训练要求
　　1、辅导学生熟读、背会《对子歌》。
　　2、指导学生读通、读顺《纸上谈兵》的故事，懂得理论要联系实际的道理。
　　3、指导学生讲童话、演童话、编童话故事，培养学生的表达能力和团结合作的精神。
　　训练准备
　　1、布置学生课前收集对联。
　　2、收集童话故事，准备一些道具。
　　训练课时 两课时
　　第一课时
　　训练要求 完成总要求1、2。
　　训练过程
　　一、导入 新课
　　二、读一读，背一背
　　1、学生自读，感知对偶的修辞方法：
　　（1）正确朗读下面的对联。
　　（2）在熟读的基础上能背诵下来。
　　（3）边读边想：它们有什么共同的特点？
　　2、学生提出自己不懂的问题。
　　3、学生讨论，相机点拨。
　　4、再次朗读，感受对子整齐的结构美，和谐的音韵美，凝练的内容美，深远的意境美。
　　5、背一背：看谁记得快。
　　6、学生展示自己收集的`对联。
　　三、完成阅读
　　1、指名读短文后面的思考题，明确阅读要求。
　　2、自读短文，一边读一边思考短文后面的思考题。
　　3、指名朗读短文。
　　4、组织交流、讨论。
　　第一题：第一问回答原因抓住赵括高谈阔论，滔滔不绝的行为和骄傲自大的品性。第二问讲明赵括的表现及作战的结果，对应前面的判断。
　　第二题：各抒己见，谈出有新意、独特的感受。可以是从成语故事中明白的道理，也可以是从故事里的人物身上明白的道理。
　　5、把《纸上谈兵》的故事讲给别人听。
　　第二课时（实践活动）
　　训练要求 完成总要求3。
　　训练过程
　　一、创设情境，激发活动欲望
　　为学生营造一个美丽的童话世界的氛围，激起学生表达的欲望。
　　二、引导学生讲童话故事
　　指导学生注意事项：
　　1、对主人公的描述要抓住动作、语言、神态，尽可能地讲清楚，讲具体。
　　2、要注意抓住听众的心理，尽量把故事讲得完整，讲得生动。
　　3、学生分组讲故事。
　　4、全班交流，大家评议。
　　看哪一组的故事讲得精彩，并能说出为什么。评选班级的故事大王。
　　三、把你讲的故事写下来。
　　四、把故事编成童话集。
　　五、把童话集带回家，让家人分享你的快乐.

向着完美勇敢前进阅读答案原文向着完美勇敢前进杨润秋最近看到一篇关于贝克汉姆的文章。文中说，小贝是一个完美主义者。他家里的一切都必须整洁干净，一尘不染，只要哪个地方有一粒灰尘，他就会坐立不安。他的衬衫必须严留点空白阅读练习及答案阅读下面文章，完成14题。留点空白人与人在交往中应留点空白。为他人留点空白，才能友好相处给自己留点空白，才会快乐度日。为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心为他人留下三野鸭的阅读答案（1）一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。（2）起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。（3）后汉书耿秉传阅读答案耿秉字伯初，有伟体，腰带八围。博通书记，能说司马兵法，尤好将帅之略。以父任为郎，数上言兵事。常以中国虚费，边陲不宁，其患专在匈奴。以战去战，盛王之道。显宗既有志北伐，阴然其言。永平巩乃斯的马阅读答案马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱，我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。屠格涅夫有一次在他色彩是魔术师阅读练习及答案颜色会让人产生错觉。不同的颜色即使处于同一位置，带给人的距离感受也是不同的。像蓝色这种冷色调，总会给人相对较远的感觉，如果跟着一辆蓝色的车就更容易追尾而像红色这样明亮的颜色，会时刻树篱后面的父亲阅读答案树篱后面的父亲我毫无方向感，经常成为全家人取笑的对象。有次我们讨论人死后会怎样，儿子开玩笑说妈妈，希望天堂里也有导游，否则你永远找不到通往天堂的路。我笑着告诉他，我一点都不担心只要父亲那只寂寞的手琴台阅读附答案父亲那只寂寞的手琴台家人住院，同病房有个乡下来的年轻人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，为了还原手上的皮肤，医生将他的右手缝到肚皮上，据说要养护一段时间。陪这个年轻人来住院的是他父亲是一盏灯阅读答案儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。原本，他们不该迷路。看时间差不多了，父亲说儿子，咱们回吧。儿子玩得兴起，说爸，我想再玩一会儿。儿子14岁，正是贪玩的年纪。直到天微微黑了，他们还是隔壁的父亲的阅读答案隔壁的父亲父亲敲门时候，我正接着一个电话。电话是朋友打来的，约我中午小酌。我从父亲手里接过一个很大的纸箱，下巴上还夹着叽里呱啦的电话。我对父亲说，朋友约吃中饭。不过，不着急。我打开温暖城市的细节阅读题及答案温暖城市的细节师闻（1）我有一位同乡朋友在香港工作，今夏因为患了严重的胃病，他的父亲从杭州赶到香港来看望他。香港的天气很热，而他家的旧空调坏了，于是从商场订购了一台，让安装工人来安