中国红说课稿范文

　　作为一名人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编精心整理的中国红说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　一、说教材
　　《中国红》是苏教版小学语文一年级下册第七单元第16课。课文是一篇儿童诗歌，用火热的语言，以对仗的工整的诗句，抒写了无处不在的中国红。
　　二、说教学目标
　　知识技能目标：学会本课7个生字，绿线内的`生字只识不写, 理解由生字组成的词语，学会弓字旁。
　　过程方法目标：能正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵诗歌。借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义。
　　情感态度目标：通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。
　　三、说教学重点难点
　　教学重点：识字写字，有感情朗读背诵。
　　教学难点：通过朗读诗歌，初步体会文章流露出的民族自豪感。
　　二、说教法学法
　　教法：点拨法、创设情境法、指导朗读法。
　　学法：联想与想象、朗读与讨论、再现与表演。
　　三、说教学过程
　　一、激情导课
　　1、出示＂红＂，给红组个词，或者说说你想到的事物。
　　2、出示＂中国红＂，看了这个课题，你知道了什么或者想问什么问题？
　　二、民主导学
　　任务一：初读感知
　　任务呈现：
　　1、自由朗读课文，借助拼音认读生字、词语，试着把课文读正确、流利。
　　2、再读课文，标出关于中国红的事物，在图中找一找，试着把特点读出来。
　　自主学习：学生自主学习
　　展示交流：
　　1、出示二类生字，学生认读。
　　2、出示含有生字的词语，学生拼读，理解。
　　3、指名朗读交流。把课文读正确流利。
　　4、学生回答勾画的事物，集体订对。
　　5、你发现这些词语有什么共同点吗？指名交流：都是红的。红色是我们中华民族最喜爱的颜色了，简直可以说是我们中华民族文化的象征，看到了红色，就像看到了中国。因为它代表着喜庆、美好、温暖和团圆。
　　6、语句练习填空，讲解＂也＂的用法。
　　7、学生实物展示，并以小组形式进行说话练习。
　　课中休息：欣赏有中国红特色的图片：中国结、中国馆、中式婚礼礼服、双喜等。
　　任务二：学习生字
　　1、出示＂城、妈、张＂并认读，自由观察字的特点。
　　2、交流结构上的共同点：左右结构，形声字。
　　3、小组合作学习生字，展示汇报。
　　4、教师范写，学生描红。
　　5、指导＂张＂学习弓字旁。强调第四笔笔顺为撇。
　　布置作业：
　　1、观察搜集像课文中有中国红的事物。
　　2、向父母或爷爷奶奶请教：他们喜欢红色吗？为什么？