教学目标：
　　1、正确、流利地朗读课文。
　　2、理解课文主要内容，让学生懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的＂感受。
　　3、正确认读本课十二个生字。
　　教学重难点：
　　1、正确、流利地朗读课文，认读本课十二个生字。
　　2、理解关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的。
　　教学准备：
　　多媒体课件，头饰等。
　　教学过程：
　　一、猜谜语，导入新课：
　　1、小朋友，你们喜欢猜谜语吗?老师有一则谜语，看谁最聪明!＂一把大伞绿又圆，夏天站在水里边。＂是什么?(生:荷叶)
　　今天，我们就来学习一篇有关荷叶的故事。(板书：14 荷叶伞)
　　2、指名让学生读课题后再齐读课题。
　　二、初读课文整体感知，认读生字词。
　　1、师：想知道课文写了些什么吗?让我们看看课文吧!(出示多媒体课件中的课文动画，让学生整体感知课文。)
　　2、自由读课文，要求把字音读正确，不丢字，不加字。
　　3、同桌合作＂我读你听＂。
　　4、检查识字：
　　过渡：生字都认识了吗?荷叶姐姐要考考大家。请先把这些生字读两遍，做做准备。(出示课件：①认读带拼音的词。②认读去掉拼音的词。)
　　5、检查读课文情况：①自由读文，要求读正确。(指名读)
　　②自由读课文，要求读得既正确，又流利。(指名读)
　　三、精读课文，感悟体会。
　　1、学生再读课文，思考：课文讲了一件什么事?(指名答)
　　2、品读第二自然段。
　　(出示课件)你们看，荷叶姐姐来了，她站在池塘里，书上是怎么说得?谁来读?(指名读后指导美读)
　　3、品读第三自然段。
　　①自由读课文，指名说发生了什么事。
　　②想像一下还会有谁来她的伞下躲雨。
　　③(出示课件)想像青蛙、小鱼、蜻蜓在荷叶姐姐的伞下会想些什么?说些什么?做些什么?(指名答)
　　④师生合作表演，体会关爱别人和珍惜被爱的幸福、快乐。
　　过渡：荷叶姐姐为别人遮了雨，自己却淋湿了，不一会儿，雨停了，谁来读最后一段。(指名读)
　　4、品读第五自然段。
　　①自由读课文。联系上下文及生活实际讨论：荷叶姐姐为什么高兴地眨着眼笑呢?
　　②指导学生有感情地朗读课文。
　　四、回读课文，感情升华。
　　1、配乐朗读全文。
　　2、布置作业。

添画成立体形17hr教学目的通过教学添画成立体形使学生在观察物体外形结构的基础上，初步掌握物体外轮廓线与内部结构线的关系，合理的添画成立体形，培养学生的观察力和想象能力。教学重点引导学生观察物五年级美术下册情系你我他教案情系你我他教学目标1欣赏优秀的社会公益类广告，初步了解社会公益类广告的特点反映的内容表现的方式和达成的目的。2尝试设计公益招贴广告，利用歌乐舞等综合表演形式呈现广告。3了解电视公益荷花优秀的教学设计荷花优秀的教学设计一教学目标1学会本课的12个生字新词，荷花。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。养成积累语言的。良好习惯。3欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养热爱大自然倒影教案倒影教案倒影教案鄞州区望春小学胡艳教材分析倒影教案本堂课倒影教案是浙美版第四册第6课。倒影是我们生活中较为常见的现象，一般在清澈平静的水面上容易出现。倒影具有恬淡宁静之美，是艺术家瓶花综合拓印一教学内容瓶花综合拓印二教学目的通过学习让学生懂得把已学过的绘画拓印及瓶花综合拓印一切美术知识技法作综合运用，制作瓶花（综合拓印版画）。三教学重点使学生懂得从形象色彩材料的肌理制版单色版画课题教材分析版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版单色版画，用油磙毛笔毛刷涂布在版的相对高凸面上印刷完成。使学生了解单色版画的美术教案毛笔字教材简析本课继续进行左偏旁的教学。主要是进行口日月扌木禾等偏旁和唱鸣明暗服肢持护村桃积科等字的书写练习。口字旁，较方。右竖比左竖短。唱字，右部横的间隔均匀，上下对正。鸣字，口偏左上版画教案纸版画制作步骤铜版画概念等（2课时）课型综合课教学方法讲述欣赏示范与制作练习相结合。一教学目的版画教案纸版画制作步骤铜版画概念1通过讲述与欣赏，使学生了解版画的特点和种类。版画教案纸版画制作步骤铜版画概念2爱书藏书课时二课时教学目标1。让学生通过欣赏交流，了解有关藏书票书签的来历作用及相关知识。2。学习用纸版拓印绘画或剪贴等形式设计制作藏书票和书签。3。通过欣赏制作活动，培养学生爱读书珍惜书人美版小学美术第4册备课第11课我的收藏卡一教材分析我的收藏卡一只美丽的蝴蝶标本几块设计新颖的橡皮张牙舞爪的恐龙模型胖嘟嘟的毛绒玩具，我的收藏卡甚至是使用过的各种磁卡漂亮的服装标签这些也许是会被大人们忽视的东西，却都是孩子二年级艺术下册骄阳似火教案课题骄阳似火教学内容1学唱知了2活动他享以春夏秋冬四季为题材的音乐作品节奏练习。教学目标1通过学唱歌曲知了感受自然之美，从而更加热爱大自然，热爱生活。2能用天真活泼的情绪演唱出歌曲