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Unitampnbsp1ampnbspampnbspampnbspGoodampnbspampnbspfriends

  unit 1 good friends
  • 重点词汇解析 •
  1. brave adj. 勇敢的 n. bravery 勇敢的 adv. bravely 勇敢地
  stand bravely on the side of justice 英勇地站在正义的立场上
  2. loyal adj. 忠诚的, 忠实的 adv. loyally n. loyalty (u)
  be loyal to a cause 忠于事业 a loyal wife 忠贞的妻子
  3. handsome (主要指男人) 英俊的, 潇洒的
  he looked terrible tall, handsome and healthy.他看上去个子很高, 很英俊健康。
  good-looking 长相好的 ordinary-looking 相貌普通的
  4. argue 辩论 argue with somebody about something 和某人关于某事辩论
  they argued about / over who should pay the bill.他们在争论该谁付款。
  argue that … 辩论说 he argued that she shouldn’t go.他辩论说她不应该去。
  ague against …1)据理反对 he argued against the use of this medicine.
  2)证明…是不能成立的 all the facts argued against the theory. 所有的事实都证明这理论是不能成立的。
  argue …into doing / out of doing通过争论使(某人)(不)做某事
  she argued him out of his decision. 她争论要他放弃他的决定。
  n. © argument 辩论, 争论(表具体一场争论/辩论);论点,论据
  5. honest adj.
  1)诚实的; 正直的 honest beyond belief非常正直
  2)坦率的; 诚恳的; 真诚的; 可*的i shall be quite honest with you. 我将和你完全坦诚相见。
  3)真的; 确实的; 真正的; 正当的 honest goods真货
  4)朴实的; 普通的
  5)令人尊敬的 an honest name令人尊敬的名字
  6)纯净的, 贞洁的honest poverty清贫
  adv. honestly 诚实地, 正当地, 说真话
  he got the money honestly. 他这笔钱是正当的。
  honestly (speaking), i think you are too proud.老实说 来, 你太骄傲了。
  n. honesty 诚实, 正直 honesty is his best quality. 正直是他最好的品质。
  6. classical adj.
  1)古典的, 传统的, 古典文学的; 古希腊[古罗马] 的; 经典的
  2)人文科学的
  3)(=classic)第一流的, 最高等的
  4)庄严的; 历久不衰的
  classical music古典音乐
  classical school古典(经济) 学派
  a classical scholar精通古典文学艺术的学者
  7. share n.
  1)一份, 部分, 份额, 分担量, 股份, 比重
  2)[pl. ]股票
  3)贡献; 参与
  1)均分, 分派
  2)共有, 分享[担]
  share responsibility共同负责 share a room with sb. 与某人同居一室
  share the joys and hardships of the masses与群众同甘共苦
  1)分享[担]; 参与(in) share in the profits
  2)分享收益 share with sb. in distress与某人共患难
  8. sorrow n.
  1)悲痛; 忧伤; 遗憾; 惋惜; 悔恨
  2)不幸; 魔鬼 伤心事
  3)悲哀的原因; 伤心的原故
  cause much sorrow to使...非常伤心; 给...造成许多烦恼
  express ones sorrow for ones mistake对错误表示遗憾
  share ones joys and sorrows 与某人苦乐与共
  adj. sorrowful 悲伤的, 痛苦的 he felt sorrowful.他感到很悲伤。
  sorry 难过的,抱歉的,遗憾的
  9. cast (cast, cast) 扔,投,掷,撒(网)
  10.movie
  1)(美)电影 there’s a good movie on at the cinema. 电影院里上映一部很不错的电影。
  2)(复)电影院 let’s go to the movies.我们去看电影吧。
  11. speech
  1) 说话(能力) (u) our thoughts are expressed by speech.我们的想法由言语来表达。
  2)讲话,演说© at the meeting mr smith made a long   speech.在会上史密斯先生作了一个
  很长的讲话。
  12. adventure
  1)冒险(u) he is fond of adventure.他喜欢冒险。
  2)惊险的事,有危险的事/ 令人兴奋的经历(c)
  have you read about the adventures of marco polo?你读过马可•波罗的冒险经历吗?
  13. desert v.遗弃; 抛弃; 离弃
  he is so selfish that all his friends have deserted him.他非常自私, 使得所有的朋友都抛弃
  了他。
  deserted adj. 无人的; 被抛弃的; 被遗弃的
  deserted island 荒岛; deserted street 空无一人的街道
  • 重点短语解析 •
  1. fond of "喜爱,爱好" 接名词、代词或动词的-ing形式。
  注意:like, enjoy, be fond of, love 都有"喜爱"、"喜欢"的意思,但在用法上和喜爱的程
  度上有所不同。like是一般用语,用得最广泛,后面的宾语可以是名词、不定式或动词-ing形
  式。enjoy 喜爱的程度比like稍强一点,后面只可以跟名词或-ing形式,而不跟不定式。love在这
  三个词中表达喜爱的程度最大,语气最强,感情色彩最强烈,有"热爱"之意,后面的宾语可以是
  名词、不定式或动词-ing形式。be fond of(=like very much),在喜 爱的程度上比like强,但
  比love弱,后面只可以跟名词或-ing形式。
  2. hunt for = look for寻找
  hunt for a job 找工作
  hunt down 追捕, 捕获 the police hunted down the escaped prisoner.警方追捕逃犯。
  hunt out 找出来 i’ve got some pictures for you somewhere, but it’ll need hunting out.
  hunt up 找到, 找寻 you’ll have to hunt up the word in the dictionary.
