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强烈近义词是什么

  强烈就是指力量很大的;程度很高的;鲜明的,那么强烈近义词是什么?  强烈近义词是什么
  近义词:猛烈、剧烈、激烈
  用强烈造句
  1、他要求退学的决定,一下子遭到家人的强烈反对!
  2、强烈的爱国心就是支持他攀登的不竭动力。
  3、强烈的太阳,光灼射着大地。
  4、一阵强烈的晃动,他马上就意识到山洪爆发了。
  5、居民强烈反对在幼儿园旁边建油站。
  6、夏天的太阳光十分强烈。
  7、那强烈的.求生欲望催促着它。
  8、唐山大地震,北京地区有强烈的震感。
  9、走在路上,一阵强烈的风扑面而来。
  10、小区要拆掉花园建商铺,遭到居民强烈反对。
  11、看了这本书,激起了我强烈爱国的心。
  12、我强烈渴望总是放假。
  用强烈的近义词造句
  猛烈:外面的风猛烈地吹着,似乎要掀翻整个世界!
  剧烈:饭后立即进行剧烈的运动对身体不利
  激烈:站场上同志们在激烈的战斗

长春版ABAC式叠词优秀教学反思本课出现了不骄不躁多才多艺载歌载舞活灵活现。教学中,我们不仅查词典明白了骄是骄傲的意思。躁是急躁不冷静的意思。载是且又的意思。活灵活现是形容神情逼真的。意思。还深入地理解了每句话的小学数学复式统计表优秀教学反思课堂上教师和学生的和谐相处。教师作为一个引路人,把学习的时间交给学生,把课堂的主动权交给学生,让学生自己探究复式统计表,使是学生经历探究的过程,体会到新知识的产生是在原有知识无法解田忌赛马教学反思田忌赛马是一篇精读课文,讲述了战国时期,齐国的大将田忌和齐威王赛马,在孙膑帮助下,转败为胜的故事。下面是小编收集整理的田忌赛马教学反思,欢迎阅读参考!田忌赛马教学反思1本节课教学设关于中班的手指教学活动反思目标1学唱歌曲,在角色情境中感受欢快的旋律。2初步尝试简单的创编。活动准备1爸爸妈妈哥哥姐姐我的头像图片各一2音乐活动过程一游戏引入1师听我说,跟我做小手小手拍一拍,我把小手举起来八年级语文上册背影教学反思范文朱自清先生的背影,文章语言朴实无华,看似平淡无奇,却蕴含了作者刻骨铭心的亲情。文章离现在的学生遥远,怎样才能走进学生的心灵,如何让情动于中而形于言的文章,来震撼学生的心灵,达到以人春语文教学反思范文春是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。本文在盼绘颂的抒情中描绘了心中的春,与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化。在教学设想中,首先理清了本文的内涵写景抒情散文朱自清背影纪实散四年级米芾学书教学反思讲完课文,赶考秀才的教育智慧在我的头脑里凝成鲜明的风景,让我有强烈的冲动要做秀才那样有智慧的教师!秀才的智慧在于善于发现问题,解决问题。那秀才随便翻了翻米芾的字,看似随便,其实秀才凡卡的教学反思范文一交流背景为学文奠定基础凡卡一文,作者契诃夫写于1886年,当时正是沙皇统治最黑暗的时期,作者所写的时代和学生有一定的距离,在理解上有一定的难度,所以在开课时通过学生之间和师生之间物理教学大赛个人反思范文有人说,教师是幸福的,因为他可以桃李满天下。我觉得,做教师是幸福的,更因为这是一个具有创造性的职业。在教学过程中,我们每天都在精心的创作,用自己的智慧和情感把无形的知识演绎成一件件水变咸了的教学反思范文这段时间学校组织了同研一节课名师开放课的听课活动。宋吉涛老师执教的水变咸了是五年级上册的一课,这一课的主要教学目的是让学生通过实验探究活动形成溶解这个概念。宋老师在教学设计中,重点好朋友8和9教学反思范文在总校培训的第二次汇报课,我讲的是一年级数学认识89。这节课中的优点不再多谈。下面将课中两点不足之处反思如下一教要面向全体。李明新校长在深化实与活的学科教学研究会上提出了四实,其中
小学课文识字1教学设计范文教学目标1指导学生会认11个生字,会写10个生字。2指导学生正确流利地朗读课文中的词语。3培养学生收集积累和运用词语的习惯。重点难点1教学重点识字和写字,正确读词语。2教学难点体会最后一课优秀教学设计范文教学要求1体会人物爱国的思想感情。2学习塑造人物形象的方法。3理解关键语句的深刻含义。教学过程一导入1871年普法战争爆发,普鲁士占领了法国三分之一的领土,法兰西人民奋起反抗,著名小壁虎借尾巴优秀的教学设计模板教学目标1会认9个生字,会写6个生字。2有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。3了解一些动物尾巴的作用。教具准备多媒体课件小壁虎等头饰若干摇甩摆三张生字卡片。教时安排第一课时创境入太阳是大家的优秀教学设计范文学习目标1。认识彤陪2个生字,会写彤霞陪趁4个生字,正确读写红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦等词语。2。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3。懂得地球是人类共同的家园,太阳是大家的,人类应秋天的雨教学设计模板秋天的雨是部编本三年级上册第二单元的一篇课文。下面是小编收集整理的秋天的雨教学设计,欢迎阅读参考!教学目标1运用多种方法理解词语。2正确流利有感情地朗读课文。3感受作者对秋天景色的山中访友的教学设计方案范文教学目标培养学生热爱自然亲近自然的美好情愫。品味课文优美而富于激情的语言,感受作者所描绘的境界。感受文章新奇的构思,充满童心童趣的写作特色。教材分析山中访友是一篇抒情散文,构思新奇关于掌声的教学反思掌声这篇课文讲述的是一个残疾的小女孩,因为不愿意让别人看到她走路的样子,总是最早来,最后走。但一个新来的老师不了解情况,请她到讲台上讲故事。她在同学们的鼓励下,终于大胆地上来讲述自二年级语文瀑布教学设计教学目标1感受瀑布的雄伟壮丽,激发学生对祖国山河的热爱之情。2弄清作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布的样子,学习有顺序观察事物的方法。3在感情地朗读课文,背诵课文。教学重点一年级下册语文美丽的小路教学设计学习目标认识先鹿等个生字,发展学生独立识字的能力。会写先干等个字,养成规范认真书写的习惯。正确流利有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气。有爱护环境卫生的愿望和行动胖乎乎的小手幼儿园语文课教学设计学习目标1认识胖喜等13个生字,会写笑着等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。教学重点难点1重点认字和朗读课文。让学生自读自悟,懂四年级语文鱼游到了纸上优秀教学设计教学目标1。体会文章的思想感情,培养做事勤奋专注的品质。2。会认会写本课生字。正确读写词语。3。有感情地朗读课文。学习作者观察和描写人物的方法。重点难点1。从语言文字中体会文章说明