快乐语文园地教学设计
一、识字加油站
1、引入新课。
(1)出示湖心亭、治理处、餐厅、咨询室、厕所、宝塔,孩子们熟悉吗?
(2)孩子们想去玩吗?想去玩的有一个要求,必须要通过闯关,闯过关了才能去玩。
2、识字闯关。(1)你们熟悉这些招牌上的字吗?把不熟悉的字圈起来。
(2)借助拼音,通过拼、读、记的方法识生字。
在我们的生活中,时时处处都可以识字,你们平坦都喜欢哪些地方识字?你已经在课外熟悉了哪些生字?
二、字词句运用
1、孩子们,你们感受到春天的气息了吗?是否已经体会到春天已经来到我们的身边了?说说春天是什么样子的?
2、学生补充词语。
的天空?? 的阳光 的.田野?? 的微风?? 的柳条 的草坪
三、我会读句子。给出例句:种子睡在松软的泥土里。教技巧。
什么睡在松软的泥土里?这应该怎么读?这里是在强调种子,种子应该重读。
种子睡在哪里?种子睡在什么样的泥土里?这又应该怎么读呢?
钓鱼的启示的教学反思范文我设计的第一课时教学任务,主要是学习字词理解词义了解课文大意,同时完成对课文内容道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难的理解。可以预想教学内容多,教学时间紧张。但每一个内容都
五年级语文钓鱼的启示的说课稿一说教材(一)教材分析钓鱼的启示是一篇文质兼美,蕴含着很深人文道德的,而且很深奥。这篇课文作者用抒情的笔调回忆了一个钓鱼的故事34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,我和父亲去钓鱼,
钓鱼的启示说课稿模板钓鱼的启示说课稿各位老师,大家好!我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第四组的第一篇精读课文钓鱼的启示,我准备从教材,学情,教学目标,教法学法,教学流程及设想
感受自然综合性学习说课稿综合性学习是课程规范中的新内容,是语文教学中一个新课题,没有多少经验可供借鉴,作业一个尝试,下面我就这节课做简要说明。首先谈谈教材内容和特点,是新课程规范教材七年级上册第三单元的教
钓鱼的启示第二课时课堂实录一唐山市光明实验小学佟晓博一激情开篇,与学生进行交流。师同学们,是不是第一次在这么多老师面前上课?(学生点头)师你们在想些什么,能跟我说说吗?生老师,我有点紧张。师有我在,你还紧张?
跳水第二课时设计专题说课稿模板大纲指出阅读教学是小学语文教学的基本环节,它的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。在阅读教学中,教师要善于指导学生通过学习语言文字,正确理解课文的主要内容,体会思想感情,
网络环境的专题教学设计谢幼如华南师范大学教育技术研究所email摘要开展网络环境的专题教学研究是深化信息技术与课程整合的有效途径,而网络环境的专题教学设计是这种教学研究的关键。本文探讨了网络环境专题教学
关于苏教版三年级数学毫米的认识说课稿一说教材本节课的课题是毫米的认识,他是毫米与分米的认识的第一课时,毫米与分米的认识认识是在学生认识了长度单位米和厘米,有了一定的用尺子度量的能力的。基础上进行教学的,对于新的计量单
中班健康小小消防员说课稿一说选材幼儿园健康应该教什么?怎么教?这个问题一直困惑着我们幼教工作者。如今的新纲要中为我们指引了方向,它不仅指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。同时还强
多一点温暖的微笑的说课稿活动目标小学中高年级学生儿童的友谊关系开始具有一定的稳定性。儿童出于共享和双方的利益而与他人建立友谊。在这种友谊关系中,朋友之间可以倾诉秘密,讨论制定计划,互相帮助,解决问题。但这
五年级上册金蝉脱壳语文教案教学目标1学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文,背诵第四五自然段。3理解课文内容,感受金蝉脱壳的神奇,从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。教学重
浅议如何适应语文新课程改革苏州高新区通安中学徐邦桃新课程改革已在各地如火如荼地展开,笔者认为新课程能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应新要求,因此每位教师要加深对新课程的理解,提高实施新课程的能力和水平
关于交通标志作用大的中班安全教案中班安全教案交通标志作用大活动目标1认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号了解标志的作用和特征。2使幼儿学会按标志行动3激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创
重拾阅读精神议论文阅读原文及答案读书能缓解我们内心的恐惧,丰富我们的心灵,给我们精神的力量。下面是品学网小编为你整理的重拾阅读精神议论文阅读原文和答案,一起来看看吧。重拾阅读精神议论文阅读原文中华民族无疑是一个有
手抄报与语文综合实践活动基础教育课程改革纲要指出倡导学生主动参与乐于探究勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。全日制九年义务教育语文课程标准指出应
初中语文综合性学习的实施策略全日制义务教育语文课程标准(实验稿)首次把语文综合性学习同识字与写字阅读写作口语交际并列为语文课程体系中五大内容,并指出语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养
试谈语文教学中的积累教学古人说不积跬步,无以至千里不积小流,无以成江海。可见一点一滴的重要,其实语文教学也是这样。如果不注重积累,学生的语言仓库就会永远贫瘠,学生的语言泉流就会永远干涸。因此,作为语文教师
教育科研伴我一路成长教育家鲍林说过如果一个人在进行教育的同时也进行研究,那么他的教学效果一定会得到进一步的提高,即使他的研究工作不像他希望的那样有成就,但他可以继续有效的进行教学。苏霍姆林斯基曾说如果
怎样消灭流水账初学作文者往往自觉不自觉地陷入流水账的圈子。写人记事没有细致形象的描述,缺乏生动具体的情节,只能机械地叙述事情的经过。究其原因笔者认为有这样几个方面1日常生活中缺乏深入细致的观察,
青菜萝卜和月亮宁波市北仑区霞浦中学王炯引言新课程在阅读目标上强化了感受性体验性,鼓励学生在阅读文本以后提出自己的看法和疑问,作出自己的评价,说出自己的体验,鼓励学生独立判断,求异创新。教师教学用
新人音版二年级上册音乐童话故事教案第三课童话故事目的要求一通过听糖果仙人舞曲小天鹅舞曲,唱小红帽有一个人在林中童话色彩的音乐和歌曲,感受体验乐曲轻松活泼的。情绪。二结合口风琴键盘认识drm,能按正确的姿势按字母谱准
中班语言挤啊挤教案一活动目标1。初步理解故事,感受理解各种小动物挤在床上的故事情节。2。愿意模仿小动物的叫声和简单动作。尝试说好舒服的床,让我也睡一睡吧。3。体验与同伴一起挤呀挤的快乐情感。二活动准