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满井游记教案经典设计

  《满井游记》教案经典设计
  目的要求:
  1、积累文言词语,增强文言语感。
  2、了解作者及写作背景,知人论世,便于理解作者丰富而微妙的思想感情。
  3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。
  4、理解文章的意境和作者的思想感情,体味作者个性化的写景抒情风格。
  5、体会本文拟人、比喻等手法的`运用及其表达效果,引导学生把握形象生动的写景技巧。
  6、感受北方早春景色,培养学生热爱大自然的感情。
  重点:学习和积累文言词汇。
  难点:体会本文抓住特征描写景物的方法。
  教材分析:
  本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写,透出京郊早春的芬芳气息,勃勃生机。作者借景抒感,给读者以人生哲理的感悟。
  教具准备:U盘
  教学时间 :二课时
  第一课时
   检查预习 :
  1.品学网,给下列生字注音。
  廿(niàn) 鹄(hú) 鬣(liè) 茗(míng) 罍(léi) 蹇(jiǎn) 倩(qiàn) 髻(jì) 鬟(huán) 浃(jiá)乍(zhà) 澈(chè) 靧(huì) 曝(pù) 呷(xiā) 燕地(yān);花朝节(zhāo);鲜妍(yán)堕事(huī);恶能无纪(wū);飞沙走砾(lì);
  2.朗读课文,对照注解试翻译课文。放录音。

笔的世界教学反思范文同样的教学内容,不同班级的学生会有不同的反应。笔的世界一课是人美版小学美术第十一册的内容,重在培养学生设计创新的能力。导课时我先让学生介绍自己的与众不同的笔,别的班级的学生都能选择做一个爱劳动关心集体的好学生一年级班会做一个爱劳动关心集体的好学生一年级班会刘庄小学一年级200558一活动目标通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。二活动要点1认真值日是我是好学生,我要讲诚信三(3)班主题班会活动目的通过开展主题班会,使学生懂得诚实守信的重要性,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。活动前准备1搜集本班同学诚信的事其他教案增强自信心理健康教育活动课教案设计学校心理健康教育活动,是指根据学生身心发展的特点和社会发展的需要,有目的有计划地通过组织各种活动促进学生心理健康发展的一种教育活动。开展形式多样丰富多彩生四年级美术课恐龙世界的教学反思在教学恐龙世界这一课时,我启发学生自由想象,大胆作画,对学生的作业提出修改的意见,在评价学生作业的时候,主要以表扬为主,学生喜欢把作业给我欣赏,我根据不同层次的学生作业,进行不同的小学生数学分数与除法的关系教学反思分数与除法的关系是在分数的意义后进行教学的,使学生初步知道两个整数相除,不论是被除数小于等于或大于除数,都可以用分数来表示商。但凡教过分数与除法的关系的老师都知道内容很简单,如果单让学生自信的音乐教学反思音乐,作为人类的第二语言,它与人的心理情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用。现时,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱数据统计与分析课程教学反思数据统计与分析这章第一课时内容,我的设计是按照教材第一节设计的,但由于备课前对学生的学前水平不够了解,所以在备课和实际教学中都出现了较大问题。上节课为拖延时间,我让学生自学如何计算北师大版小学数学六年级下册反比例教学反思范文本堂课是在学生学习了正比例的基础上学习反比例,由于学生有了前面学习正比例的基础,加上正比例与反比例在意义上研究的时候存在有一定的共性,因此学生在整堂课的思维上与前面学习的正比例相比小学三年级数学下两位数乘两位数进位的笔算教学反思两位数进位笔算课上完了。课堂上,我通过有趣的教学情境引导学生主动探索研究算理与计算方法,反复向孩子们强调在乘的时候要记得从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位数哪一位上乘得得数满几北师大版数学六年级复式折线统计图教学反思本节课我从学生现有的认知起点出发,先向学生完整呈现两张折线统计图,让学生进行比较分析统计图,从而通过老师的进一步的提问引导,引出本节课的教学任务。让学生比较,不断激发学生探究新知的
探索音乐课中的情境教学情境教学主要是由某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法,音乐课的情境教学则是运用音乐特有的艺术魅力,教师通过声光挖掘课堂上的闪光点建议思考的问题怎样才能合理保护学生的求异思维?学生怎样才能真正成为学习的主人?案例描述面对新课程,面对新理念,每上一节课,我都有许多新的感受新的体验。这天,我像往常一样,精心设计了在葡萄架下教学反思教学过程一常规教学1听音乐进入教室2师生问好二欣赏新疆音乐1简介新疆媒体出示新疆地理位置新疆特色乐器2听听新疆舞曲感受新疆音乐的节奏特点(师)每个民族都拥有属于自己特色的音乐,今天反思新课程音乐教学中的乱在平常的音乐课中,不难看到这样的镜头镜头一在欣赏颂祖国乐曲时,老师请几个同学到面前表演新疆舞的动作。话音刚落,有的同学就开始翻腕,有的转圈,有的移颈,教室里好不热闹,任凭老师喊破喉音乐与戏剧之中国歌剧欣赏课中国歌剧,本身就是一个博大多彩的领域。要在一节课的时间内对其详细介绍,让学生对中国歌剧有全面的认识,不太现实。因此,只能从本课的中心音乐与戏剧的关系入手,挑出要点,让学生对中国歌剧新课标下音乐教学的实践与反思新课程的实施给中小学音乐课堂教学带来了百花齐放的春天,人们在一片教育教学改革的呼声中,开始关注和探索新的教学方法。广大中小学音乐教师在体现新的教学理念中大胆设计教学方案,实施教学行初二音乐教学反思教学是学校教育服务于学生成长的最主要的途径和最中心的工作。我们的日常教学究竟为了什么?什么样的教学才是高品质的教学?这是业内人士关注的核心问题。基于我个人的学习思考与实践,逐渐形成学习音乐课程标准体会当一名优秀的音乐教师,是我一直梦寐以求的。刚走上教学讲台,教育部正进行着音乐教学改革,同时颁布了音乐课程标准。对教学实践一片空白的我来说,学习音乐课程标准,是我提高实践新课程教学能吉祥三宝教学反思上段时间我上了堂吉祥三宝的欣赏课,为避免落入俗套,我延伸了本课的寓意,把本课的重难点定位在分析什么是吉祥三宝上,课堂气氛活跃,学生学习的兴趣高涨。上完后,许多老师给了我许多的启示虽音乐教学中师生合作学习的反思音乐新课程标准在教学建议中指出教师是沟通学生与音乐的桥梁。教师应在教学过程中建立民主平等的师生互动关系。新的课改精神强调要形成学生积极主动的学习态度关注学生的学习兴趣,倡导学生主动新课改音乐教学反思新课改反思(一)音乐教育理念的转变新课程改革强调了以审美为核心,提出了以兴趣爱好为动力,面向全体学生,提供学科综合等新的教育理念。音乐教育的重心正从单纯注重知识技能的传播,转向注重