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童话城堡教案

  一、教学目标
  1。知识与技能
  初步了解城堡的外形特征,感知城堡是一个建筑群组,具有高低错落、形状各异的风格,学习运用各种图形组合出自己想象的童话城堡。
  2。能力目标
  通过引导学生对城堡外形、结构的分析,培养学生细致观察的习惯,锻炼概括分析图形的能力,在运用各种图形组合的活动中,调动学生发散思维激发想象力。
  3。情意目标
  通过对童话城堡的创作表现,引导学生感受城堡建筑的形式美,以及它与生活的密切关系,体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣,丰富学生的想象,寄托他们对生活的美好愿望。
  二、教学重点、难点
  重点:运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型,根据想象,适当添加有趣的情景,使画面富有童话色彩。
  难点: 表现的城堡造型新颖富有创意,注意细节的添加与描绘。
  三、 教学过程设计参考
  教学环节
  教师活动
  学生活动
  意图
  一、游戏引入
  1。猜图游戏
  创设情境:老师带大家去个神秘的地方……
  2。图片欣赏交流感受
  提问:你都在哪里见过城堡?
  看到这些城堡你会联想到什么?
  3。板书课题
  走进城堡就像走进童话世界一样,充满神奇与幻想,今天我们就来一起为童话王国建造你想象中最漂亮的城堡。
  动手制作。
  展示新图形。
  锻炼学生动手能力的同时激发兴趣,为后面运用多种图形的组合做铺垫。
  二、探究活动
  1。 考眼力找图形—看书
  找一找城堡上都由什么形状?
  说一说它是城堡的哪一部分?
  2。根据学生的回答,利用基本图形拼摆出一座简单的城堡。
  小结城堡结构:
  城墙、城楼、塔楼、城门、窗户……组成。
  出示各种图形组成的城堡图片。
  小结:(课件演示)
  漂亮的城堡由各种图形组合而成,并且组合时要有高低、大小、前后……的变化。
  3。 启发想象丰富的外形
  我们要给童话王国设计城堡,大家想一想,还可以用哪些新颖的图形来表现城堡?
  (出示自然图形)
  提问:想一想,你会选择什么图形做城堡的哪个部分?
  4。观察细节,对比两种不同的"绘画方法。
  出示城堡图片——局部放大
  提问:还有什么方法使城堡变得更加漂亮?
  在城堡的屋顶、墙壁、窗台……都有装饰性的图形与线的组合。
  欣赏图片,观察城堡的各部分形状,汇报。
  观察分析城堡的结构组合规律。
  思考想象运用新颖图形创作城堡。展开想象,提出自己的设想。
  仔细观察,分析细节装饰。
  引导学生观察分析城堡的基本造型及图形组合的方法规律,解决教学重点。
  引导学生感受细节装饰带给城堡造型丰富的美感,从而进一步指导学生在表现时做更加富有美感及创新的造型。解决教学难点。
  三、课堂实践
  用你喜欢的形式,利用各种图形为你喜欢的童话故事里的小主人公画出漂亮的城堡。
  学生表现
  四、课堂评价
  1。(课件演示)老师请来了童话王国里的小公主和小飞侠来评价你们的作品:
  小公主——造型美观装饰漂亮
  小飞侠——造型奇特表现大胆
  2。请你根据两位评委的意见,符合谁的意见,就把谁的贴画贴在你的画上。
  3。相互欣赏作品。
  4。课后拓展
  (课件演示)欣赏各种利用城堡造型美化生活装饰的艺术作品。
  学生自评
  相互欣赏
  设计评价活动,贴近学生的年龄特点,促进学生有效地自评。

有关迫在眉睫的造句1大火就要蔓延到那片红松林了就在这迫在眉睫之时消防队员赶来了。2除了几处迫在眉睫的战斗,没有太过激烈的场面。3她迅速的举动表明,他跟阿切尔夫人一样觉得这事迫在眉睫。4现在的严峻形势用迫在眉睫怎么造句1都市固体废物亦是迫在眉睫的严峻问题。2马上就考试了,我还没有复习,时间迫在眉睫。3大火就要蔓延到那片红松林了就在这迫在眉睫之时消防队员赶来了。4除了几处迫在眉睫的战斗,没有太过激力所能及可以怎么造句力所能及造句1为实施教育部的教材多样化战略做出力所能及的贡献。2在力所能及的情况下我将尽力而为。3我做了所有力所能及的事让他继续治疗,但是毫无效果。4你有一个计划,在这个新奇的快速落日的解释及造句落日拼音注音luori落日解释意思夕阳。落日造句1作家试图摹写落日的光彩。2萨克斯在他西好莱坞落日大道的工作室回忆这种会议的减少如何帮助公司创造了一种员工多,经理少的文化。3在两条道班的造句道班拼音注音daoban道班解释意思铁路或公路的养路工人的组织,每个班负责若干公里的养路工程工人房(道班工人集体居住的房屋)。