小班幼儿由于年龄小，在认知过程中，往往是无意识记忆占了优势，在记忆过程中，很容易受外界和自己情绪的影响，有时教的东西记不住，无意中的东西他往往是学得很快，因此在这次活动中，我设计了生活化、游戏化的情节，让幼儿在游戏中有意无意的学会分类知识，提高幼儿学习数学的积极性。
　　一、常规教育融入教学活动。
　　对于刚入园的小班幼儿在玩晨间活动的桌面游戏之后，收拾玩具，对于我们老师来说也是一件非常头疼的事情，在拼搭玩具的时候他们往往是喜欢什么就把玩具拿到自己桌上来玩，而在收玩具的时候许多不同种类的桌面玩具都混合在了一起，今天的玩具分类，其实是一次常规教育，我把常规教育融入了数学活动之中，幼儿学得轻松，分得开心。
　　二、标记融入分类教学。
　　本次活动的重点是让幼儿学会看标记，分类玩具。在活动进行中，我是通过游戏“玩具回家”来让幼儿把同一种玩具和相同颜色的玩具放在一起。我先让幼儿观察玩具的标志，然后提出要求，请孩子们摆放玩具，孩子们参与积极性很高，很多孩子找到了同一种类的玩具，高兴得举起小手给我看，我及时的表扬孩子，让孩子们把玩具放到有相同标记的篮子里。在按颜色分类时，我对孩子们说：“现在玩具想在教室里找一个好朋友，这个朋友的颜色要和玩具的颜色相同。想一想你手里的玩具应该找谁做朋友？”孩子们异常的兴奋，跑来跑去的找，细微的角落也不放过，找到了，拉着我的手非要让我去看看。真正体现了在“玩中学，学中玩”的韵味。
　　三、语言渗透数学教学。
　　整个游戏中，我用一句话贯穿游戏的始终：“xx玩具宝宝，我送你回家。”通过这句简洁的语言，孩子活动的目的性加强了，知道自己要做什么事情，也增强了有意识记的能力，同时也发展了幼儿的语言表达能力。

爬天都峰第二课时教学实录二作者佚名文章来源论文百分百师来，我们先来做个小游戏，说个绕口令。一棵柳树搂一搂，两棵柳树搂两搂，三棵来，谁先来试试。几个学生读。师大家说了这么多，想不想听老师读一读。老师一口气说到搭石教学实录四惠欣教材简析搭石是人教版语文课标教材四年级上册的一篇精读课文，全文意境优美，语言质朴，洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般与默默无闻中凸现白鹅教学实录三深沪中学何裕福地点深沪中学初一（10）班教学目的感受课堂语文的乐趣，增强学生学习语文的自信心。教学重点作者用画家眼光描摹事物的方法。想像和联想的能力。教学方法教师适当导，学生自主合从现在开始片段赏析一作者刘萍教学片断课前每位学生在胸前贴上自己喜爱动物的彩色图片，教师胸前贴上了狮子王图片。师（微笑着对学生说）小动物们，今天，我狮子大王召集你们来，是因为我年纪大了，想找个动物接替我小小的船教学片段分析小小的船教学片段分析木渎三小张春娣一。理解课文师（播放轻音乐，出示图画并用语言描述）小朋友，看这晴朗的夜晚，闪烁的星星，要是月亮挂在蓝天上，那该多美呀！（教师出示圆月）有时月亮是这回声一课片段实录回声一文是科学童话故事，因此让学生弄懂这一科学道理是课文的重点难点。现将课文45自然段的课堂实录展示如下师请同学们默读45自然段，同时想一想，妈妈是怎么做，又是怎么说的？默读，思考我多想去看看片段赏析我多想去看看片段赏析学习目标1认识11个生字，会用几，用，鱼3个字。认识两个偏旁虫目。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马这四种动物爪（蹄）子上学歌的说课稿篇一说课稿律动课一说教材今天我说课的内容是聋校实验律动教材第一册中的歌表演上学歌，这首歌曲活泼欢快，再现了小朋友在上学途中的所见所想，在面对即将迈进的新生活感的愉悦的情绪。这首歌曲爱因斯坦与小女孩教案设计范文教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2会用一面一面只好造句。3理解人物语言动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子爱因斯坦与小女孩第二课时教案教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2会用一面一面只好造句。3理解人物语言动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子爱因斯坦和小女孩教案作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的爱因斯坦和小女孩教案，仅供参考，大家一起来看