我奉行的还是轻松、愉悦的课堂氛围，这样更利于学生思维发展。再回顾一下自己一节课的`教学，总体感觉还是过的去，基础知识点都落实到位，三维目标也贯穿始终，也给了学生思维想象的空间，重点突破虽有点欠缺，但还是层层递进，先是条形统计图（可以）---折线统计图（不可以）---还能用什么。进入电脑演示阶段，直接将条形统计图转成一个分开的扇形统计图，此处第一次让学生体验每块扇形代表谁，然后电脑自动显示图例来检验一下学生的猜想。能将这些扇形合并吗？合并会成什么图形？电脑演示，再追问这个圆代表谁。此时揭示主题扇形统计图。再追问扇形统计图特点学生就体验到了是部分量与总量之间的关系。为了让学生掌握这一特点，课堂上让全体学生互相说说，深入地体验这一特点。从学生课后作业反映来看，效果还不错，课后作业除了几名差生其余都掌握了。由此看来提高课堂四十分钟的效率非常重要，但怎样提高课堂四十分钟效率感觉又是挺难的，但我感觉是要充分地准备好每堂课的教学，激发起学生对知识的渴望，对学习的乐趣，让学生不再畏惧学习，给学籍一个宽松愉悦自由想象的空间，更好地提高课堂的教学效率。

一总的造句一总拼音注音yizong一总解释意思（）（儿）合并（计算）要二十个人才够分配钱请你再垫一下，过后算吧。（）全都这些工作交给我们小组去完成。一总造句1我有一总如释重负的感觉。2我并不成因的解释及造句成因注音chengyin意思（事物）形成的原因海洋的。成因造句1他们已经搞清楚这个物理变化的成因。2但是我们试图发掘一般性成因的由来，这个过程的尝试皆是枉然。3对于成瘾症的成因或起关于出言不逊的造句汇总1南加利福尼亚大学进行的一项新研究，质疑了过去的假设出言不逊的老板只是受到野心和维持自己权力的需要驱使。2他费心于琐事，却又动辄耗费大批劳力他笃信自己的情感，却又经常对此出言不逊3鲜于的意思及造句鲜于注音xianyu意思姓。鲜于造句1北朝鲜于星期一指责美国在朝鲜半岛南北双方分割区进行侵略性的军事行动。2北朝鲜于星期一指责美国在朝鲜半岛南北双方分割区进行侵略性的军事行动。北朝Unitampnbsp5ampnbspInternationalampnbspcharitiesunit5internationalcharities一。教学内容unit5internationalcharitiesgrammar二。教学目标掌握unit5的词法结构和用法1。Unitampnbsp18ampnbspampnbspSeeingampnbspampnbsptheampnbspdoctorunit18seeingthedoctor一教学目的和要求（teachingaimsanddemands）词汇troubleheadachehaveaheadachecoughhaChapterampnbsp1ampnbspAampnbspletterampnbspfromampnbspaampnbsppenfriendchapter1aletterfromapenfriend一章节分析（readingsection）（一）综述本单元的阅读部分是一个生活在英国的学生写给香港笔友的一封英文信。学生对八年级下ampnbspUnitampnbsp7ampnbspWouldampnbspyouampnbspmindampnbspturningampnbspdownampnbsptheampnbspmusic？一。话题（topic）complaints二。重点词组（keyphrases）1rightaway立刻2inaminute马上3dothedishes（饭后）洗餐具4getup起床八年级英语Willampnbsppeopleampnbsphaveampnbsprobots教案八年级英语willpeoplehaverobots教案willpeoplehaverobots教案unit1willpeoplehaverobots？teachinggoals1。八年级英语Pastampnbspandampnbsppresent教案unit1pastandpresent一。教学内容unit1pastandpresentgrammar二。教学目标掌握unit1的语法presentperfecttense现在完成Unit2ampnbspWhatampnbspshouldampnbspIampnbspdo？ampnbspSectionBampnbsp听说课教学案例i。teachingaimsanddemandsstudentspracticeusingthetargetlanguage。ii。teachingkeyanddifficultp