道班造句1中文部的浸礼习道班四月份开班向许蓁蓁牧师报名家务是怎么造句注音jiawu意思家庭事务操持劳动。家务造句1他的母亲来为他们料理家务。2在离开前,他把家务都料理好了。3她的工资尽管不错,但在家务开支上每一块钱她也要算一算。4他匆匆走了,把家务本字的意思及造句本字拼音注音benzi意思一个字通行的写法与原来的写法不同,原来的写法就称为本字,如掰的本字是擘,搬的本字是般。本字造句1取本字串与泛型物件中的泛型物件。2事实上本字新扩建的广场为高一英语语法名词专项复习新概念英语第二册语法精粹二名词nouns知识要点一名词的种类1专有名词1)china,japan,beijing,london,tom,jack(不加冠词)2)thegreatwaArtampnbspandampnbspliterature教学案unit12artandliterature8226重点词汇解析82261。literaturen。文学,文学作品文献资料travelliterature旅行文献lightliteModule1EuropeReadingandvocabulary教案greateuropeancities。step1presentation。wetalkaboutthelocationofsomefamouscountrieslocation,Module1OurBodyandHealthyHabitsCulturalCorner教案step1presentationweallknowthatwhenweareill,wewillgotoseeadoctoratthehospital。differentcoun
2017年春季中班幼儿评语1。冰妤铭苡刘好碧琪爱婷梦霖少芬你是我们班上漂亮的小公主,脸上总是洋溢着甜甜的笑容,大家可喜欢你了!课堂上总能看到你高高举起的小手,积极动脑,大胆发言,思维活跃,对唱歌跳舞识字充满小班家长会发言搞各位家长上午好!谢谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。今天请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解幼儿熟悉的脸,熟悉的笑容,我们不是第一次见面,但是这样真正和孩子股份制幼儿园一种发展幼儿教育的好形式金文斌在国家提倡动员和依靠社会各界力量多渠道多形式办幼儿园的方针指导下,一种新型的办园模式股份制幼儿园诞生了。这种办园形式在温州试行以后,受到好评。本文就股份制幼儿园有关特性及发展幼儿园小班希望与建议类评语1活泼可爱的你是个爱笑的小男孩,即使你做错事,老师在批评你的时候,你也展露那天真无邪的笑容。新的一年希望你能继续保持天真可爱的笑容,并且希望你能认识更多的字宝宝,好吗?2你是一个又幼儿园大班教师评语你是个聪明能干的小朋友,整天爱问为什么。喜欢动脑筋爱思考。在幼儿园你回答问题总是与众不同。上课的时候你能认真听老师讲课,积极举手发言。但是你有时不能坚持完成任务,马上就要上小学了,以数学故事奠基学生智慧的人生教学反思教学片断一师今天这堂课先请大家认识一个成语。(出示成语朝三暮四)师朝三暮四本来的意思就是早上3个,晚上4个。这里还有一个小故事。(多媒体播放故事)师同学们听了这则故事想发表什么意见关于植物妈妈有办法教学反思a课堂(学习完生字后)老师对学生说同学们,生字我们已经会读了,那么课文会不会读呢?请大家打开课本,翻到第十一页,自己读一读。学生便拿起课本读起来。刚开始,大家读得比较认真,可过了一二年级语文上册蔬菜营养丰富教学反思蔬菜营养丰富是识字课,以写字识字为主。课文不难,第一小节是六种蔬菜的名称,第二小节是加上形容词的六种蔬菜的名称,最后一小节只有一句话,总结全文。本节课作为我的公开课应该说是比较成功认识小数集体备课教案一单元教学目标(一)总目标1知识目标学生在现实的情境中,理解小数的意义,会读写小数知道小数的数位名称及顺序,知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率。2能力目标学生经历小数概念的抽象aoe课堂设计的内容教学要求1学习3个单韵母,3个整体认读音节,读准音,认清形。2学习四声,熟悉四声音调以及写法。3观察四线格中单韵母的字形和位置。教学准备单韵母的彩图画有四线格的小黑板。教学课时1课酸的和甜的优秀教学设计模板一教材简析课文是一个生动有趣的童话故事,是以连环画的形式编排的。吃不着葡萄说葡萄酸,这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种精神胜利法得到心理安慰,却迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢于亲