词的读音及解释：被褥真挚葱茏眷顾津津有味（幻灯片）
　　（三）品析课文
　　（1）朗读结束后交流：米妮的形象
　　（鼓励学生养成独立思考的习惯，敢想敢说，不人云亦云）
　　明确：米妮是一个勤劳能干、善良诚实的好孩子。（幻灯片）
　　（2）问题探究：
　　a找出文中描写米妮勤劳能干的语句
　　提示：父亲去世早，米妮从小就帮助母亲挑起了家庭的重担。妈妈不在家的时候，把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜。洗盘子，擦地板，把家弄得漂漂亮亮的
　　自己出去找工作，来到了树林中的小屋。等她的手一暖和过来，她就开始整理房子。她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成一个半圆动作描写（幻灯片）
　　b找出文中描写米妮善良诚实的语句
　　米妮把脸尘土！它写出了米妮的诚实心理描写（幻灯片）
　　教师进一步引导：谁能说一说这些描写是什么角度进行描写的？
　　明确：正面描写。（学生回答）（幻灯片）鼓励，并引导除了正面描写还有什么描写？
　　明确：侧面描写。例子？（幻灯片）
　　明确：小矮人非常高兴和吃惊，不敢相信自己的眼睛！晚上小矮人们回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。
　　那位小姑娘，星星们叫道，把房子整理得像星光一样敞亮。
　　以上这些都是从侧面描写小姑娘的勤劳能干
　　（在学生回答的过程中放映幻灯片）
　　（四）交流探讨
　　（1）童话题目是地毯下的尘土，可地毯下的尘土却在课文较后面才出现，换成勤劳的米妮或诚实的米妮行吗？
　　解惑：《地毯下的尘土》这个题目很有深意，耐人寻味。从题目上一点也看不出作者想要说明什么。通读全文便可知，地毯下的尘土是课文所讲故事的关键点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主题的一个主要内容。
　　（2）米妮的故事告诉我们一个什么道理？
　　解惑：一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的，故事还告诉读者要养成认认真真地对待自己的工作的良好习惯。
　　（五）课堂口语练习
　　米妮，我想对你说
　　（鼓励学生勇于解剖自己，认识自己的不足，力争不断完善自己，既锻炼了口头表达能力，又提高了思想认识！）