一、活动目标：
　　1、让幼儿在游戏中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句。
　　2、能根据动物的特征猜出动物的名字并初步了解动物喜欢吃的食物。
　　3、培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。
　　二、活动准备：
　　动物头饰和图片，以及鱼，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜，白菜等教具若干。
　　三、活动过程：
　　一、教师扮演鸭妈妈，以鸭妈妈的口吻告诉小朋友：＂今天是我的生日，我请了几个小动物来做客。
　　二、介绍四位小动物
　　1、＂小狗＂：＂我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁？＂
　　2、＂小鸡＂：看小鸡的尖嘴巴，猜猜是谁？＂
　　3、＂小猫＂：听声音猜猜是谁？
　　4、＂小兔＂：看背影猜猜是谁？
　　三、鸭妈妈提问：＂这些小动物最喜欢吃什么东西呢？要求幼儿完整的回答xxx喜欢吃xxx，并且能和别人说的不同。教师随时纠正＂chi＂音发得不准的幼儿。
　　四、鸭妈妈小结：小朋友真聪明，说了好多小动物喜欢吃的东西，现在我们也来做小动物吧，鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的呢！
　　五、、幼儿自由选择头饰戴上，鸭妈妈端出放事物的盘子，让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西，并告诉鸭妈妈：我喜欢吃xx。然后回到位子上做吃的动作，边吃边讲：吃吃吃，xx真好吃。
　　六、小动物一起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。
　　小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里，边放边说：＂鸭妈妈，请你吃螺蛳＂
　　七、朗诵儿歌，祝贺鸭妈妈过生日（小小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳。）
　　八、今天，我呀还带来了几个小动物，是谁呢？（出示动物），那它们喜欢吃什么呢？让我们一起到外面帮它们找找食物吧！

大海中的灯塔教学设计范文一谈话导入，简介冰心1。在生活中，每个人都有许多朋友，你喜欢和什么样的人做朋友呢？今天，我们就一起和冰心奶奶来谈谈友谊。2。出示课题大海中的灯塔，从课题中你读懂了什么？二自主学习，迷雾灯塔之光阅读题答案（1）科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。今天是圣诞节的前一天，但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，也许是因为没有下雪。但科林知道还有另外一迷雾灯塔之光的阅读答案迷雾灯塔之光英拉夫特里芭芭拉庞启帆译（1）科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。今天是圣诞节的前一天，但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，也许此时众生现代文阅读练习及答案美这个字，在日常生活中，用到的机会很多。觉得一个人很美，一片风景很美，读一首诗，看一幅画，听一段乐曲，心里感动，也都可能说很美。说文解字从字源上批注美，把美上下拆开，解释成羊大为美音容的解释及造句注音yinrong意思书声音容貌宛在。音容造句1他的音容笑貌依然萦绕我们的耳际。2张国荣青春如梦幻，但您的音容笑貌永远在我们的回忆中，不是梦。3追忆母亲的音容笑貌，我们怎么能不痛心银行的解释及造句注音yinxing意思经营存款贷款汇兑储蓄等业务的金融机构。银行造句1我在第一国民银行有账户。2你在乡村储蓄银行里存有款吗？3这些数字与银行结单核对无误。4这家银行有向全国扩充业务囫囵吞枣教学设计教学目标1学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2理解课文内容，知道囫囵吞枣的原意，知道这个成语现在的意思。3继续培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力。教学环节教幼儿银行角色游戏教案让幼儿能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。以下是小编精心整理的幼儿银行角色游戏教案的相关资料，希望对你有帮助！幼儿银银行里的男孩阅读题及答案银行里的男孩里讲述了一段这样的故事呢？下面是品学网小编收集整理关于银行里的男孩阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。银行里的男孩阅读原文一天，我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开装腔作势这个词可以怎么造句1老端公的唱腔种类虽然较多，但故意装腔作势之处极其少见，少有美声唱法，一般是通俗的大众性的唱法，张口即可诵唱，曲调也朴实无华。2爱德华担心如果处理黄蜂将让他失去绅士的风度，因此，他以无缘无故为话题造句1人世间，没有无缘无故地爱，也没有无缘无故地恨。2捣蛋鬼无缘无故地拿走我的尺子，指责他，他还依旧嬉皮笑脸的。3爸爸有时会无缘无故地发脾气，大概是最近在工作上又有不顺心的事吧，我们要