  3. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. 如:
  in order that, so that 两个短语都能引导目的状语从句。从句中常有情态动词。
  4. care about
  1) 喜欢,对……有兴趣 = care for
  2)关心 = care for
  3)在乎,在意(接从句或不接任何成分)
  care for除了有与care about同样的几个意思外,还可以表示"照料,照顾"
  care to do 愿意(接近like,跟不定式, 主要用于否定句、疑问句和条件句)
  5. such as 意为"诸如……","像……",是用来列举人或事物的。
   注意:(1)such as前的名词要用复数;(2)such as后列举的人或物至少是两项, 但不能全部列
  出;(3)用了such as 就不再用others 或etc.
  such …as 表示 "像……这样的", "诸如……之类", 一般可转换为such as…或like介词
  短语。
  另外, such …as 中的as 还可用作关系代词, 引导一个定语从句.
  such…that如此……以致……,引导的是结果状语从句。试比较:
  6. drop sb a line 留下便条, 写封短信
  • 重点句型解析 •
  1."so + be/have/助动词/情态动词 主词"的结构。此结构中的语序是倒装的,"so"代替上
  句中的某个成分。如果上面一句是否定句,则使用"neither/nor+be/have/助动词/情态动词+
  主语"的结构。
  2."so +主语+be/have/助动词/情态动词"结构中的主谓是正常语序,so相当于indeed,certainly,
  表示说话人对前面或对方所说情况的肯定、赞同或证实,语气较强,意思是"确实如此"。
  3."主语+do/does/did + so"结构指的是按上句的要求做了。此句型中do so代替上文中要求做的事,以免重复。
  4.so it is with…或 it is the same with…句型表示 "……(的情况)也是如此。"当前面的句子中
  有几种不同形式的谓语时,要表示相同情况,必须使用本句型,不能使用so 引起的倒装句。
  •高考衔接点拨•
  1. his father became very angry when he heard this, __________.
  a. so became his mother b. so had his mother
  c. so did his mother d. so his mother was
  2. driving in the country is _________.
  a. a great fun b. great fun c. funny d. a lot of funs
  3. it’s honest ________ him to tell me the truth.
  a. of b. for c. to d. at
  4. i bough these flowers _____ for you.
  a. specially b. special c. especial d. especially
  5. when the teacher said, "_________", i stood up.
  a. its your turn b. put up your hand
  c. come in, please d. dont touch anything
  6. is he fond of __________?
  a. football b. play football c. the football d. to play football
  7. this book is really _____. i feel ______ with it.
  a. boring, boring b. bored, bored c. bored, boring d. boring, bored
  8. can you work out the problem ____ some other way?
  a. by b. in c. with d. at
  9. he earns _______ XX dollars a month.
  a. as many as b. as much as c. as far as d. as great as
  10. can you imagine him ______ alone in the island for a long time?
  a. live b. living c. to living d. to be living
  •课堂同步练习 •
  a)1. he ___________(不喜欢) being made fun of in public.
  2. did anyone __________(幸存)the earthquake?
  3. he had to spend nights in the _______(无人居住的) temple.
  4. i’ll manage to get on ___________(上飞机) the plane.
  5. he accepted his friend’s _____________(挑战) to swim across the river.
  6. we were on the same f__________ to new york last month.
  7. the police are t_____________ his death as a case of murder.
  8. he c_________ his belongs and went away.
  9. i’ve found the book i was h_________ for.
  10. the boy’s u_________ behaviour puzzled the doctor.
  b) 1.她的美真是无法描述。
  2.你在北京这段时间过得愉快吗?
  3.解决这个问题比我们预料的要难。
  4.其他同学在英语口语出错时,不要嘲笑他们。
  5.爱迪生小时候对科学有特殊的兴趣。
  c)1. cast away is the name of ______.
  a. a famous actor b. an island c. a film d. plane 
  2. chuck survives the crash and lands on a deserted island. "survives" here means ____.
  a. dies b. wounds c. is lucky d. goes on living
  3. chuck’s friend is ______.
  a. a beautiful woman b. football c. volleyball d. an animal
  4. how long did chuck stay in the island?
