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语文成语运用病句文章修改集粹二

  攀枝花市(非课改用)
  3、下列语句中加点词语运用不正确的一项是
  A、这本书印刷不够精美,但内容还差强人意。
  B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重,但看起来精神矍铄。
  C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。
  D、大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源,难怪邓小平爷爷盛赞这里"得天独厚"。
  4、依次填入下列空白处最恰当的一项是
  学生学会了与别人合作,()可以帮助自己找到成功的捷径,()可以帮助别人获得提高和发展,()可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。
  A、要么要么并且B、只有才还
  C、如果就还D、不仅还并且
  5、下列语句中没有语病的一项是
  A、气象台的天气预报果然灵验,今天是个大晴天。
  B、经过全市人民的共同努力,使我市的空气质量状况有了明显改善。
  C、诸葛亮超人的智慧,过人的胆识,是刘备能否建功立业的关键。
  D、在现代化建设中,我们要充分吸收一切国外的先进经验。
  BDA
  成都市
  下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
  A.好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
  B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。
  C.十六岁是人生的花季,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
  D.好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益。
  4.B("小巧玲珑"形容东西小而精致,用在此与语境不合。)
  自贡市(课程改革卷)
  填入下面文字中横线上的句子,最恰当的一项是
  当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,
  难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?……
  A.难道你就不觉得它只是树?B.难道你就只觉得它不是树?
  C.难道你就不觉得它不是树?D.难道你就只觉得它只是树?
  D
  28.下面这段文字中的画线处有三处毛病,请按要求答题。(6分)
  ①为什么人类对火星始终充满向往?因为就目前的观测情况看,②火星是最有可能成为人类第二家园。尽管火星上的温度是零下200 。③但从所有太阳系的行星中,火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半,那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。④有人估算,人类登上火星需要600亿美元的资金,甚至更多。最主要的是,探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下有水存在。
  A.用词不当的一处是(填序号),修改。
  B.意思表达不完整的一处是(填序号),修改。
  C.与这段文字说明的中心不一致的一处是(填序号),修改。
  28.A.③,"从"改为"在"。B.②,加上"的"或"的地方(的星球,的行星)"或去掉"是"。C.④,删去这个句子。
  兰州市
  4.下面的句子是个病句,并且有一处标点使用不当,请指出错误原因并提出修改意见。(3分)观点正确、材料丰富,语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。
  句子病因:
  病句修改:
  标点符号修改:
  句子病因主语部分从正面说,谓语部分从正反两面说,前后不照应。(1分)句子修改:改前边,"观点是否正确、材料符号修改:"材料丰富,语言是否通顺";或前边不动,改后边为"是衡量好文章的标准"。(1分)标点符号修改:"材料丰富"后用顿号。(1分)
  陕西省根据提示,修改下面一段文字。
  ①人无论有多么困难的情况下都应该想到帮助别人。②我们或许不是富人,也不是强者,但我们同样能对他人穷苦的处境给予同情,并力所能即地提供一些实际的帮助。③即使微不足道,也足以温暖曾经寒冷的心。④人生的幸福,就在于是否能够相互搀扶。
  (1)第②句中有一个错别字,请找出并改正。(1分)
  即改为及
  (2)第④句中有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分)
  人生的幸福,就在于能够相互搀扶。或:人生幸福与否,就在于是否能够相互搀扶。
  评分标准:错别字改正确,得1分;病句修改正确,得2分。共3分。
  新疆乌鲁木齐
  ⒊下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是:()
  A.不久前,中央电视台举办了"隆力奇杯"全国青年歌手电视大奖赛,选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。
  B.2006年6月9日,令广大球迷梦寐以求的世界杯足球赛在德国拉开帷幕,历时一个月的64场精彩比赛将使球迷们大饱眼福。
  C.大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动,他被评为2005年"感动中国"十大人物,真是可歌可泣。
  D.当记者来访震惊全国的齐齐哈尔第二制药厂假药案的几位药检人员时,令人不可思议的是,他们居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训的。
  ⒋依次填入下面文字横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是:()
  风中的挂花香消散了,。窗外那棵老槐树,不知什么时候有了黄叶,风一吹,黄叶就。秋天就这样明净又清爽地来了,,一半轻松,一半明快。
  A.菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情
  B.清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此
