活动目标：
　　1．感受、理解歌曲性质和内容，尝试用欢快、跳跃和连贯、优美的声音演唱歌曲 。
　　2．初步学会伴唱的歌唱形式，唱准符点十六分音符和四分休止符。
　　3．积极参与同伴、老师的互动，感受音乐活动带来的快乐。
　　活动准备：
　　1．桃花、柳条、燕子、迎春花、小女孩图片。
　　2．幼儿了解春天里都有哪些景物。
　　活动过程
　　（一）熟悉乐曲
　　1. 师带领幼儿做拍手和绕圈的动作，初步感受音乐。
　　师：小朋友，让我们一起听着好听的音乐来拍拍手。
　　2.引导幼儿说出听后感觉。
　　师：小朋友，你们听了这段音乐感觉怎么样？
　　3. 师带领幼儿用＂啦啦啦啦＂哼唱一遍。
　　4. 引导幼儿用＂啦啦啦啦、溜溜溜溜＂为音乐伴唱。
　　（二）学唱歌曲
　　1.引导幼儿说出春天里典型的景物。
　　2.出示图片，引导幼儿练习后面两句歌词。
　　3.教师范唱后面两句歌词，幼儿模仿学习歌唱。
　　4.引导幼儿根据画面学习前四句歌词。
　　5. 教师完整地范唱歌曲，幼儿学习演唱。
　　（1）幼儿学唱歌曲。
　　（2）与同伴合作演唱歌曲。
　　6. 启发幼儿演唱出前后两处歌词的感情。
　　7.学习、尝试多种形式伴唱。
　　（三）创编歌曲
　　1.启发幼儿进行创编歌词，采纳优秀的创作进行演唱。
　　2．结束活动。

镜泊湖奇观优秀教学设计范文设计理念语文课堂最主要的任务是让学生品味语言，感受形象。本设计以学生的自读自悟为主，提倡自主学习，以学生的朗读为基础，以读代讲，以读促讲，在读中想象，读中体会，再通过多媒体课件直观鸟的天堂教学设计三篇鸟的天堂教学设计一教学目标1学习生字梢暇恋新词留恋不禁展示颤动南国应接不暇。2训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。3引导学生体会哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了事物语文练习4教学设计范文教学目标1能给4个多音字选择正确的读音。2能正确用字，减少别字。3知道一词多义现象，并能根据不同的语言环境判别词义。4能把表示一定意思的肯定句，改写成非不可的双重否定句式。5能把句初中语文安塞腰鼓教学设计一教学目的1感受安塞腰鼓的磅礴气势。2学习文章形神结合的语言。3。体会语言的节奏美诗意美。二课型设计品读课三预习要求1落实字词，会读会写。2。反复诵读，体味文章的韵律和气势。四教学童趣语文教学设计教学目的1熟练朗读文言文，把握正确的语气语调，并进而读通文句2感受物外之趣，激发学生的好奇心想象力重点准确朗读，读通文句，感受物外之趣。难点背诵课文，读懂文句。教学过程第一课时一由第四单元表内除法（二）整理和复习（二）教学设计范文教学内容课本P63页第2题，练习十四第710题教学目标1让学生会综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题，在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。2注重引导学生利用数学思想做一片美的叶子教学设计案例第一课时教学要求1，能正确流利地朗读课文2，学会本课生字，理解生字组成的词语3，初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容教学重难点1学习本课生字，能正确书写2通过初读，了解课文主要积累运用四教学设计精选训练要求1辅导学生熟读背会对子歌。2指导学生读通读顺纸上谈兵的故事，懂得理论要联系实际的道理。3指导学生讲童话演童话编童话故事，培养学生的表达能力和团结合作的精神。训练准备1布置学人教版五年级上册难忘的一课的教学设计教学要求1。了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2。知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。3。学会本课生字新词。积累常用苏少版音乐九年级上册第一单元教案国威国魂国威国魂教案苏少版九年级（上）第一单元教学分析本单元的主题是国威国魂，课本中的音乐作品有中国进行曲今天是你的生日红旗飘飘祖国颂芬兰颂和威风锣鼓。其中芬兰颂是外国作品，具有不同情绪和人教版九年级音乐上册全册教案25。完整演唱歌曲请学生情绪饱满完整准确地演唱歌曲，并尝试背唱。（根据学生情况及时发现问题并加以纠正，学生不易改正和掌握之处，应重复正确练习34遍才能达到纠错效果。）6。课堂小结（1