疲劳是一种主观不适感觉，但客观上会在同等条件下，失去其完成原来所从事的正常活动或工作能力。下面是疲劳的反义词请参考！　　疲劳的反义词 ：
　　轻松、
　　安逸、
　　清闲、
　　兴奋、
　　充沛、
　　精神、
　　清醒　　疲劳造句
　　1、爷爷在田里干了一天活儿，感到很疲劳。
　　2、轻松的娱乐活动可以消除疲劳。
　　3、在无边的沙漠上，骆驼走疲劳了便卧下来休息。
　　4、高强度的劳动使他感觉有点疲劳了。
　　5、由于数日的过度疲劳，他终于累倒了。
　　6、连续工作了三个星期，我感到很疲劳。
　　7、中午休息一会儿，疲劳就会消除的。
　　8、他眼睛顿时放出异样的＂光彩,饥饿和疲劳的神色一扫而光。
　　9、疲劳了,大家就坐下来休息一会儿。
　　10、她的精力很充沛,从不觉得疲劳。
　　11、考试前切忌疲劳过度,应该养精蓄锐,才能保持清醒的头脑考出好成绩。
　　12、缺少高质量的睡眠是导致疲劳的主要罪魁祸首。
　　13、我们疲劳了一天之后迷迷糊糊地上了床。
　　14、环境幽雅的大堂吧咖啡厅是您解除旅途疲劳的最佳临时歇脚处，让您在温馨浪漫的气氛中洽谈会友享受每一份成功的喜悦和如痴如醉的情调。
　　15、每次下课后，我都会把头探出窗外，看一看绿色的大树，让眼睛减轻一点疲劳，这样心里感到真痛快。
　　16、老年人参加体育活动要注意自我调节，适可而止，不能过度疲劳。
　　17、夏天傍晚时分,太阳还恋恋不舍地挂在天边,大人小孩三五成群地在小河里或游泳或玩水,略带暖意的河水把人们一天的疲劳和炎热洗得干干净净.

尊严第二课时教学反思范文这节课的教学目标，我设置为一懂得抓关键词语来理解文意二学会使用外貌描写的四字词把人物形象写具体三能够复述故事的主要内容，把握文章大意四理解劳动与尊严的关系，体会哈默的高尚品质这个教月球之谜教学反思范文月球之谜教学反思范文月球之迷小学三年级语文下册第22课，本文是一篇介绍月球知识的科普性文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解好大的一个家的教学反思在教学好大的一个家这节课时，我首先通过查阅资料确定教学目标和教学流程一大中国歌曲导入，引出课题。二解决为什么把55个民族称之为少数民族三了解汉族灿烂的文化，了解民族自豪感四通过语音化工流程题的突破教学反思范文化工流程题作为高考热点，更加侧重考察学生在解决实际问题中对陌生信息的处理能力。本节课将流程题划分为三块原料预处理核心反应中条件的控制物质的分离和提纯，在设计中通过三个典型例题，由学长方体和正方体整理复习教学反思范文在上这节复习课时，我专门翻开了24字教学模式操作手册，网上也查阅了四种课型的特点。就复习课和练习课而言两者不同，复习课是学生对已有知识的再现和梳理，对学生已经建构的知识进行巩固深化小小的船教学反思范文小小的船一课是我在新课改教学思想的指导下上的一节课。课后，我反复细细反思，我认为这节课的成功之处有以下几点一以读为本，注重培养学生的朗读能力语文教学中要让学生充分地读，在读中整体感公仪休拒收礼物的语文教学反思范文这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。我认为教学这篇课文要使学生掌握三点一是学会课文是的生字词，能分角色朗读课文二是了解独幕剧的特点假如课程教案教学设计教具准备1。生字词语卡片。2。小树，太阳，小鸟等图片。教学过程一初读课文，整体感知，谈个性化感受同学们，你们听过神笔马良的故事吗？你知道那枝神笔有什么特殊的作用么？马良用这枝神笔为小马过河教案设计教学目标一图文对照学习课文，培养学生观察。思维和表达能力。二理解课文内容，使学生懂得遇到问题不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻找问题的答案。三练习分角色朗读课文，要鱼游到纸上来了教学设计课题鱼游到纸上来了课型精读课总课时2课时教材分析鱼游到了纸上是人教版小学语文第八册第七单元的一篇精读课文。课文记叙的是我去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在人教版五年级上册父母的爱教学设计（一）教学目标1。围绕父母的爱这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，听他人讲话时，认真耐心，敢于发表自己的意见。2。能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。3。