  C.菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此
  D.清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情
  ⒊C⒋A
  新疆维吾尔自治区
  ⒊下列句中加点的词语使用不恰当的一项是:()(3分)
  A.诗人笔下的雨,被赋予了生命的灵性,她是温柔亲切的爰的使者,淅淅沥沥,绵绵密密的雨点是她探访大地的殷勤脚步。
  B.文学作品中人物的悲欢离合,喜怒哀乐和兴衰荣辱,往往照射出时代和社会的世态人情与精神风貌。
  C.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
  D.新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
  ⒊(3分)B

半分钟沉静教学反思我班的阿帽聪明活泼,爱表达,性格外向,这个小机灵鬼点子那个多呀。一天上午,爸爸带阿帽取医院看皮肤上的小疹子,等到幼儿园大门口时,以是十点多了,阿猫就是不愿意进园,父子俩在门口僵持了一句话精辟人生感悟短语每个人都会对人生有所感悟,你是否会把感悟记录下来呢?以下是品学网网小编收集的一句话精辟人生感悟短语内容,大家一起来欣赏一下吧。一句话精辟人生感悟说说1)想要不受伤除非你能忍受所有欺经典人生格言励志短语每个人都应该拥有自己的人生格言,你的人生格言是什么呢?以下是品学网网小编收集的经典人生格言励志短语内容,希望大家会喜欢。经典人生格言短语1)人生的道路上,有些事只能自己面对,我很想人生感悟唯美经典短语勇者,脚下都是路智者,知道走哪一条路最好。人生感悟唯美经典短语有哪些呢?下面是品学网小编给大家整理的人生感悟唯美经典短语,供大家阅读!人生感悟唯美经典短语1。精神操守方,思想方法圆感人唯美人生个性签名人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向,接下来请欣赏品学网小编给大家带来的感人唯美人生个性签名内容,希望对大家有所帮助。感人唯美人生个性签名句子1)人一定要经得起假话,受得起敷衍小木教学反思篇一小木偶教学反思提前,我预习了课文。读完这个故事,使人感叹,在生活中,笑是很重要的,是非常美好的。若不会笑,就无法体验生活的快乐。但是,生活不是一成不变的,有欢笑,就有悲伤,有成我不能失信第一课时的教学设计教学要求1正确流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。2把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做律匣竦闷羰尽?brgt3培养独立阅读能力。课前准备布置学生寻找乡下人家两课时教学设计第一课时一激趣导题1。出示课文插图(或多媒体课件),指导看图。(1)通过看图,你知道这图上画的是什么地方的景色?(2)从图上,你都看到了哪些景物?整体给你什么感觉?2。导入这样自然扇形统计图的认识公开课教案教学主题扇形统计图的认识课时共二课时第1课时授课对象六年级学生目标确定的依据1。课程标准相关要求(1)经历数据的收集整理和分析的过程,掌握一些简单的数据处理技能。(2)会制作扇形统乘法的初步认识教学设计乘法的初步认识能使学生认识乘号,知道乘法的含义,初步掌握乘法算式读法和算式,知道乘法算式中各部分的名称,培养学生初步的分析综合抽象概括的能力。下面是小编为您整理了乘法的初步认识教学师说高中一年级教学设计范本教学目的1学习有破有立的写法。2体会说这种体裁笔锋犀利的特点。3了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。教学设想一教学重点和难点。本文第2段既是教学重点,又是教学难点。从全篇布
教育随笔秋天的落叶最近天气很好,秋高气爽的,我们每天午饭后都会带孩子们去外面散步,有时候我们会带孩子们去小学校园里去逛逛。今天也是,我们刚走到小学教学楼的边上,就听见孩子们在喊哇!好多树叶啊!好漂亮教育随笔学会对孩子说不我们班的崔裕昊算得上是一个聪明的孩子,学诗歌他最快,学表演他最出色,而且很有眼力见。所以,在平常的活动或者其他时候只要他想干的事情我一般都会依着他,什么时都会偏向他,但是慢慢的我发幼儿园班级管理教育随笔班级管理对于我来说有压力,也是一个挑战,虽然从毕业到现在一直承担着班级管理工作,但工作中还是存在着很多不足。由于每年都是接陌生班级,还要换老师,小朋友从大班升入到幼小衔接班是一个跨计量的产生长度单位和面积单位教学反思在前面的学习过程中,学生已经分散地学习了各种计量单位。本单元就是在此基础上进行系统的整理和总结,使学生对量的的计量知识有一个完整的认识,感悟计量源于生活。在这节课中,我根据教学目标会走路的树优秀教案设计教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文。2。学会本课个生字,理解生字组成的词语。3。培养喜爱小动物热爱大自然的情感。教学重难点识字写字朗读课文,领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐,从归园田居三教案教学内容人教版八年级上册第六单元第30课。课文解读陶渊明于公元405年辞官还乡,从此终老田园。归来后,作归园田居诗一组,共五首。描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱,抒发归隐后的归园田居(其一)教案陶渊明的归园田居是千古名篇,以下是小编整理的归园田居(其一)教案,欢迎参考阅读!归园田居教案11教学目标知识与能力1掌握山水田园诗的典型意象和表现手法。2赏析宁谧优美的田园风光,体秋天的雨的优秀教案设计学习目标1认识钥匙趁等8个生字。会写盒扇邮等10个字。能读写清凉留意扇子等16个词语。2正确流利有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。3喜欢秋天,能用自幼儿园中班关于安全的教案设计中班安全教案。危险品不玩中二班。黄旦祝一活动目标1激发幼儿的探究欲望,体验活动的。乐趣。2丰富幼儿安全保护经验,提高自我保护能力。3使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害,学会简单的自人音版金钥匙的优秀教案设计教学目标1能够富有想像力的演唱歌曲。2认识顿音记号,知道他的作用,能正确在歌曲中应用。3通过学习歌曲,激发同学探索大自然的兴趣。教学过程一谈论蓝毛淘气三千问引入。二欣赏,熟悉旋律。加减法计算练习教案设计范文教学内容使学生进一步掌握加减法的笔算法则,能比较熟练地进行加减法的计算,提高计算能力,加减法计算练习。教学过程一揭示课题我们已经学习了万以内的加减法,这节课练习加减法的计算。二计算