大班砂纸画轮船

　　设计意图：
　　轮船对于孩子来说比较熟悉，都已经积累了该方面的一些感知经验。本次活动我在选择材料上作了一些更新，让孩子们运用砂画纸进行作画。第一次接触砂画纸，对于孩子来说是感到非常的好奇，为了满足孩子的好奇心，我让孩子用小手摸一摸，用鼻子闻一闻，用眼睛看一看等一系列的感官来感知砂画纸的一些特点，让他们对砂画纸的特点有了很深的了解。随后让孩子观看轮船的图片，在教师的语言引导下，孩子们较好地感知了轮船的基本结构。然后结合情境描述来出示并讲解范画，使孩子们较好地感知了色彩的搭配，同时也感受到了画面的意境美。
　　一、活动目标： 1、能用线条大胆地画出轮船的基本结构，学习用大色块来装饰轮船。　　 2、根据砂纸的颜色尝试添画背景，感受砂纸作画的色彩美。二、活动准备：彩砂纸人手一张，油画棒若干，轮船图片，三张范画　 三、活动过程：
　　（一）观看轮船图片 ，感知轮船的基本结构。
　　1、以谜语的形式引出课题，激发孩子的兴趣。（水上一栋房，烟囱屋顶装，有时过大江，有时过大海。）
　　2、这艘轮船由哪几个部分组成？
　　3、它的船身是什么形状？
　　4、船身上面是什么？它们都是什么形状的？这些船舱都一样大吗？
　　5、船舱上边有什么？
　　6、船头和船尾都有一根高高的桅杆。
　　师：以谜语的形式激发孩子参与活动的兴趣，借助问题让幼儿感知轮船的基本结构。
　　幼：在看一看，说一说中掌握了轮船的基本特征。
　　（二）教师边总结边示范讲解，重点强调构图。
　　1、教师示范画船身，重点引导幼儿感知构图。
　　2、示范并讲解船舱部位，引导幼儿感知船舱的大小。
　　3、范画烟囱及桅杆。
　　4、用色块来装饰轮船。
　　师：教师在示范过程中讲解作画要求及构图要领。
　　幼：在教师的范画过程中很好地感知了作画时的一些细节问题。
　　（三）出示轮船范画，引导幼儿感知色彩的搭配，并适当地添画背景。
　　1、轮船从早到晚都在海上航行着！（出示范画一）早晨，太阳才露出小半边脸，轮船就开始悄悄地工作了，烟囱里冒出黑烟，瞧！小浪花们也偷偷地跑到海面上做游戏了。
　　2、（出示范画二）中午的时候，，海鸥在空中飞翔，轮船顾不上休息，还在默默地运载着乘客，烟囱里冒着白烟，海面上巨浪翻滚，鱼儿们高兴地又唱又跳。
　　3、（出示范画三）夜晚，一弯月牙儿高高地挂在空中，调皮的星星时不时地朝我们眨着眼睛，海面上安静极了，劳累了一天的轮船也悄悄地进入了甜蜜的梦乡。
　　师：结合情境描述讲解范画，使孩子们较好地感知了色彩的搭配。
　　幼：孩子在感受色彩搭配的同时感受了作品的意境美。
　　（四）幼儿作画，教师交代作画要求。
　　1、你们的轮船想在什么时候航行呢？好，那我们就先来设计一艘轮船吧！设计之前，我先提几点小小的要求：
　　（1）想一想船身应该画在砂画纸的哪个位置？并且尽量将船身画得大大的。
　　（2）画好轮船后，请用各种颜色的大色块来装饰。
　　（3）根据砂纸的颜色添画一些合适的背景。
　　师：教师交代作画要求，引导孩子按要求作画。
　　幼：孩子根据要求有目的地进行作画。
　　2、幼儿作画，教师巡回指导。 （五）幼儿作品展示，并向同伴介绍自己的作品。
　　师：鼓励孩子大胆地介绍自己的作品，以培养他们的口语表达能力，增强其审美意识。
　　幼：在与同伴的交流过程中体验美术活动的乐趣。