  a. 6 years b. 5 years c. all his life d. several days

高一下学期英语单词表(Unitampnbsp14)高一下学期英语单词表(unit14)unit14themen主题mardigras美国和巴西的一个狂欢节日,直译为油腻的礼拜二dressup盛装打扮装饰paraden游行行进ramUnit4AttitudestowardsOurEldersgrammar学案省略一概述省略是一种修辞,它的使用主要是为了避免重复,它不仅适用于书面语,而且在口语中更加明显。1概念为了表达简洁,或重点突出,常省去某个词,短语,甚至句子。这种形式就叫省略。heTravelampnbspjournal教案thesixthperiod从容说课thisisthesixthperiodoftheunit。asusual,theteacherwilldosomerevision。forpa高一下学期英语单词表(Unitampnbsp22)高一下学期英语单词表(unit22)unit22amusementn消遣娱乐(活动)coastern惯性运转装置rollercoastern过山车bungeen跳簧弹性束橡皮筋bu高一英语上册Unit5单元复习教案unit5基础巩固练习(新人教版必修一)。单词拼写1billgatesisa(大方的)person,whohasgivenmillionsofdollarstohelpmanypo高一英语Unit2ampnbspEnglishampnbsparoundampnbsptheampnbspworldampnbsp说课稿高一英语unit2englisharoundtheworld说课稿thesecondperiod从容说课thisisthesecondperiodofthisunitwhichfounit3完型填空阅读理解(英语周报)时间XX年10月9日星期五课时序号6学习目标1。toimprovethestudentsreadingability2。learnthedifferentsayingsofsome高一英语必修三Unit2ampnbspHealthyampnbspeating阅读学习方案教学设计高中英语人教版必修三unit2healthyeating阅读学习方案的教学设计项目内容教学内容(1)。trainstudentstohavebetterreadingstrategAampnbspgardenampnbspofampnbsppoems(TheampnbspFifthampnbspPeriod)thefifthperiodgrammarthepastparticipleusedasadverbialteachingaims1。enablethestudentstomast选修七英语Unitampnbsp4ampnbspampnbspSharingunit4sharing一语言要点i单元要点预览(旨在让同学整体了解本单元要点)词汇部分词语辨析1。imaginativeimaginableimaginary2。dryupdry2019届高考英语第一轮复习教案4m3u51。primeminister2。ratherthan3。settledown4。managetodo5。catchsightof6。haveagiftfor(doing)
小学英语pep第五册recycle1教案recycleone一单元教学目标1能力目标(1)能够把前三个单元所学语言知识融会贯通,运用到实际的语言交际中去。(2)能够通过温习旧知识开拓思维,自觉学习并运用融合和扩展后的新语雪儿优秀教学设计自新课程实施以来,教师已接受了用教材教的观念,但是具体实施时,遇到两大障碍一是用教材教什么不明确。二是为怎样教犯难。这是课程功能变得丰富全面后,教师从课程执行者向课程建设者转型时所将相和的课堂训练设计教将相和一课,教师根据课题与课文的关系,教学一开始便设计了一项训练,让学生当堂板演1将的读音()()这里应读()。将指()。2相的读音()()这里应读()。相指()。3和的读音()北师大版小学语文春天的手教学设计一说教材春天的手是北师大版小学语文第二册第三单元的一篇主体课文。这首儿歌通篇以拟人的手法描写了春天里大地新绿小河解冻小鸟欢唱小朋友丰富快乐的户外活动的景象,处处表现了春风春光春色春海伦凯勒教学设计范文一教学要求1确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字,绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。3能结合课文内容说出她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始,知识打开了海伦春天的手教学设计春天的手是北师大版第二册教材中的一首儿歌。这首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大地绿,小河解冻,小鸟欢歌,小朋友户外活动多起来的景象,处处表现了春风春光春色春之声的无穷美妙和勃勃生机小学语文春天的手的教案教学目标1会认15个生字。在学习中领悟一些识字方法。继续培养自主识字能力预习习惯和能力。2感受春天的勃勃生机,培养学生热爱生活珍惜时光的观念。3使学生体会并学习边读边想象的阅读方法白杨礼赞公开课教案白杨礼赞公开课教案1一教学目标(一)理解白杨树的象征意义。(二)在整体感知的基础上找出富有感情的语句,体味其中蕴涵的情感,赏析关键语句。(三)学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞窗前的气球优秀教学设计教学目标1认识科亚呆始猜栓逗七个生字,能在田字格中正确书写户角床始亚周病张八个生字。2会用可爱的,高兴的说话,读好两个设问句。3能正确流利有感情地朗读课文。教学重点1掌握生字词,读伤仲永优秀教学设计模板教学目标知识学习并掌握常见文言词的意思。能力能够顺畅朗读课文,提高准确翻译课文的能力。德育认识后天教育的重要性。教学重点和难点1掌握重点文言词语,翻译课文。2认识到后天教育的重要性反比例函数的教学设计知识技能目标1。理解反比例函数的图象是双曲线,利用描点法画出反比例函数的图象,说出它的性质2。利用反比例函数的图象解决有关问题。过程性目标1。经历对反比例函数图象的观察分析讨论概括