三（ 3 ）班主题班会
　　活动目的：
　　通过开展＂＂主题班会，使学生懂得诚实守信的
　　重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个
　　品德高尚的好少年。
　　活动前准备：
　　1 、 搜集本班同学诚信的事。
　　2 、 排练小品、故事动画。
　　3 、 准备好表演小品的道具。
　　4 、 各学生用红色卡纸做一片花瓣。
　　活动过程：
　　一、主持人宣布活动主题。
　　主持人：你们知道什么是诚信吗？诚信就是诚实守信。说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。今天，我们班开展以＂＂为主题的班会。
　　二、 活动开始：
　　1、 听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。
　　（老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。）
　　2 、读读看看想想 《小学生守则》和少先队队风
　　（小黑板出示，队员齐读）
　　《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。
　　少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结）
　　3 、    集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题＂诚信＂这两个字的四周，砌成两朵花的形状。
　　4 、欣赏小品。
　　（小品一《交作业前》；小品二《承诺》）
　　看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。
　　（小队进行讨论，然后汇报交流）
　　5 、听社会交往中、企业中的诚信小故事。
　　6 、在班中找诚信之星。
　　（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）
　　班主任讲话：
　　同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限
　　好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装
　　着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你
　　们成长路上的好伙伴。
　　行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！

多元智能理论与课程改革的结合多元智能理论与课程改革的结合多元智能活动开放课程陶西平（陶西平，中国联合国科教文组织全国联合会主席北京市社会科学界联合会主席原北京市副市长。）一场漫卷全国基础教育的课程改革正在涌动多元智能活动开放课程多元智能活动课程序言多元智能活动开放课程序言张开冰（张开冰，多元智能理论之父哈佛大学教授加德纳的中国博士学生。现任中国多元智能教育协会理事长。）社会发展需要各种人才，父母也都希望自使用多元智能创意课程几点体会使用多元智能创意课程几点体会从步入工作岗位以来，我一直担任多元智能创意课程的教学活动。作为一名年轻的教师，在尝试运用多元智能创意课程的过程中，不免有困难，这也是我个人综合素质提高的中国幼儿教育与多元智能理论中国幼儿教育与多元智能理论一中国幼儿教育发展的背景幼儿教育是中国基础教育的重要组成部分，中国各级政府和社会各界都十分重视幼儿教育事业的发展。目前，在园幼儿达2400多万。动员全社会多元智能游戏一架小飞机多元智能游戏一架小飞机如果小宝宝睡醒了而且精力充沛，我们就可以开始和他做游戏，让他感知周围的事物。用手架起小宝宝，让他面朝我们。从1数到3，然后慢慢地把他举起来，注意动作不要急促，多元智力与多元教学多元智力与多元教学前些时候，我在翻看教学照片时，一个正和同伴一起搭积木的男孩子吸引了我的注意。这个胖乎乎长着两个红脸蛋的孩子叫泰迪，是第三代的美籍日裔。泰迪属于那种从来不用老师操心引进多元智能，促进师幼最佳发展引进多元智能课程促进教师幼儿最佳发展多元智能创意课程是由香港教育学院首席讲师兼幼儿学院学术主任世界幼儿联合会（ompe）香港分会会长黄蕙吟博士经数年的研究而编制的幼儿园课程。我园自多元智能课程多元智能课程基于对多元智能理论及其他相关幼教理论的理解，汇佳幼儿园在原有课程体系的基础上，整合本园的课程结构，并概括为一三三三一个总体培养目标培养正常的孩子促进幼儿多元智能在原有基幼小衔接我要上小学了设计思路大班下学期，我们组织孩子们参观了附近的小学。在参观后的谈话中，我们发现有部分孩子感到不满，因为他们没有看到自己将要上的那所学校有部分孩子感到紧张，因为他们觉得自己将会被很多与家庭周边小学协作做好幼小衔接转眼间，曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不肯来上幼儿园的那群小家伙们，现在马上就到了在园的最后一个学期，即将结束幼儿园的生活，踏进小学的门槛。我们难以忘怀依依不舍，但过多的还是欢喜与欣慰注重幼儿入学前的读写教育1培养幼儿理解语音和概括表达语音的能力，使之形成良好的听的习惯与说话的积极性。教师应有目的有计划地组织幼儿通过对某些儿童文学作品的听看讲述讨论等增强儿童的理解能力通过日常生活中的相