古诗三首
　　目标：
　　知识：正确、流利、有感情的朗读古诗，认识4个生字。
　　能力：背诵三首古诗。
　　情感：体会诗中蕴含的思想感情，想象诗中描绘的优美诗境。
　　重点：朗读背诵三首古诗。
　　难点：想象诗中描绘的优美意境。
　　教法：读中领悟。学法：自主探究。
　　教具：挂图、课件、资料。
　　流程：
　　第一课时
　　一、组织教学：
　　二、读熟诗句：
　　1.读准字音。
　　2.把诗句读通顺，读流利。
　　3.让学生体会怎样才是读诗，为下一步诵诗奠定基础。
　　三、读懂诗意：
　　1.让学生自己对照时候的注释，想一想每句诗的大概意思，在想想哪些词语的意思还不理解。
　　2.小组学习，向同学和老师请教。
　　3.教师对学生的提问予以点拨后，要求学生把各句的意思连起来说一说。
　　四、体会诗境：
　　1.学生通过小组合作的方式，选择自己喜欢的方式来学习。
　　2.在读的基础上，绽开丰富的想象，并把想象到的＂景象用语言描绘出来。
　　第二课时
　　一、组织教学
　　二、朗读抒情：
　　1.指导学生入情入境地朗读，用自己的朗读把诗人的感情表达出来。
　　2.配乐朗读，在朗读中加深体会，获得审美感受。
　　3.在朗读中自然成熟。
　　三、欣赏解读：
　　请学生选择自己喜欢的一首古诗，从诗的感情、意境、语言等方面谈自己的理解。
　　四、拓展诵读。
　　五、积累内化：
　　1.认读文中的生字词，背诵三首古诗。
　　2.阅读其他描绘植物的古诗。
　　板书：
　　《早梅》
　　………白玉条
　　似玉
　　………傍西桥
　　不知……花先发
　　如雪
　　疑是……雪未消

下落近义词解释下落的近义词下降着落下跌下落的近义词详细信息xiajiang1下降示例一方面，一些人声称，富人缴纳的税在总税额中所占的份额不断上升，说明他们的税赋也在上升而不是下降。zheluo2中班科学纸的下落设计意图纸是我们身边见得最多的东西，而且玩纸游戏也深受孩子的们喜爱，为了使玩纸游戏的方法更为多样，我以科学领域为背景，选取孩子接触最多的纸为本次活动的探索对象，旨在让孩子们通过玩纸中班数学快乐大转盘中班数学快乐大转盘日期活动名称快乐大转盘执教者活动目标通过智力竞赛的形式，应用圆形椭圆形长方形正方形三角形梯形练习6以内分类数数比多少等培养思维的敏捷性，增进竞争意识和合作精神，感小班主题快乐的小鸭子教学设计设计思路我们班目前正在进行的主题活动是好玩的水，快乐的小鸭子这个活动是老师预设的二级纲目中的一个音乐欣赏活动。这个活动的音乐背景是格里格的挪威舞曲，曲子的曲风欢快明亮，充满了趣味，快乐的节日最新教学设计设计理念阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体。后置识字，主动快乐的小松鼠（体育）一活动背景感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。当幼儿看到它们时，都想去摸一摸试一试玩一玩。抓住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材，设计了中班体育游戏快乐的羊角球活动目标1进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。2培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。活动重难点能骑在羊角球上蹦跳。活动准备准备羊角球四个。活动过程一开始部快乐的童年教学设计方案一组织教学师生问好。二欣赏1导入师同学们，课间你们都玩些什么游戏？生打乒乓跳绳贴大饼捉迷藏抓人从学生最贴近的生活入手，强调学生的生活经验。2初听师现在老师播放一段音乐（陀螺），听完快乐语文园地教学设计一识字加油站1引入新课。（1）出示湖心亭治理处餐厅咨询室厕所宝塔，孩子们熟悉吗？（2）孩子们想去玩吗？想去玩的有一个要求，必须要通过闯关，闯过关了才能去玩。2识字闯关。（1）你们熟中班体育活动快乐的小汽车活动目标1。激发幼儿观察汽车的外形，快乐的游戏。2。发展幼儿听信号走跑的能力。3。引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。重难点分析重点听到信号后能做出相应的动作。难点认真遵守游徘徊的近义词徘徊拼音pihuiimage释义往返回旋来回走动。比喻事物在某个范围内来回移动起伏。也比喻彷徨，犹豫不决。出自荀子礼论今夫大鸟兽则失亡其羣匹，越月踰时，则必反铅过故乡，则必徘徊焉，