天意拼音
　　【注音】： tian yi
　　天意解释
　　【意思】：上天的意旨（迷信）。
　　天意造句：
　　1、不要抱怨任何人，这是天意。
　　2、在当时我们总是不明白有些事情为什麽会发生,但是过后当你回想起来,我们会知道那是天意.
　　3、这一切不是偶然的，因为这简直太象是天意了。
　　4、据说他曾说过，只有天意才能让他离开利比亚。
　　5、这个结论看起来有些奇怪，不过这与预报员的夸大其词或天意弄人可没什么关系。
　　6、最好还是靠斋戒和祈祷来解决吧；而最好的办法可能莫过于，留着这宗秘密不去管它，听凭天意自然地揭示好了。
　　7、这里神圣的.天意的不确定的地位，被月亮这个比喻表现的更为清晰。
　　8、好吧，科西嘉先生，我就算这是天意吧。
　　9、但这种责任被认为是天意所归或传统所定。
　　10、因此，为了海丝特·白兰，也同样为这可怜的孩子的缘故，我们还是按照天意对她们的安排，不去管她们吧！
　　11、疯狂的、破产的、自杀的以及其他的想象不到的天意迟早会以忧郁的回潮折磨家族的尊贵。
　　12、在接下来的13天中，也许我们将会发现其中的天意吧！
　　13、天意、好运，再加上一位资本雄厚的理想家大气磅礴的激励，为他们提供了大规模试验的机会。
　　14、一年后，他有机会和香港著名歌手刘德华合作，共同创作了人们耳熟能详的歌曲《天意》。
　　15、他们幸免于空难似乎是天意。
　　16、天意，运气以及巧合可能会帮你躲过一劫，但这都不是祈祷能够办到的。
　　17、要使黄河改道，就像要改变中国本身一样，在中国人看来是违抗天意的。
　　18、更可怕的是，先生，这是人为而并非天意。
　　19、由于受天人感应神秘学说和＂循环论＂的影响，＂天意＂作为一种理念和底蕴流动于五大奇书之中。
　　20、但天意弄人，恨与爱很多时候是纠缠不清的，在最后关头的一刹那到底是杀还是赦呢？
　　21、这时我才发现草是绿的，天意怜幽草，细微之处有最伟大的欣慰。

一年级下册数学第二单元教学设计教学目标1使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2鼓励学生独立探究，呈现多种计算方法。3密切数学与生活的练习，培养学生初步的抽思象教学过程维能力。教学重点熟练掌握十几减9的口三年级数学认识年月日双语教学设计一教材苏教版数学第6册P1718。二课题认识年月日（新授）三教学目的1使学生认识时间单位年月日，并能记住各月的天数。2帮助学生初步建立年月日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力驿路梨花教学设计范文教学目的1学习本篇顺叙故事波澜起伏运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。2体会本篇巧妙标题的深刻含意。3学习优秀人物的向雷锋学习。教学设想本篇不是从解放军盖起小屋，梨花姑娘照料小三年级语文井底之蛙教学设计教学目标1有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。2认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。3发挥想象力，初步理解寓意。教学重点难点懂得井底之蛙寓意，明白本词含有贬小学语文三年级永远的丰碑优秀教学设计教学目标1。收集革命战士为新中国的解放而舍生忘死的故事。2。把收集的故事进行加工整理，最后把英雄故事讲出来。教学重点收集革命战士为新中国的解放而舍生忘死的故事。教学难点把收集的故事人教版小学语文匆匆的教学设计个性感悟延伸升华匆匆教学设计个性感悟延伸升华匆匆教学设计教材简析匆匆一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣匆匆二字，以细腻的笔触生动的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作瑞恩的井教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的跨越海峡的生命桥教学设计与教后反思教学目标1读懂课文，理解跨越海峡的生命桥的含义。2正确流利有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学重点台湾同胞的真情再塑生命的人教学设计范文一教学目标1识记重点字词，掌握课文内容2认识两个伟大的人物3理解课文题目的含义4让我们的心灵接受一次爱的教育。二教学重点认识两个伟大的人物理解课题三教学难点心灵接受爱的教育四教学课19生命生命教学设计范文学习目标1。认识扰诊等5个生字，会写扰欲等8个生字。正确读写鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜听诊器等词语。2。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。水就是生命的教学反思1这是一篇说明文，作者言简意赅地介绍了水的常识水在人体中的作用，喝水的意义。说明没有水，就没有生命的道理。使我们不仅懂得了这些常识，更加懂得水在生命历程中的重要，从而自觉的保护水资